新版幼儿园小班优秀语言公开课教案《玩具分享日》含反思.docx

Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园小班优秀语言公开课教案《玩具分享日》含反思 可爱小荣荣荣 小班优秀语言公开课教案《玩具共享日》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿了解简洁的分类方法，能够具体说出自己玩具的由来，介绍玩具的玩法，学会用适当的方法和幼儿共享自己玩具，快来看看幼儿园小班优秀语言公开课《玩具共享日》含反思教案吧 活动目标： 　　1、能够具体说出自己玩具的由来，介绍玩具的玩法　　2、了解简洁的分类方法　　3、学会用适当的方法和幼儿共享自己玩具　　4、学习有序、认真的观看图片，理解图片，并用较清晰的语言描述图片内容　　5、关心幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简洁的事情　　活动预备：　　请幼儿带一种玩具〔毛绒、发条、电动〕玩具柜〔三层〕三种标记　　活动过程：共享玩具　　1、师：今日小伴侣们带了这么多玩具，你们想不想来玩一玩呢？　　那么玩玩具的时候要留意些什么呢？　　2、幼儿回答3、师：玩玩具时我们要轻轻的拿轻轻的放，留意不要把玩具弄坏，出了这些，我们还要学会与伴侣共享自己的玩具呢，你们情愿和伴侣共享玩具吗？　　3、师：那我们就自己来选择一样自己喜爱的玩具，玩一下，玩的时候要当心哦。

　　4、幼儿玩玩具　　玩具展示　　师出示玩具柜，请幼儿将玩具放入玩具柜师：老师这里有一个三层的柜子，我们把玩具送到柜子里吧　　幼儿送玩具回家　　师：你玩了什么玩具？你是怎么玩的？　　个别幼儿不会玩的，请玩具主人教玩玩具的方法　　师小结：今日，我们带了这么多的玩具，有毛茸茸的毛绒玩具〔出示标记〕，有用小手拧了会动的发条玩具〔标记〕，还有需要电池才会动的电动玩具〔标记〕　　玩具分类　　师：这么多玩具放在一起，他们觉得不舒适，需要回到自己的家里，瞧，这个柜子有三层，我们可以把它变成三个家，这一层是毛绒玩具的家〔将标记贴在第一层上，这一层是谁的家？发条玩具的家〔将标记贴在第二层〕，这里呢是电动玩具的家〔贴上标记〕　　师：请你将这些玩具放回它们的家里去吧　　幼儿操作　　师幼检查，将错误的玩具纠正　　5、师：小伴侣真能干，都帮我们的玩具找到了他们的好伴侣，还送回了家，玩具宝宝们在快乐的说感谢你们呢！ 教学反思： 小班孩子由于不懂得如何与别人共享，所以常常出现哭闹的现象，那么怎样做才能使同伴愿意借出自己的玩具，让自己和同伴都感到欢乐呢?社会活动课"玩具分礼享日'围绕如何向同伴共享玩具的主题，引导幼儿学习与人交往的方法与策略。

感受与同伴交往的乐趣 小百科：玩具，泛指可用来玩的物品，玩玩具在人类社会中经常被作为一种寓教于乐的方式玩具也可以是自然物体，即是沙、石、泥、树枝等等的非人工东西，对玩具应作广义理解，它不是只限于街上卖的供人玩的东西，凡是可以玩的、看的、听的和触摸的东西，都可以叫玩具 第 3 页 共 3 页。