初中历史知识记忆方法探析.doc

初中历史知识记忆方法探析一 “、五到”记忆法所谓“五到”记忆法，即“耳、眼、手、口、心”同 吋用到的一种记忆方法耳，要求认真听讲，听别人回答问 题，收到听觉信息；眼，随时观察老师的动作、表现，认真 看课本，形成视觉影像；手，勤动手，做笔记，画重点，使 知识组合更加合理；口，提出不清楚的问题，回答老师及同 学提出的问题，使大脑中的知识重新组合；心，实质指大脑, 要求大脑处于积极的思维状态，对各科学得的知识进行综 合、分析，使知识理论化、系统化五到”记忆法，要求 各种器官完全处于开放状态，对于接受新知识效果极佳本 方法适合于课堂听课，有利于充分利用课堂吋间，掌握新知 识长期使用，有利于提高学牛的综合素质，不失为素质教 育背景下提高学生综合素质的一种好方法二、信息压缩记忆法所谓信息压缩记忆，就是对所需记忆的大量内容进行 压缩，用儿个字或词来表达，减少记忆量，从而快速记忆的 方法例如，关丁•隋朝大运河的记忆，可以总结为“三、四、 五”：所谓“三”即三点：涿郡、洛阳、余杭，“四”即四 段：通济渠、永济渠、祁沟、江南河“，五”即五条河：海 河、黄河、淮河、长江、钱塘江此方法简单清晰，适合大 量内容的记忆。

不过，这种方法要求学生善于用脑，把思维 记忆结合起来，会压缩信息三、 联系记忆法记忆学是建立联系的科学用联系来记忆，有举一反 三的功效例如，公元前594年，中国历史上鲁国实行初税 亩，西欧希腊雅典实行梭伦改革本方法运用广泛，有利于 对知识的贯通和长久记忆，是记忆较难学科知识的好方法四、 记头记忆法记头记忆法，即记住所记忆的内容的领头的字或关键 词，便能记住整体内容的一种方法这种方法可以减少记忆 量和提高记忆速度例如，记忆《天津条约》的十处通商口 岸时，可用记头法，即“营烟淡台汕，琼力镇宁汉又如, 对三国时曹操在北方采取的政策，可以这样记忆“：正经用 军挟屯为官”政即政治上挟天子以令诸侯，经济上实行屯 田，用人制度上用人唯贤，军事上取得官渡之战的胜利再 如，关于贞观之治的内容，可以记成“三要二有”五、 歌诀记忆法歌诀记忆法，是把大量的、成段的记忆内容，用诗歌 的形式组合提取，学牛读起来朗朗上口，便于记忆三十六 计，内容繁多，涉及面广，可做如下歌诀记忆金玉檀公策, 借以擒窃贼鱼蛇海河笑，羊虎桃桑隔树暗走痴故，釜空 苦远客屋梁有美尸，击魏连伐虢这首诗中，除了 “檀公 策”三字外，每个字包括“三十六计”中的一计，依次是： 金蝉脱壳、抛砖引玉、借刀杀人、以逸待劳、擒贼先擒王、 趁火打劫、关门捉贼、浑水摸鱼、打草惊蛇、顺手牵羊、调 虎离山、李代桃僵、指桑骂槐、隔岸观火、树上开花、暗度 陈仓、走为上策、假痴不癫、欲擒故纵、釜底抽薪、空城计、 苦肉计、远交近攻、反客为主、上楼抽梯、偷梁换柱、无中 生有、美人计、借尸还魂、声东击西、围魏救赵、连环计、 假途伐虢。

可见，近二百字的内容，被这首仅五十个字的短 诗涵盖其中，对于学生的记忆和理解，有很大的帮助六、 谐音记忆法谐音记忆法，就是把记忆的材料编成、杜撰成读音相 近的词、词组、句子或类似词句，便于记忆这种杜撰也许 不太科学，甚至有些荒唐，但是如果以记住为口的，还是会 有所帮助的例如，莱特兄弟制飞机 来偷兄弟飞机；贝尔发明有线 背后有话，这种方法对学生而言具有一肚的趣味性，值得一试七、 比较记忆法将类似的事物进行比较，以加深印象例如，小国的 抗日战争期间，对国共两党的抗战路线进行比较郑和下西 洋，可与新航路的开辟进行比较德国的统一，可以与意大 利的统一进行相同点与不同点的比较对两次世界大战的起 因、性质、规模、影响，可以进行比较通过比较，加深记 忆丿I、知识结构记忆法此法适用于课后复习、单元复习、 专题复习、系统复习等各种各样的复习复习时，画知识结 构树，一边回忆一边画，包括大标题、小标题、每一小标题 下的各项具体内容，就像画一棵枝叶繁茂的大树，有树干、 树枝和树叶记忆的时候，先抓住枝干，再添枝加叶对于 历史知识的记忆方法，除上述方法外，还有形象记忆法、系 统记忆法、卡片记忆法、图示记忆法等记忆方法无穷无尽, 层出不穷，需要教师和学生不断摸索、总结，学会巧妙综合 运用，做到“运用之妙，存乎一心”，才能提高历史教学效 率，帮助学生更好地学习历史。

作者:鲁红单位：山东省滕州市至善中学。