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谢海明-东北师范大学化学学院 - 图文 教授委员会委员应聘申请表 一、自然状况 学院〔部〕 最终学位 化学学院 博士 姓 名 谢海明 博士 性 别 男 诞生年月 物理化学 1974.02 最终学历 所在二级学科 明确的探究方向 及确定时间 起止年月 锂离子电池及其电极材料的探究与开发 2002年09月 毕业院校／进修单位 内蒙古民族大学 内蒙古民族大学 东北师范大学 东北师范大学 专业 化学 化学 化学 化学 学历／学位／进修 本科 老师 硕博连读 老师 主要学习探究经验111014.09-11018.07 11018.07-2002.09 2002.09-2022.07 2007.07-至今 动力电池国家地方联合工程试验室 主任 主要学术兼职十三五重点研发打算“新能源车动力电池”专家组专家 吉林省锂离子电池材料科技创新中心 主任 吉林省锂离子电池工程试验室 主任 中国“新能源汽车”杂志 编辑专家委员 参会身份 次数 国际／国内重要学术会议名称 Oreba 2.0其次届橄榄石型材料及锂电国际会议 高寒地区新能源车产业开展高层论坛 Oreba 1.0第一届橄榄石型材料及锂电国际会议 其次届全国固态锂电池会议 第三届新型电池正负极材料技术国际论坛 参与 3 第一届全国固态锂电池会议 CIBF2022第十二届中国国际电池技术沟通会 会议时间 2022年11月 2022年09 2022.05 2022年08 2022.04 2022.05 2022.05 地点 长春 长春 加拿大 青岛 宁波 北京 深圳 近四年学术沟通状况2主持 2 特邀报告 2 12 “学习探究经验”从大学起先填写。

“近四年”指2022年6月以来，下同 1 东北师范大学教授委员会教授应聘申请表二、近四年的教学及人才造就状况 本科生课程名称 探究生课程名称 级别 数量 课程名称 国家级 主持精品课 省级 本人身份 获批时间 获立时间 授课状况 教学建立级别 数量 团队名称 □ 负 责 人 □ 一般成员 □ 负 责 人 □ 一般成员 □ 负 责 人 □ 一般成员 □ 负 责 人 □ 一般成员 11 指导本科生数 6 国家级 优秀教学团队 省级 指导博士生数 6 指导硕士生数 指导的青年老师姓名 王春刚、孙昊、吴兴隆、孙立群、刘佳、唐树伟、李鹿、康书文 人才造就 指导学生或青年老师取得的突出成果 王春刚教授获得了教育部新世纪优秀人才，丛丽娜博士获得2022年校长奖学金， 2 东北师范大学教授委员会教授应聘申请表三、近四年的代表性科〔教〕研成果〔限填5项〕3 论文名称，发表刊物，期号，时间，级别，影响因子／学科平均影响因子 〔独创专利名称，专利授权国，专利号，授权时间〕 1. Hierarchical Structures based on Two-Dimensional Nanomaterials for Rechargeable Lithium Batteries, Lina Cong, Haiming Xie*,Jinghong Li**, Advanced Energy Materials; 2022, 1601906, IF=16.73 2. Yolk–shell Co2CrO4 nanospheres as highly activecatalysts for Li–O2 batteries: 学术论文或独创专利 understanding the electrocatalytic mechanism, Qin Zhao,aCaixiaWu,b Lina Cong,aYuhangZhang,aGuiruSun,HaimingXie,*a Liqun Sun*a and Jia Liu, J. Mater. Chem. A ,2022,5,544-553, IF=8.87 3. Controlled synthesis of mesoporous hollow SnO2 nanococoons with enhanced lithium storage capability, Lu Li, Bo Guan, Lingyu Zhang, Zhongmin Su,HaimingXie* and Chungang Wang*, J. Mater. Chem. A,2022,3, 22022-22025, IF=8.87 4. Black Phosphorus Quantum Dots, Angew. Chem. Int. Ed. 2022, 54, 3653 –3657, Xiao Zhang, HaimingXie, Zhengdong Liu, Chaoliang Tan, Zhimin Luo, Hai Li, Jiadan Lin, Liqun Sun, Wei Chen, Zhichuan Xu, LinghaiXie, Wei Huang, and Hua Zhang*(SCI 11.261, 2022) 5. N-脂肪酰谷氨酸作为凝胶因子提高锂电池平安性的方法, 申请号：202210113063.8，独创人,谢海明，康书文，王荣顺，中国独创专利，申请人，东北师范大学； 工程名称，工程来源，工程级别，经费总额，起止时间 1.宽温区高倍率动力电池的开发，国家科技部863工程，111万元，2022.01---2022.10；课题主持的科研工程 负责人，谢海明； 2. 低温动力电池的产业化探究，吉林省发改委，200万元，2022.0,4-2022.04，谢海明； 3. 磷酸亚铁锂动力电池的探究与开发，吉林省工信厅，2022.01-2022.12，课题负责人谢海明； 4. 教育部新世纪优秀人才支持打算工程，NCET-12-0816，50万元，教育部，2022.01-2022.12，课题负责人，谢海明； 5. 长白山学者人才经费，吉林省教育厅，101万元，谢海明，2022.01-2022.12 嘉奖名称，嘉奖级别，嘉奖部门，获奖时间，本人排序 科研教学获奖 31. 吉林省国家型高端人才，“长白山学者”，谢海明，吉林省教育厅，2022年； 2. 吉林省战略新型产业先进集体，谢海明 ，孙立群 ，王荣顺，2022年8月，吉林省公务员局，吉林省开展和改革委员会； 3. 吉林省首批学科领军教授，谢海明，2022年，吉林省教育厅； 论文、工程、获奖的级别要求以学校科研部门认定为准；论文要求以第一或通讯作者身份发表，哲学社会科学类文章不作影响因子要求；专利要求为已获授权的独创专利。

3 东北师范大学教授委员会教授应聘申请表作者姓名，专著、教材名称，出版单位，出版年度，本人身份4 1. 2. 3. 4. 5. 著作教材 四、学科建立 物理化学学科现状： 是我校多年来优先建立的重点学科之一，物理化学专业11011年获得硕士学位授予权，2003年获得博士学位授予权，拥有“动力电池国家地方联合工程试验室”部级试验室， “吉林省锂离子电池材料科技创新中心”，“吉林省多酸及金属纳米材料科技创新中心”和“吉林省锂离子电池工程试验室”，省级试验室；经过几代人30多年的建立开展，物理化学的探究形成了自己的特色，在学术队伍、科研成果、人才造就和软硬件条件上已具备了必须的实力目前主要探究方向有应用功能材料物理化学、量子化学、胶体与界面化学，探究人员共35人，其中教授11人 学科建立目标： 物理化学学科建立以转变教育思想、更新教育观念为先导，以物理化学课程教学内容、教学方法以及教学手段等改革为核心，以造就适应老师队伍和国民经济和社会开展须要的高素养探究型人才和应用型人才为目标，构建具有显明特色的我校物理化学课程教学和科研体系；本学科建立目标是“建成国内一流、国际上有影响力的物理化学学科，使之成为我国功能材料领域包括锂电池、光电磁材料，量子化学领域，胶体与界面化学领域中重大根底探究、重大应用技术创新和高层次人才造就的基地”；主要考核措施 ：〔1〕以高校本科教学水平评估指标体系的要求以及校学科建立规划为指南，更新思想观念； 〔2〕建立健全科学的管理机制和工作机制，优化配置和资源共享，充分发挥现有潜力；〔3〕引进或造就学科带头人，实行学科带头人和学科骨干特聘岗位负责制，制定并完善“教学、科研、效劳”综合测评体系，动态化管理学术团队。

〔4〕踊跃完善“动力电池国家地方联合工程试验室”功能建立，为国家和地方经济建立效劳 学科方向及学术团队现状 4 “本人身份”仅限填写自著、合著第 位、主编 4东北师范大学教授委员会教授应聘申请表学科建立目标、思路及措施队伍建立、创新人才造就： 学科队伍是学科建立的关键我们将在每个学科方向遴选、引进或造就1位具备本学科坚实的理论根底，较宽的学术视野、擅长把握学术前沿和高度的责任感、凝合力强、能带着本学科始终走在学科建立的前沿水平的老师为学术带头人，同时配备2位学术地位较高的学科骨干，每个学科骨干下面有假设干名职务、学历、年龄等构造合理的助手，建立起具有较强探究实力的学术队伍；在此根底上，建立相应的教学团队，促进教学改革与教学建立任务，提升教学水平和人才造就质量；建构高水平的本科人才造就体系〔包括造就方案、师资队伍、课程、教材、教学探究与改革等实行本科生导师制，造就大学生科研创新实力丰富物理化学教学模式，踊跃撰写教学论文，编写讲义和出版教材和资料提升教学水平加强师资队伍建立，建立一支年龄构造合理、学术水平高、具有现代教学思想与教学观念，酷爱物理化学教学的德才兼备的师资队伍。

认清形势转变观念，坚决我校物理化学课程建立与改革的目标和方向引进学术高端人才2-3名 人才造就目标定位是：造就根底理论扎实、创新精神好、实践实力强、探究和教学实力强的高级人才特殊要加强青年老师的造就，建立一支稳定的师资队伍，把青年老师造就作为师资队伍建立的重心，已经具备必须教学经历的课程责任老师首先要担当起传、帮、带的重任，通过给青年老师讲自己对学科内容的理解和体会，为青年老师供应各种教学资料，协助他们试讲，使新老师很快成长起来制定青年老师造就打算，缔造时机给青年老师出去进修，踊跃开展教学沟通与学术沟通活动，支持老师踊跃参与学术沟通活动，不断提高自身素养围绕教学原那么、教学内容、教学方法等有打算、有组织开展教研活动，采纳集体备课、公开教学等多种形式，不断提高物理化学课程的整体教学水平，大力造就本科生和探究生 科学探究方面： 踊跃开展锂离子电池、应用量子化学、胶体与界面化学三个探究方向，踊跃同国际、国内高水平团队合作，通过人才引进和自己造就，不断提高探究方向的学术探究水平；针对国民经济建立重大需求，不断完善动力电池、储能电池探究体系，近期完成车载低温动力电池的产业化探究目前国际上磷酸亚铁锂动力电池低温性能差成为寒冷地区电动车开展的关键技术瓶颈。

近期踊跃开展研发攻关具有相宜北方冬天和超低温地区车用动力电池，使单体电池在低温-40oC仍能发挥90%以上的常温容量详细探究分别从材料、单体电池、模块及整个电源管理系统等方面探究，最终满意电动车对蓄电池的要求，通过国家强制检测，本工程完成后可实现磷酸亚铁锂材料和低温动力电池的大规模产业化同时踊跃开展锂离子电池前沿技术探究，主要包括全固态锂电池、锂-空气电池，新型正极材料，新型负极。