语文人教版四年级上册随堂拟人化微写作.ppt

单击页面即可演示东榆小学：尹丽春13.白鹅白鹅 ----拟人化微写作拟人化微写作　　鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠 鹅的叫声：拟人：修辞方法，指把事物像人一样来写，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样就像童话里的动物、植物能说话，能大笑  鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口　　　鹅的步态： 鹅的吃饭，三眼一板，一丝不苟这样从容不迫鹅的吃饭，三眼一板，一丝不苟这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的倌一地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的倌一样因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，样因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺等它踏着每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺等它踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭鹅老爷偶然早归，伸颈去咬来，努力地吃它的饭。

鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥的看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周 早晨，我背着书包上班去，风儿清唱着歌儿，树木向我摆手打招呼，树缝里还漏着一两点路灯光,没精打彩的,似渴睡人的眼 ， 建筑物睁着朦胧的睡眼责备我惊扰了它的好梦公交车绅士地站在我身旁，热情地邀我上车 他礼貌地招呼：“朋友，上哪儿去？” “我吗？要去东榆小学 “好的，请系好安全带！小睡一会，到了，我再提醒你！” 话音刚落，公交车便“嘟”的一声出发了 我们身边的一切事物：桌子、椅子、我们身边的一切事物：桌子、椅子、扫把、拖把、窗子、书本、扫把、拖把、窗子、书本、 黑板黑板……选自己喜欢事物同桌、小组间交流选自己喜欢事物同桌、小组间交流。

谢 谢!。