大班语言活动优秀教案：我知道的野生动物.docx

大班语言活动优秀教案：我知道的野大班语言活动优秀教案：我知道的野 生动物生动物活动目标：1、了解野生动物保护自己的方法2、能认真倾听同伴的谈话，大胆地发表自己的想法3、知道野生动物是人类的朋友，我们要关心保护它们活动准备：1、幼儿用书《珍稀的野生动物》 2、 “果子狸”等其他野生动物图片或照片活动过程：1、引出话题：——“你们知道上面叫野生动物吗？它生活在哪里？”幼儿交流经验：——“你还知道有哪些野生动物？”教师小结：——“是呀，许多生活在深山老林里，靠自己获取食物生存的动物，我们都叫它野生动物 ”听看结合： 幼儿阅读幼儿用书小组讨论交流：——“这些野生动物是怎样保护自己的？”“还有哪些动物会保护自己？”归纳总结：——“野生动物保护自己的方法有很多种：逃跑、保护色、装死、进攻，还有的会甩掉自己身体的一部分……”集体讨论，激起保护野生动物的情感：——“现在世界上的野生动物越来越少了，为什么？”“我们人类应该怎样保护它们？你有什么好办法？”教师小结：全世界的人们已经行动起来了，建立了 3514个自然保护区，让这些野生动物在保护区内，安全、舒适、自由地生活，我们应该和它们成为朋友！活动目标：1、了解野生动物保护自己的方法。

2、能认真倾听同伴的谈话，大胆地发表自己的想法3、知道野生动物是人类的朋友，我们要关心保护它们活动准备：1、幼儿用书《珍稀的野生动物》 2、 “果子狸”等其他野生动物图片或照片活动过程：1、引出话题：——“你们知道上面叫野生动物吗？它生活在哪里？”幼儿交流经验：——“你还知道有哪些野生动物？”教师小结：——“是呀，许多生活在深山老林里，靠自己获取食物生存的动物，我们都叫它野生动物 ”听看结合： 幼儿阅读幼儿用书小组讨论交流：——“这些野生动物是怎样保护自己的？”“还有哪些动物会保护自己？”归纳总结：——“野生动物保护自己的方法有很多种：逃跑、保护色、装死、进攻，还有的会甩掉自己身体的一部分……”集体讨论，激起保护野生动物的情感：——“现在世界上的野生动物越来越少了，为什么？”“我们人类应该怎样保护它们？你有什么好办法？”教师小结：全世界的人们已经行动起来了，建立了 3514个自然保护区，让这些野生动物在保护区内，安全、舒适、自由地生活，我们应该和它们成为朋友！活动目标：1、了解野生动物保护自己的方法2、能认真倾听同伴的谈话，大胆地发表自己的想法3、知道野生动物是人类的朋友，我们要关心保护它们。

活动准备：1、幼儿用书《珍稀的野生动物》 2、 “果子狸”等其他野生动物图片或照片活动过程：1、引出话题：——“你们知道上面叫野生动物吗？它生活在哪里？”幼儿交流经验：——“你还知道有哪些野生动物？”教师小结：——“是呀，许多生活在深山老林里，靠自己获取食物生存的动物，我们都叫它野生动物 ”听看结合： 幼儿阅读幼儿用书小组讨论交流：——“这些野生动物是怎样保护自己的？”“还有哪些动物会保护自己？”归纳总结：——“野生动物保护自己的方法有很多种：逃跑、保护色、装死、进攻，还有的会甩掉自己身体的一部分……”集体讨论，激起保护野生动物的情感：——“现在世界上的野生动物越来越少了，为什么？”“我们人类应该怎样保护它们？你有什么好办法？”教师小结：全世界的人们已经行动起来了，建立了 3514个自然保护区，让这些野生动物在保护区内，安全、舒适、自由地生活，我们应该和它们成为朋友！。