大班语言公开课教案及教学反思《梦想成真》精选.docx

大班语言公开课教案及教学反思《梦想成真》　　1、用完整的语言讲解并描述幻想，培育想像力和语言表达力　　2、用不同形式表达幻想，体会幻想成真的喜悦活动打算：　　1、绘画工具：纸和笔，其数量为幼儿人数的三分之二　　2、表演道具：红灯、绿灯，小碗，听诊器，方向盘等能体现其特征的道具之一活动过程：　　1、谈话导人　　小挚友有很多漂亮的幻想，今日我们用小火车装每个小挚友的幻想到月亮上去荡秋千、变成钥匙在爸爸的胸前、成为奥运冠军)　　老师做火车头，接每个拥有漂亮幻想的小挚友教案来.自:屈;老师教.案网，呜火车快开，火车快开，××请你告知我们，你的幻想是什么?(幼儿回：我的幻想)接上火车，接着嬉戏　　好了，满载幻想的小火车到站了，一起祝福我们的幻想成真吧!　　2、引导幼儿用多种方法、形式来表现幻想　　(1)引导幼儿说说是不是能够用其他形式表现幻想　　小挚友刚才用语言表达了自己的幻想，大家还有没有其他够让别人更清晰你们幻想的方法?(绘画、表演)　　例如：我想当空军，我就把这个幻想画出来，画上飞机等想当演员，我就选择一段大家熟识的广告进行一番表演　　(2)幼儿分组表现幻想：一部分幼儿在旁边画画，另一部分幼儿在中间表演。

　　假如你想画你的幻想，就搬椅子到旁边画画，想表演的小挚友就留下来，我们一个个进行表演　　(3)展示幼儿的表演和绘画投影仪展示绘画)　　3、选择不同的表演工具去实现自己的幻想　　小挚友们都有幻想，有的小挚友幻想许多，当运动员、演员、一画家等等　　现在老师给大家供应了许多道具，我们一起来实现自己的幻想吧!(放音乐、幼儿自由选择道具进行表演道具见打算2)活动延长：　　引导孩子用较多的方式表达自己的幻想活动反思：　　这次活动立意新奇，迎合了孩子的思想，课题来自孩子，为孩子所设计，因此课堂上孩子表现出很高的主动性，课堂气氛活跃，师幼关系融洽大班的孩子对自己的将来充溢了幻想，活动中给每个孩子语言表达，形体表演或绘画的机会，孩子爱好非常深厚，表现欲极强从活动效果来看，孩子们极富有想像力和创建力活动给老师和孩子许多惊喜。