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教育的本质是爱与责任-2022年精选教育文档 教育的本质是爱与责任 在科教兴国的四化建设中,数以千万的人民教师担负着教书育人的重任,他们以高尚的品德、精湛的学识、辛勤的工作和人格的魅力,将爱与责任完美地结合,为祖国精心培育着一届又一届的学生人们常说:“教师象一根蜡烛,燃烧自己,照亮别人那么,怎样当好一名教师,教育的本质是什么呢?笔者从事高等教育几十年,从实践中逐渐认识到,教育的本质就是爱与责任爱与责任是相辅相成、紧密相联、水乳交融、缺一不可的爱是前提,是基础,只有爱,才会有责任 什么是教育的“爱”,怎样去爱呢? 教育的爱,从广义上说,是爱祖国、爱人民、爱民族、爱事业 从狭义上说,教育的爱就是爱学生、爱老师、爱学校 教师要用博大的胸怀深爱他的每一位学生,对每个学生都一视同仁,不论贫富、城乡、出身、性别,象父辈、象兄长,把每个学生都当成自己的子女或兄弟姊妹,关心每个学生的成长,给学生以春天般的温暖 爱学生,就要帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

一个人从幼儿园到博士后,20多年的学习生涯归纳起来做了三件事:树立正确的世界观、人生观、价值观;培养科学的思维方式;知识的积累及运用知识的能力立世德为首”,能否帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,这是关系到培养什么样的人的问题实践证明,所培养的学生,如果德育不好,则学问越高、本事越大,对人民的危害也就越大人民教师肩负着教书育人的光荣使命,应把培养学生怎样做人、做一个什么样的人当作教育的首要任务把学生培养成为一个有用的人,对祖国、对人民有益的人,这是对学生最大的爱 爱学生,就要帮助学生培养科学的思维方式培养科学的思维方式,是一个人成功与否的关键所在思维方式就是分析问题、理解问题、解决问题的方法、角度及其能力正确的思维方式,就像一把开锁的金钥匙,它能使人正确地直面人生,全面客观地看待社会,克服一个又一个的困难,攻克一个又一个的难关教师应把着眼点放在帮助当代大学生学会用马列主义的立场、观点、方法来分析新问题、总结新典型、提出新思路,这是一个教师应尽的责任和义务 教育的本质是爱与责任 在科教兴国的四化建设中,数以千万的人民教师担负着教书育人的重任,他们以高尚的品德、精湛的学识、辛勤的工作和人格的魅力,将爱与责任完美地结合,为祖国精心培育着一届又一届的学生。

人们常说:“教师象一根蜡烛,燃烧自己,照亮别人那么,怎样当好一名教师,教育的本质是什么呢?笔者从事高等教育几十年,从实践中逐渐认识到,教育的本质就是爱与责任爱与责任是相辅相成、紧密相联、水乳交融、缺一不可的爱是前提,是基础,只有爱,才会有责任 什么是教育的“爱”,怎样去爱呢? 教育的爱,从广义上说,是爱祖国、爱人民、爱民族、爱事业 从狭义上说,教育的爱就是爱学生、爱老师、爱学校 教师要用博大的胸怀深爱他的每一位学生,对每个学生都一视同仁,不论贫富、城乡、出身、性别,象父辈、象兄长,把每个学生都当成自己的子女或兄弟姊妹,关心每个学生的成长,给学生以春天般的温暖 爱学生,就要帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观 一个人从幼儿园到博士后,20多年的学习生涯归纳起来做了三件事:树立正确的世界观、人生观、价值观;培养科学的思维方式;知识的积累及运用知识的能力立世德为首”,能否帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,这是关系到培养什么样的人的问题实践证明,所培养的学生,如果德育不好,则学问越高、本事越大,对人民的危害也就越大人民教师肩负着教书育人的光荣使命,应把培养学生怎样做人、做一个什么样的人当作教育的首要任务。

把学生培养成为一个有用的人,对祖国、对人民有益的人,这是对学生最大的爱 爱学生,就要帮助学生培养科学的思维方式培养科学的思维方式,是一个人成功与否的关键所在思维方式就是分析问题、理解问题、解决问题的方法、角度及其能力正确的思维方式,就像一把开锁的金钥匙,它能使人正确地直面人生,全面客观地看待社会,克服一个又一个的困难,攻克一个又一个的难关教师应把着眼点放在帮助当代大学生学会用马列主义的立场、观点、方法来分析新问题、总结新典型、提出新思路,这是一个教师应尽的责任和义务。