大学教师岗位年度和聘期考核办法模版.docx

大学教师岗位年度和聘期考核办法模版一、简介大学教师岗位年度和聘期考核办法旨在评估大学教师在一定时间段内的教学、科研、社会服务、团队建设和个人成长方面的综合表现，促进大学教师的成长和发展本办法适用于所有大学教师，包括在校和外聘教师二、年度考核1.考核内容年度考核主要包括教学、科研、社会服务、团队建设和个人成长五个方面的考核内容2.考核标准（1）教学：包括教学质量、教材教法、学生评价、教学能力提升等方面教学质量是重要考核指标，应综合考虑学生评价、学生学术成绩等多个方面来评估同时，还应考虑教学创新、教学评估、课程建设等方面是否有进展2）科研：包括科研论文、科研项目、科研成果等方面应考虑科研成果对学科领域的贡献、成果的创新性、应用性及公认度等因素3）社会服务：包括学术会议、学术咨询、公益项目、企业合作等方面应考虑服务的专业度、影响力、接受程度等因素4）团队建设：包括带领团队参加学术交流、组织教研活动、指导学生科研等方面应考虑团队建设的效果、创新性和贡献度等因素5）个人成长：包括课程学习、教育教学研究、学术交流、自我提升等方面应考虑个人成长的深度、广度和创新度等因素3.考核流程（1）由所在学院/部门审核和评价教师的表现，填写考核表格。

2）学校考核委员会收集和审核已提交的表格，并汇总考核结果3）每年上半年公布考核结果三、聘期考核1.考核内容聘期考核主要包括教学、科研、社会服务、团队建设和个人成长五个方面的考核内容2.考核标准（1）教学：包括教学质量、教材教法、学生评价、教学能力提升等方面教学质量是重要考核指标，应综合考虑学生评价、学生学术成绩等多个方面来评估同时，还应考虑教学创新、教学评估、课程建设等方面是否有进展2）科研：包括科研论文、科研项目、科研成果等方面应考虑科研成果对学科领域的贡献、成果的创新性、应用性及公认度等因素3）社会服务：包括学术会议、学术咨询、公益项目、企业合作等方面应考虑服务的专业度、影响力、接受程度等因素4）团队建设：包括带领团队参加学术交流、组织教研活动、指导学生科研等方面应考虑团队建设的效果、创新性和贡献度等因素5）个人成长：包括课程学习、教育教学研究、学术交流、自我提升等方面应考虑个人成长的深度、广度和创新度等因素3.考核流程（1）每位教师于聘期结束前必须提交聘期考核申请材料，包括个人简历、获奖记录、科研成果、教学评价、社会服务、团队建设等资料，并详细阐述聘期内的工作情况和成果2）所在学院/部门审核和评价教师的表现。

3）学校考核委员会收集并审核材料，并汇总考核结果4）聘期考核将作为教师的聘期延续或解除的重要参考四、总结本办法旨在为大学教师提供明确的评估标准和流程，促进教师的成长和发展评估结果将作为教师职业发展和奖惩的重要依据各级领导和教师应按照本办法的规定，认真履行职责，建言献策，共同推动大学教育事业的发展2 / 2。