我的父亲母亲影评范文我的父亲母亲影评范文精选八篇.docx

    我的父亲母亲影评范文我的父亲母亲影评范文精选八篇    信息学院A1031班 黄贤桂 11014020120《我的父亲母亲》叙事结构分析影片《我的父亲母亲》打破了以往传统的叙事结构，通过一种“现实——回忆——现实”的首尾呼应的线性结构完成了颇有纪实色彩，又极具浪漫主义色彩的影片叙事而这样一种叙事结构同样是在色彩的非常规运用下得以在观众的视线中呈现出来，如此清晰明了又精致哀伤沉痛的黑白与温暖明亮的彩色交织，展现出一段现实和回忆的诉说影片《我的父亲母亲》总体上是一个大插叙，而这个插叙就是影片的主体内容影片通过黑白与彩色两种色彩将顺序部分与插叙部分相区别，影片以“我”的画外音陈述为线索，通过讲述父亲母亲的爱情旅程作为回忆插叙的回忆部分主要以红色和黄色为主色调大红的棉袄，深红的红，鲜红的发卡是母亲爱情的见证；金色的麦田，鲜黄的山坡及蜿蜒的土路是他爱情的守候爱情总是需要美丽的风景的回忆中，这个落后的小山村如同一个生机盎然，温馨和谐的世外桃源大远景中，蔚蓝的天空，金黄的山坡映衬着小鹿跳跃着的招弟，鹅毛般的雪花包裹着等待爱情的身影，无不令人感触至深，感动之人而最后的镜头色彩从黑白中脱离叠化进入到彩色色彩，且将黑白镜头中年老的母亲与彩色镜头中年轻时的母亲奔走的画面进行切换叠化，同时环境也随之变换，春夏秋冬的环境变换喻指母亲40多年的奔跑，最终以母亲在小路上奔跑的大远景作为影片结尾并且定格。

黑白与彩色的完美融合、现实与历史的结合使感情达到了最高点，这样使影片结构浑然一体而在影片的镜头组接中，导演在这部影片中对叠化运用也是对人物形象的塑造和情感的表达有着重要意义比如影片中叠化的第一次运用是母亲、父亲在通往县城那条山路上并肩而站的黑白照与彩色调的回忆中那条路慢慢地重合、分离，它包含了独特的内涵和象征意义，同一空间在几次现实和回忆的转换是由这样的叠化完成，画面里那条叠化的路象征了父母亲之间历经几十年风雨依然深沉热烈的情感，它诉说了母亲风雨雪水之中的执着等待再比如那张母亲热烈期盼父亲能吃到自己做的饭的脸部特写和众多修建学校的男人们迈向那排摆着各种食物的桌子相叠化，也以此烘托了母亲对父亲的一见钟情和内心对爱情的渴望 当然在影片《我的父亲母亲》中，还有很多值得称赞的地方比如，对大块色调的运用，唯美的镜头画面，三宝的原创配乐等等但是就是这么一个简单的爱情故事，张艺谋却用自己独特的导演手法为我们展现出来的一幕幕画面，让我们感受到了其中的诗意、浪漫、抒情和单纯并为之而感动篇二 ：影评范文.doc《我的父亲母亲》人物修改文：爱情的守望者——评析影片《我的父亲母亲》中母亲形象没有海誓山盟，没有天长地久，只有朴素无华的简简单单的爱，这就是由张艺谋执导的影片《我的父亲母亲》给我的最大感受。

影片故事非常感人，主题挖掘非常深刻，镜头语言运用也很准确和到位，但我认为影片更为成功的是为我们塑造了一个鲜活的母亲形象，分析这个人物形象似乎更有价值对爱情坚贞不渝是影片中的母亲，也就是招娣最突出的个性特征这一点在影片中表现得也最充分作为母亲，该影片没有去表现她身上的母爱，却选择了爱情作为表现重点是影片创新之处这也是为何影片的主要故事情节集中在过去时空的主要原因母亲在影片中主要作为爱情故事中的主角存在的，因此表现她对爱情的态度成为塑造这个人物形象最大任务比如在骆老师走后招娣等候的那个段落中，招娣一直站在那条不知为骆老师跑了多少次的路上等着，从早等到晚此时画面上是大片的银白色的雪花，而穿着红棉袄围着红头巾的招娣站立在满是积雪的路边，在白茫茫的画面上成为一个小小的红点，充分表现出了当时天气的严寒和招娣苦等的坚持影片在此突出表现出继续等候下去的困难的巨大，而招娣却没有丝毫放弃的意思，这就非常充分地刻画出了招娣对待爱情的态度这样的段落在影片中还有很多很多，比如接下来的段落中招娣头上已经落上了一层层的霜，虽然没等到骆老师，但仍旧坚持着比如在招娣发烧后，仍旧忍受痛苦坚持着做好饭，想在狂风暴雪中到县里去找骆老师乃至最后昏倒在路上的雪中。

尤其是在后面段落中用画外音讲述的父亲骆老师偷着跑回来见招娣的行为又让两人的见面推迟了好几年，更是充分印证了母亲招娣对爱情的坚贞不渝的特点影片过去时空中的母亲——年轻的招娣还是个美丽的乡村姑娘，这个特征在影片中也非常突出美丽的特征是影片用镜头语言重点表现的部分很多镜头在景别、拍摄角度、拍摄方向的选择上，或者在色彩以及光线处理上都着重突出招娣美丽的特点比如在骆老师初来三合屯的那场戏中，村里人都出来在村口迎接并看村里的第一位先生，招娣也不例外在拍摄村里其他妇女时用的是全景景别，穿着红红绿绿衣服的女子挤满了画面，而在招娣出现在画面中时却采用了近景的景别，画面中招娣的姣好的脸庞以及丰富而又充满活力的表情都展现无遗两者所运用镜头在景别上的差异突出了招娣的美丽在表现招娣时，影片在镜头的拍摄角度和方向上的选择也都是从最能表现突出招娣的美丽来进行考虑的比如表现招娣行走间回眸一笑的美时的侧面拍摄和奔跑在金黄田野中的俯拍，都是以表现招娣的美丽为目的的在色彩和光线的处理上更是突出招娣的美丽淳朴之处比如给招娣这个人物服装颜色的选择上就采用了非常鲜艳的粉红和火红，并让这种人物服装的色彩与周围的环境的色彩形成一定的对比，同时又非常和谐，尤其拍摄时又非常注意光线对色彩饱和…… …… 余下全文篇三 ：《我的父亲母亲》影评《我的父亲母亲》影评【内容摘要】《我的父亲母亲》 是一部爱情片，它向我们传达的是一种纯洁爱情的可贵与高尚，是我们这个物质生活富裕的年代很难拥有的。

它给我们留给了很多思考在那样一个包办婚姻制度的社会里，能走上自由恋爱这条路，需要的是多大的勇气，在这个过程中必定要经历一条艰难的爱情之路我们将从影片的主题、色彩、结构、蒙太奇、人物、音响、镜头各个方面进行分析关键词】主题分析 色彩分析 结构分析 蒙太奇分析 故事概要及人物、音响分析 镜头分析看完《我的父亲母亲》我的眼前久久回荡着母亲在寒冷的冬天站在村口等待父亲的场景在今天看来是很容易的举动，但是，对于生活在50年的母亲来说，这是打破传统的父母包办婚姻的制度，走上自由恋爱的这一伟大的壮举这部影片是根据《我的父亲母亲》小说改编而成的，以旁白的形式介绍了故事发生的背景，讲述的是中国西部一个山村女孩和知青老师自由恋爱的故事通过一系列的回忆，将过去纯洁的爱情与现实的残酷形成了鲜明的对比从而表达的是一钟对50年代中国男女爱情的歌颂，对当今这个社会结婚需要有钱，有房，有车的男女爱情的讽刺的主题影片的开头是那蜿蜒曲折只有车子走过留下痕迹的山间小路，用远景镜头来介绍这里的地貌告诉我们的是那种生活在大山里的受着封建礼教的束缚的人们，这里没有先进的文化，只有愚昧无知的人们为后来的 母亲与父亲的爱情之路的艰难做了铺垫。

色彩总能给人的心里和情绪上不同反应，本影片正式利用了人的这种特性从整体上来看讲述现在的生活用的是黑白的色调，而回忆却使用了彩色的色调这里形成的是鲜明的对比，现实生活中寒冷的冬天父亲去世了，父亲与么亲的爱也就到此结束了，用黑白色调来描述最合适不过了而回忆却是美好的，在万物复苏的春天，父亲与母亲相识相爱，他们的爱情是如此的美好，这就是导演用彩色色调的用意从局部的色彩来看，现实生活中母亲穿的都是暗色的衣服，给人的是一种凄凉的感觉现实生活中母亲为父亲织的挡官布是白色的，让我们感受到了现实生活的残酷，而回忆中母亲织的那块布是红色的，让我们感受到了那种…… …… 余下全文篇四 ：我的父亲母亲影评浅谈《我的父亲母亲》个人很喜欢看电影，大部分电影都是去电影院观看，因为这样能让我有更好的视听体验第一次喜欢上这个电影是因为它的蒙太奇手法，电影的蒙太奇手段就是通过镜头的排列组合带给观众不同的观影感受 在电影《我的父亲母亲》中给我印象最深的有两处蒙太奇手法的运用第一处是招弟在等待小学教师时起身的动作小学教师送孩子们回家时，途经村前那条小路招弟就坐在小路旁的山坡上期待着，盼望着可当她真的看见小学教师身影的时候，招弟却又不好意思的起身躲进树林，默默地看着。

这一举动、这一情节十分符合人物的心理和当时的社会背景影片中没有过多的向人们展示招弟与小学教师在一起时的情景，却着重刻画了招弟起身的动作其实，正是这一镜头的反复出现，更加深沉含蓄的表现出招弟对小学教师感情的真挚、热烈又带有几分羞涩给人留下了丰富的想象空间，令人回味无穷！ 第二处是在影片结尾处，招弟的儿子为了却父亲的遗愿在当年父亲教书用的那间教室里给全村的孩子们上课年迈的招弟在教室外聆听那朗朗读书声这声音是多么熟悉呀！几十年以前，在她与小学教师相爱之处，招弟就是被这书声吸引而在教室外长久驻足这两幅画面是那样的相似，只是时光飞逝，沧海桑田，人不同，心不同从中，我们仿佛看到了少年招弟的内心世界：对小学教师的爱恋和对幸福生活的向往同时，我们也深深地体会到如今的招弟对往事、对逝去丈夫的怀念这两处蒙太奇手法的应用十分巧妙，恰到好处带给了观众无暇的联想和丰富的想象空间，这些平凡的镜头利用蒙太奇的手法表现出来，深深地打动了观众，耐人寻味 之后过了很久，一次偶然的机会陪着同学再次看这部片子的时候又有了很多新的感受，其中印象比较深刻的有以下两个场景：1. 由于父亲别叫到县城，能不能再次回来，还是个未知数而母亲却一直坚守着相信父亲。

母亲来到父亲授课的教室此时，教室寂静的出奇，空无一人的教室，越发显得母亲的孤独与想念她坐在教室的最后一排，望着前方还零星写了几个字的黑板，仿佛父亲就站在前方，一种凄凉，空旷的沧桑感油然而生静态的构图，垂直的线条，在镜头前的这个画面，用无声表达出了母亲对于父亲最真挚，深沉的爱意，更烘托出母亲对于父亲一种无私的伟大情怀，就犹如一幅简单却又不失冲击力的图像，给人以一种幸福，质朴的感觉而在长…… …… 余下全文篇五 ：我的父亲母亲影评《我的父亲母亲》影评很久之前就听说过《我的父亲母亲》,这是章子怡的成名之作但我却迟迟没看，总是沉迷在变形金刚，哈利波特，加勒比海盗等等充满绚丽的特效和浓重商业元素的大片之中，对农村题材的电影却有意略过可当我观赏完后，那种感动和震撼比起看大片的紧张刺激却是别有一番风味刚看到前面的黑白部分，我以为自己找错了片子，确认没错了之后才继续看看一段黑白再进入彩色的回忆，看到那如诗如画的风景，确实是比一开始就看彩色来的更加震撼看完后只觉得脑海中是那漫山的黄叶，纯白的雪地，和那其中的一抹鲜艳的红色金黄金黄的叶子，漫山遍野黄色象征着辉煌美好，红色象征着温暖喜庆浓郁的调子，鲜艳的色彩给我留下了深刻的印象。

看完我的父亲母亲，印象最深的是招娣等骆老师却不敢被他发现，在树林里跑得场景，和招娣独自在雪中等着骆先生回来的场景画面现以一个中景交代招娣坐在草地上等着骆老师出现接着是对那条骆老师必经之路的一个远景，这条路也是承载着父亲母亲感情的路，是故事的重要线索然后中景画面又回来，招娣无聊地玩着稻草还是和刚才一样的远景，骆老师和孩子们却从画面的中部走了出来再一个近景，通过肩膀和头的动作体现招娣真的等到骆老师时的一时不知所措第三个相同构图的远景，老师和孩子们慢慢走近回到招娣身上，一个近景随着招娣从地上站起，招娣理理头发，却还是没准备好见他，于是一个近景跟拍随着招娣抛入树林之中下一个远景，老师和孩子们欢乐地走在路上，九十度的侧拍使人物运动成一条水平线，表现老师和同学欢快的氛围接着中景跟拍，突出招娣在树林中一边跑一边张望的动作然后还是九十度侧拍，水平构图，展现老师和孩子们回家的愉悦回到近景跟拍招娣在林中的小跑动作接着全景侧拍老师和孩子近景继续跟拍招娣的边跑边看 后面跟着骆老师的近景跟拍最后是一个远景，美丽的风景中老师和孩子们远去片中背景音乐的烘托，也起到了很。