幼儿园小班语言活动蛇偷吃了我的蛋教学设计【含教学反思】.docx

幼儿园小班语言活动蛇偷吃了我的蛋教学设计【含教学反思】一、设计意图本次教学旨在通过蛇偷吃了我的蛋的情景，激发幼儿的想象力和表达能力，提高幼儿的口头表达能力和语言组织能力，促进幼儿的语言发展二、教学目标1. 知识目标• 认识动物蛇并了解其特点；• 掌握谈论“蛇偷吃了我的蛋”这一主题的基本词汇与句型；• 能够根据指示，用正确的语言表达自己的需要2. 能力目标• 提高幼儿的口头表达能力和语言组织能力；• 激发幼儿的想象力和表达能力，促进幼儿的语言发展；• 培养幼儿多角度思考问题的能力3. 情感目标• 培养幼儿探索、发现事物的兴趣与能力；• 培养幼儿的个性和乐于分享的品质；• 体验与分享成功的愉悦心情，增强自信心三、教学内容与步骤1. 教学内容（1）认识蛇教师介绍蛇的外貌特点、生活习性及蛇的食物等知识引导幼儿了解蛇，讨论它是一种什么样的动物，以及它的显著特点是什么2）故事情节引导幼儿看图片，获取故事情节：“一条蛇偷了青蛙的蛋，小鸟的蛋，小鱼的蛋，结果被抓住了如何才能让蛇把蛋还回来呢？”（3）口头表达与角色扮演引导幼儿围绕主题，以故事情节为线索，进行情境对话的角色扮演如何和蛇沟通交流，引导幼儿学习如何通过语言表达自己的情感及需求。

2. 教学步骤（1）导入通过问答的方式，帮助幼儿回顾蛇的外貌特点，了解蛇的生活习性及蛇的食物等知识2）展开故事情节通过故事图片，为幼儿展示以下情节：蛇偷了青蛙的蛋，蛇偷了小鸟的蛋，蛇偷了小鱼的蛋因此被抓住，谈论故事情节的发展过程3）角色扮演引导幼儿围绕主题，展开情境对话角色扮演，如何和蛇沟通交流，引导幼儿学习如何通过语言表达自己的情感及需求4）结束通过教师幼儿表现，对课程进行点评，表扬幼儿的积极表现，同时指出存在的问题，鼓励幼儿不断学习四、教学反思本次教学设计中，借助有趣的幼儿故事，引导幼儿了解动物蛇的特征，通过情境对话的角色扮演，丰富了幼儿的语言表达能力和组织能力同时，幼儿在角色扮演中，学习了如何正确表达自己的情感及需求，培养了他们积极沟通、热爱分享，勇于表达自己的特点和习惯，同时也提高他们自信心和主动性 教学设计能够激发幼儿的求知欲和好奇心，提高他们的口头表达能力和语言组织能力，同时也是培养他们的基本教育的有力手段。