8《我的早年生活》自制课件.ppt

我的早年生活我的早年生活---[英]温斯顿•丘吉尔学习目标：1 掌握重点的生字词2理解作者身上的闪光点，获得优秀品质3品味文章幽默诙谐的语言作者简介          温斯顿温斯顿•丘吉尔丘吉尔(1874-1965),英国政英国政治家、画家、演说家、治家、画家、演说家、作家及记者，作家及记者，1953年年诺贝尔文学奖得主，诺贝尔文学奖得主，曾于曾于1940-1945年及年及1951-1955年期间两年期间两度任英国首相，被认度任英国首相，被认为是为是20世纪最重要的世纪最重要的政治领袖之一，带领政治领袖之一，带领英国获得第二次世界英国获得第二次世界大战的胜利大战的胜利一读准下列字音笨    冷漠    偏爱    惨景     仁慈     遗憾    尴尬     辉煌     辛辣      讽刺       谋生     开拓    倾向      荣耀     停滞       生涯      威慑     聪慧     萤火虫     宽宏大量      独具慧眼       蛛丝马迹       一字不漏    滚瓜烂熟     整装待发     毫无例外      二掌握下列词语二掌握下列词语1独具慧眼独具慧眼：： 能看到别人看不到的东西，形容能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，能作出精细判断。

眼光敏锐，能作出精细判断 2 蛛丝马迹蛛丝马迹: 从挂下来的蜘蛛丝可以找到蜘蛛的从挂下来的蜘蛛丝可以找到蜘蛛的所在，从马蹄的印子可以查出马的去向比所在，从马蹄的印子可以查出马的去向比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索 3停滞不前停滞不前 : 停止下来，不继续前进停止下来，不继续前进 4毫无例外毫无例外：指全部如此，没有例外指全部如此，没有例外5整装待发整装待发：：整理好行装，等待出发整理好行装，等待出发 6宽宏大量宽宏大量：形容人度量大7尴尬：神色、态度不自然合作探究：1你认为少年时代的丘吉尔优秀吗？请结合文章说明理由2“每个人都是昆虫，但我确信，我是一只萤火虫作者为什么将自己比作一只萤火虫？3丘吉尔的成功真的靠幸运吗？结合课文谈看法黑暗中顽强的发出光芒，给人带来光明、温暖冒险精神、体现着自信、蕴含着努力自信乐观、幽默诙谐、光明磊落勤奋努力、对兴趣爱好的坚守，能正确的认识自己拉丁文和数学不好，入学考试侥幸录取，被分到差班拉丁文和数学不好，入学考试侥幸录取，被分到差班品读课文，感受语言          这篇课文幽默诙谐，在调侃中不失严肃和认真，在自嘲中又凝聚着谦逊和机智，请你在文中找找最能打动您的句子谈一谈。

谈谈本文对你的启示态度决定一切整体感知   第一部分：第一部分：第二部分：第二部分：第三部分：第三部分：（（1 1段）总写作者对自我的认识，段）总写作者对自我的认识，反映他的自信反映他的自信 （（2 2—6 6段）写段）写“我我”在哈罗公在哈罗公学求学经历可分两个层次）学求学经历可分两个层次） （（7 7—8 8段）收集玩具锡兵对段）收集玩具锡兵对“我我”生活志向的影响生活志向的影响对课文内容概括以及对丘吉尔学习生活中的两种不同的态度，进行客观评价•丘吉尔介绍自己青少年的一篇文章，包括两方面丘吉尔介绍自己青少年的一篇文章，包括两方面的内容：一、哈罗公学的求学经历二、收集玩的内容：一、哈罗公学的求学经历二、收集玩具锡兵对自己生活志向的理解具锡兵对自己生活志向的理解•感受：作者乐观积极的心态，善于认识和发现自感受：作者乐观积极的心态，善于认识和发现自我，正确对待自己的个人特长和兴趣爱好我，正确对待自己的个人特长和兴趣爱好“每一个人都是昆虫，但我确信，我是个萤火虫•使用了什么修辞，说明了什么道理？使用了什么修辞，说明了什么道理？•这句话单独成段，有什么作用？这句话单独成段，有什么作用？比喻；萤火虫的特点：比喻；萤火虫的特点： 虽然弱小但在黑虽然弱小但在黑暗中顽强地发出光芒。

暗中顽强地发出光芒 这句话是丘吉尔的直白，起到统领全文的作这句话是丘吉尔的直白，起到统领全文的作用它体现了自信，蕴涵着努力它体现了自信，蕴涵着努力丘吉尔在哈罗公学的学习经历•两个层次两个层次  第一层次第一层次 （第（第2 2—4 4自然段）自然段） 写写“我我”在哈罗公学的尴尬生活在哈罗公学的尴尬生活第二层次第二层次 （第（第5 5、、6 6自然段）自然段） 写写“我我”在我的领地施展才能，在我的领地施展才能，在哈罗公学获得的三项收获在哈罗公学获得的三项收获丘吉尔是怎样认识和对待自己在哈罗公丘吉尔是怎样认识和对待自己在哈罗公学的处境的？学的处境的？•表面看来，丘吉尔这个人真幸运，拉丁文和表面看来，丘吉尔这个人真幸运，拉丁文和数学那么差还能被哈罗公学的校长承认；凭数学那么差还能被哈罗公学的校长承认；凭借抽签也能取得第二天征兵考试的好成绩借抽签也能取得第二天征兵考试的好成绩…………可是他的成功真的是出于这个原因吗可是他的成功真的是出于这个原因吗？如果不是，那又是什么促成了他的成功呢？如果不是，那又是什么促成了他的成功呢？？ (1)他的诚实品质使校长从丘吉尔的卷面和他的他的诚实品质使校长从丘吉尔的卷面和他的考试过程中看出考试过程中看出。

2)(2)丘吉尔以一种坦然乐观的心态来对待自己在哈丘吉尔以一种坦然乐观的心态来对待自己在哈罗公学的处境他成功的真正原因是能清醒客观罗公学的处境他成功的真正原因是能清醒客观的认识自己，对眼前形势作出判断，并保持一种的认识自己，对眼前形势作出判断，并保持一种谦逊、乐观、坦然的心态，化劣势为优势，有自谦逊、乐观、坦然的心态，化劣势为优势，有自己的理想和追求，并坚持不懈地努力己的理想和追求，并坚持不懈地努力如他能一如他能一字不漏地背诵麦考利的字不漏地背诵麦考利的12001200行史诗即说明他并不行史诗即说明他并不是比别人差，只是不符合当时教育机制下一些不是比别人差，只是不符合当时教育机制下一些不合理的要求合理的要求 4、哪些语段可以看出丘吉尔的自信？（面对、哪些语段可以看出丘吉尔的自信？（面对场场考试失败场场考试失败,面对入学考时几乎零分面对入学考时几乎零分,面对面对在差班读书在差班读书,丘吉尔是如何想的呢？）丘吉尔是如何想的呢？）  分析分析:'我乐意我乐意……不知道的不知道的';对校长威尔登对校长威尔登博士很尊敬博士很尊敬,是因为他没有因为考试考不出而是因为他没有因为考试考不出而没让我入学没让我入学,而说而说'证明他有慧眼证明他有慧眼,能判断我全能判断我全面的能力面的能力;在差班读在差班读,他说自己也一点也不比他说自己也一点也不比他们差他们差';在幽默的语言中在幽默的语言中,我们可以感受到丘我们可以感受到丘吉尔虽然成绩很差吉尔虽然成绩很差,却没有因为这认为自己一却没有因为这认为自己一无是处无是处,而是清醒地知道自己的特长而是清醒地知道自己的特长,并坚信并坚信自己是一只会发光的萤火虫自己是一只会发光的萤火虫. 他在哈罗公学求学的三个收获：•收获一：更好的掌握了英语这门母语。

收获一：更好的掌握了英语这门母语•收获二：背诵麦考利的史诗获得全校优胜收获二：背诵麦考利的史诗获得全校优胜奖•收获三：成功的通过了军队的征兵考试收获三：成功的通过了军队的征兵考试收集锡兵对丘吉尔生活志向的影响收集锡兵对丘吉尔生活志向的影响•收集玩具锡兵之多，表明兴趣之浓收集玩具锡兵之多，表明兴趣之浓•与弟弟制定了条约，表现丘吉尔的天赋与弟弟制定了条约，表现丘吉尔的天赋•父亲视察父亲视察“部队部队”，反映我的入迷与水平，反映我的入迷与水平高“至于别的事情，那只有靠自己去探索实践和学习了如何理解？•呼应开头，对自己要有正确的认识，呼应开头，对自己要有正确的认识，并且矢志不移的去做，每个人都是有并且矢志不移的去做，每个人都是有其自己的闪光点其自己的闪光点•总结全文，希望我们抱有乐观积极的总结全文，希望我们抱有乐观积极的心态去面对自己的人生，实践自己的心态去面对自己的人生，实践自己的生活生活一点感悟        温斯顿温斯顿··丘吉尔的人生成功在很大程度丘吉尔的人生成功在很大程度上得益于他选择的事业延续了童年的梦想上得益于他选择的事业延续了童年的梦想我们知道，成功的一个重要前提，就是对我们知道，成功的一个重要前提，就是对所做事情有着真正的兴趣所做事情有着真正的兴趣 。

走向成功的过程应该是既紧张、忙走向成功的过程应该是既紧张、忙碌，又能感受到源自内心的愉悦和满足的碌，又能感受到源自内心的愉悦和满足的————是一种享受创造快感的过程是一种享受创造快感的过程 ·你从丘吉尔的早年生活中得到哪些有益的启示？你从丘吉尔的早年生活中得到哪些有益的启示？·能举出几个你所熟悉的名人实力，说明早年生活能举出几个你所熟悉的名人实力，说明早年生活对其的影响吗？对其的影响吗？•鲁迅鲁迅——“有谁从小康之家而陷入困顿的有谁从小康之家而陷入困顿的么，我以为在这途中，大概可以看清世人么，我以为在这途中，大概可以看清世人的真面的真面”•毛泽东毛泽东 金庸，本名查良镛，金庸，本名查良镛，　　　　 8 8岁那年，查良镛无意中看到武侠小说岁那年，查良镛无意中看到武侠小说《《荒江女荒江女侠侠》》，，““琴剑二侠琴剑二侠””的行侠生涯深深地吸引了他这的行侠生涯深深地吸引了他这是查良镛看到的第一部武侠小说之后，查良镛到处是查良镛看到的第一部武侠小说之后，查良镛到处搜罗武侠小说，一睹为快搜罗武侠小说，一睹为快　　　　1515岁时，查良镛编写的岁时，查良镛编写的《《给投考初中者给投考初中者》》一书出一书出版，畅销省内外，初露才华。

版，畅销省内外，初露才华　　　　1717岁时，查良镛做出了一件叛逆之事：写一篇题岁时，查良镛做出了一件叛逆之事：写一篇题为为《《阿丽漫游记阿丽漫游记》》的文章贴在学校墙报，影射学校的的文章贴在学校墙报，影射学校的训导主任训导主任　　查良镛小时候的理想是：当一名外交官抗战后　　查良镛小时候的理想是：当一名外交官抗战后期，他如愿考进中央政治学校外交系查良镛看不惯期，他如愿考进中央政治学校外交系查良镛看不惯一些国民党职业学生在大学里横行霸道，整人打人，一些国民党职业学生在大学里横行霸道，整人打人，于是于是““行侠仗义行侠仗义””，打抱不平谁知，他的，打抱不平谁知，他的““侠举侠举””惹了祸，校方勒令他退学惹了祸，校方勒令他退学 “ “查少侠查少侠””只好离开校园，只好离开校园，浪迹江湖浪迹江湖…………抗战流徒的生活，把金庸训练得很大胆金庸念高中及大学时，曾接受军事训练，会开枪、掷手榴弹抗战时曾踏自行车走几千里的路，从浙江到重庆念大学，途中日军炸弹就在车旁炸开了一个大洞流徙的生涯，也丰富了金庸的见闻和文学修养他曾在西南穷乡僻壤生活了两年，那是苗人汉人聚居之地，每一个人都是出口成歌的歌手冬日晚上，当地汉人苗人围着火堆，边烤红薯边唱歌。

金庸就用铅笔一首首地记下来，记了三大册共一千余首中国民歌这种富有民族特色的文体，丰富了金庸的文采，在他日后撰写小说和撰写政论文章方面，都能用得上金庸分析自己所写的《书剑恩仇录》能够受到不同文化水平的人欢迎的原因，正是作品具有民族特色 •希特勒的童年很不愉快目前有历史希特勒的童年很不愉快目前有历史学家指出，希特勒小时候曾遭到学校学家指出，希特勒小时候曾遭到学校同学的虐待，这段同学的虐待，这段“童年阴影童年阴影”导致导致后来希特勒的强烈报复思想他很爱后来希特勒的强烈报复思想他很爱他的家人他曾学习过绘画，但中学他的家人他曾学习过绘画，但中学时期学习成绩非常差，因此未毕业就时期学习成绩非常差，因此未毕业就退学了他曾经两次报考维也纳美术退学了他曾经两次报考维也纳美术学院，但都被以学院，但都被以“不适合绘画不适合绘画”为由为由被拒绝取录父母双亡之后，他的生被拒绝取录父母双亡之后，他的生活日益窘迫，不得不流浪到活日益窘迫，不得不流浪到维也纳维也纳街街头行乞，靠卖画为生，有时被雇佣来头行乞，靠卖画为生，有时被雇佣来扫雪、扛行李扫雪、扛行李•希特勒早在中学时就接触了狂热的希特勒早在中学时就接触了狂热的民民族主义族主义思想，来到维也纳之后又阅读思想，来到维也纳之后又阅读了大量宣传种族优越的书籍，更加痴了大量宣传种族优越的书籍，更加痴迷于其中。

他发誓要迷于其中他发誓要“为德国复兴而为德国复兴而奋斗奋斗”在他1925年出版的自传年出版的自传《《我我的奋斗的奋斗》》中，他表露了他对中，他表露了他对日耳曼日耳曼民民族的优越性的确信、对族的优越性的确信、对犹太犹太民族的仇民族的仇恨，并且为日后走上恨，并且为日后走上纳粹主义纳粹主义这道路这道路埋下了伏笔埋下了伏笔•丘吉尔每天丘吉尔每天15~16根雪根雪茄茄,最多一天可抽最多一天可抽30根根雪茄雪茄,有人统计过有人统计过,丘吉丘吉尔一生抽了尔一生抽了3000公斤雪公斤雪茄茄(即即6000斤斤)!而且此而且此记录至今还未曾被人打记录至今还未曾被人打破破! 在一次访美期间，丘吉尔应邀在一次访美期间，丘吉尔应邀去一家供应冷烤鸡的简易餐厅去一家供应冷烤鸡的简易餐厅进餐在取第二份烤鸡时，丘进餐在取第二份烤鸡时，丘吉尔很有礼貌地对女主人说：吉尔很有礼貌地对女主人说：“我可以来点儿鸡胸脯的肉吗我可以来点儿鸡胸脯的肉吗？？”“丘吉尔先生，丘吉尔先生，”女主人女主人温柔地告诉他，温柔地告诉他，“我们不说胸我们不说胸脯，而习惯称它为白肉，烧不脯，而习惯称它为白肉，烧不白的鸡腿肉称为黑肉白的鸡腿肉称为黑肉。

 尽管尽管丘吉尔认为她这是在咬文嚼字，丘吉尔认为她这是在咬文嚼字，可他还是为自己的言辞不当表可他还是为自己的言辞不当表示了歉意第二天，那位女主示了歉意第二天，那位女主人收到了一朵丘吉尔派人送去人收到了一朵丘吉尔派人送去的漂亮的兰花，花旁还附有一的漂亮的兰花，花旁还附有一张卡片，上面写着：张卡片，上面写着：“如果你如果你愿把它别在你的愿把它别在你的‘白肉白肉’上，上，我将感到莫大的荣幸我将感到莫大的荣幸——丘吉丘吉尔文武兼备人物文武兼备人物•文才：当过随军记者，荣获过诺贝尔文才：当过随军记者，荣获过诺贝尔文学奖，既是一个辩才无碍的演说家，文学奖，既是一个辩才无碍的演说家，和著作等身的作家，同时，又是一个和著作等身的作家，同时，又是一个雄才大略的政治家雄才大略的政治家•武略：是战争中的传奇英雄，当过战武略：是战争中的传奇英雄，当过战俘，做过基层军官，出任过海军大臣、俘，做过基层军官，出任过海军大臣、陆军大臣和空军大臣在英国最危难陆军大臣和空军大臣在英国最危难的时候，他又一跃成为英国的首相兼的时候，他又一跃成为英国的首相兼国防大臣国防大臣丘吉尔于1874年出生在英国，死于1965年，活了92岁，是世界上最长寿的政治家之一，丘吉尔两次当选英国首相，丘吉尔被评为有史以来最伟大的英国人，确实如此，丘吉尔不仅是有名的政治家，他最主要的身份是演说家。

丘吉尔的演讲简短著称，演讲词被很多名人作为演讲素材，在演讲中丘吉尔的名言也因此出名他的名言和演讲带有哲理性和幽默性不仅演讲时幽默，生活中的丘吉尔也是一个幽默的人，因为幽默所以有了很多关于丘吉尔的故事丘吉尔不仅仅是政治家和演说家，他同时是伟大的画家、作家和记者众多的身份和职业构造了丘吉尔传奇的人生，丘吉尔还获得过诺贝尔文学奖、听说他小时候还是口吃，后来通过努力成了演说家，同时是世界上掌握单词最多的人丘吉尔的故事很多也都很搞笑，不失幽默气氛        丘吉尔小的时候，学习成绩很差当上英国首相后，丘吉尔小的时候，学习成绩很差当上英国首相后，一次，他回到自己的母校，校长和老师们都毕恭毕敬地一次，他回到自己的母校，校长和老师们都毕恭毕敬地向他汇报学校的情况可他对这些情况毫不敢兴趣，说向他汇报学校的情况可他对这些情况毫不敢兴趣，说道：道：“我希望见一见学校学习成绩最差的那个孩子那我希望见一见学校学习成绩最差的那个孩子那个孩子被带来后，丘吉尔拍拍他的肩头，亲切地对他说个孩子被带来后，丘吉尔拍拍他的肩头，亲切地对他说道：道：“我非常感谢你，因为是你，牢牢地守住了我的位我非常感谢你，因为是你，牢牢地守住了我的位置。

置        一次宴会上，丘吉尔先生和他的夫人面对面坐着一次宴会上，丘吉尔先生和他的夫人面对面坐着丘吉尔的一只手在桌子上来回移动，两个手指头向着他丘吉尔的一只手在桌子上来回移动，两个手指头向着他夫人夫人 的方向弯曲旁人对此十分好奇，就问丘吉尔夫的方向弯曲旁人对此十分好奇，就问丘吉尔夫人：人：“您丈夫您丈夫 为何这样若有所思地看着您？他弯曲着为何这样若有所思地看着您？他弯曲着手指，来回移动又是什么意思呢？手指，来回移动又是什么意思呢？” “这很简单，这很简单，”丘吉尔夫人回答，丘吉尔夫人回答，“离家前我俩发生了小小的争吵，现离家前我俩发生了小小的争吵，现在他正在承认那是他的过错，那两个弯曲的手指表示他在他正在承认那是他的过错，那两个弯曲的手指表示他正跪着双膝向我道歉呢！正跪着双膝向我道歉呢！” 幽默风趣的丘吉尔幽默风趣的丘吉尔•20世纪世纪30年代年代，由于法西斯势力的崛起，欧洲形势，由于法西斯势力的崛起，欧洲形势日益紧张，丘吉尔坚决反对英法等国的绥靖政策，成日益紧张，丘吉尔坚决反对英法等国的绥靖政策，成为强硬派领袖他到处发表演说，揭露战争的危险为强硬派领袖他到处发表演说，揭露战争的危险。

他的演说滔滔雄辩，警句迭出，被公认为出类拔萃的他的演说滔滔雄辩，警句迭出，被公认为出类拔萃的大演说家大演说家1939年，年，第二次世界大战爆发第二次世界大战爆发1940年年，，他临危受命，出任首相领导英国人民保卫英伦三岛，他临危受命，出任首相领导英国人民保卫英伦三岛，并积极展开外交活动，与美苏结盟，形成国际反法西并积极展开外交活动，与美苏结盟，形成国际反法西斯统一战线，为反法西斯战争的最后胜利做出重大贡斯统一战线，为反法西斯战争的最后胜利做出重大贡献口吃的孩子也能当演说家口吃的孩子也能当演说家    小丘吉尔出生于1874年11月30日，他们家在英国的牛津，一个贵族世家，家庭条件很优越，在当地享有很高的名望但是，小丘吉尔似乎一点都没有继承那个家庭的高贵血统，他呆头呆脑的，上课的时候总是不知道在想什么这还不算，小丘吉尔还有口吃的毛病在班上他的成绩永远是最差的，可是他从来都不在乎这让老师很是讨厌他一天，老师发现在教室角落里的小丘吉尔又不知道在想什么于是，老师很生气地问：“丘吉尔，你在干什么?”可是小丘吉尔似乎沉浸在自己的世界里，根本没有听到老师在叫他老师更生气了，他走到小丘吉尔的面前，气愤地拍着桌子说：“如果你还不回答我的问题，我就把你赶出去。

小丘吉尔惊慌地站了起来，但还是什么都没有说老师发怒了，大喊着：“你把你父亲的脸都丢光了，将来你只能做个可怜的寄生虫不我我我我要做做个演讲讲讲家小丘吉尔的话还没有说到一半，同学们就“哈哈哈”地大笑起来放学的路上，一群同学追了上来，他们围住小丘吉尔，嘲弄地对他喊：“讲话都讲不全，还想当演讲家?”“做梦去吧!”小丘吉尔想辩解几句，但自己就是说不出来，他开始着急，结果越是着急越是说不出来，他涨红了脸同学们嘲弄够了，就一哄而散，转眼间就剩下了小丘吉尔自己在空荡荡的路上他努力地忍着，不让泪水流下来，小拳头攥得紧紧的回到家里以后，父亲看到儿子很是惊讶：小脸绷得紧紧的，和他说话也不理从前如果是在外面挨了欺负，回到家里，儿子不是哭就是闹如果没有挨欺负，回到家里就会到处乱翻今天这副样子还从来都没有见到过父亲急忙跟在后面问，最后被问得急了，小丘吉尔终于开口了：“我我我要当当演讲家儿子甩下这句冷冰冰的话就回自己屋子里了，任凭谁去敲门都不开屋子里，小丘吉尔对着墙上的那面大镜子，开始练习说话他把每个单词的音节都一个音一个音地读，然后连起来读出整个单词，最后再一个字一个字地纠正练习了一段时间以后，他就开始把几个单词放在一起连着读，一直到最后，他把整个句子连起来读。

   从那天开始，他像换了个人似的他不再害怕同学们的嘲笑，在课堂上主动要求起来朗读课文，尽管还是会口吃，读得也不连贯，但是，小丘吉尔在努力回到家里，他就对着镜子大声地一遍一遍地说话，直到最后，他能够很连贯地说一个句子，甚至一大段话后来，他还背诵了大量的著名的演讲词    功夫不负有心人小丘吉尔终于取得了极大的进步，在同学和老师的面前展露了他幽默风趣的口才这个口吃的孩子，后来竟然成为了英国的首相，在第二次世界大战中用他那富有激情的演讲鼓舞了千千万万的人  2、文章写了我的早年生活当中的几件事、文章写了我的早年生活当中的几件事 ？？ 入学考试（第入学考试（第3 3段）段） 学习英语学习英语 （第（第5 5段）段）入伍考试（第入伍考试（第6 6段）段）军事天分（第军事天分（第7 7、、8 8段）段）  。