
语文第14课大雁归来同步测试人教新课标八年级下.doc
4页14《大雁归来》同步测试 第一部分 积累与运用1. 给下列黑体字注音雾霭( ) 缄默( ) 狩猎( ) 香蒲( )符合( ) 环颈雉( ) 沙锥鸟( ) 黑鹂( )2. 解释词语(1)寂寥: (2)凋零: (3)忧郁: (4)弥漫: 3. 请你从积累的古诗中写出一个与“动物”有关的完整诗句: , 4. 鸟类的一些行为是值得人类学习的,下面是大雁的的一副图片,试想你能得到什么启示呢? 5. 综合性学习班上要开一次以“鸟类—人类的朋友”为主题班会,你是主持人,请写一段开场白简洁,有力,有鼓舞性) 第二部分 阅读阅读下面文字,回答问题。
麻雀的孤独①清晨的太阳,还没来得及露脸,便被漫天的乌云遮挡住灰蒙蒙的天,压低了地平线,远处往常清晰的房屋此刻变成了小黑点,枝头的残叶在风中颤抖,似乎要下雪了②没有声音,没有动作,整个世界安静着,似乎在等着雪的到来我立站窗台感叹这季节的萧条忽然,发现不远处树枝上几个小圆点在晃动,定睛一看,竟是几只麻雀,在枝头越来跳去,偶尔发出叽叽喳喳的叫声,在这季节里仿佛很有穿透力③终于,下雪了东北的雪下的很急,雪片也很大几分钟的功夫就遮住了地面;挂满了枝头风吹着地上的碎雪,打着转儿,往上往上……然后飘散开去路上的行人的步子也急了起来那些麻雀丝毫没有退意,反而更加兴奋了,从一颗树飞跃到另一棵树,喳喳声也更大了,是雪的魅力,还是它们与生俱来的天性呢?这个时节,为躲避残酷的气候,候鸟南飞不知多少时日了,飞往那如春的江南,过着“衣食无忧”的生活,而那些麻雀,依然我行我素在这狂野时节!④雪越下越急,初始时候大的雪片,此时变成了散碎的雪沫,漫天洒下凌乱的脚印再次被覆盖树上的麻雀没有了声音,静静的站在枝头,寒风吹落了树上的雪,吹起了它们蓬松的绒毛它们还不走吗,我困惑了!⑤亮灯了,更趁出外面的黑,雪依然下着,风依然在吹。
一些卑微的生命,在这狂傲的时节里孤独并快乐着……6. 文中多景物描写,请列举一处景物描写并指出其作用 7. 文中②段看样的写法试分析其作用 8. 试分析“孤独并快乐着”的含义 9. 本文的主旨是什么? 10. 你发现过周围其他的动物具有与麻雀类似的特征,请简要写出来 第三部分 作文同学们,在我们的生活中也许因一只小燕子的离去而黯然神伤,也许因自己的爱狗大病初愈而欢呼雀跃,也许……这么多的爱动物的经历丰富着我们的生活。
请写出自己爱小动物的一个片段吧!(150字左右) 参考答案:1.ǎi jiān shòu pú fú zhì zhuī lí 2. ①寂静,空旷②(草木)凋谢零落③忧伤,愁闷④(烟尘、雾气、水等)充满,布满3.千山鸟飞绝,万径人踪灭4.提示:可以从大雁的“人”字形的队伍说明它们的纪律严明来谈5.提示:从鸟类与人类的密切关系或环保的角度来写,并且注意简洁、有鼓舞性6.如第一段环境描写,烘托出一种阴冷的气氛7.运用了对比的写法,突出了麻雀不避严寒,坚强的生活态度8.因为它不仅享受了春天的美丽,同时也经历了严冬的残酷,这样的生命才是充实的,它虽孤独但更多的是快乐9. 麻雀的生命虽然卑微,但它那不畏严寒,勇于坚持的精神更能体现生命的快乐10.略 作文 提示:要充分的表达出自己对某一动物的关心爱护之情。
