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上海城建职业学院-20210717084559总体规划设计任务书 上海城建职业学院 2021 年 6 月 目录TOC \o “1-3" \h \z \u 一、项目概况 1（一）上海城建职业学院历史简介 1（二）上海城建职业学院现状简介 1二、规划总体要求 4 （一）设计概况 4 （二）经济技术指标 6（三）规划指导思想及原则 7（四）规划设计要求 8（五）设计依据 10三、具体功能需求 11 （一）新旧结合的整体布局 11 （二）主要建筑内容 111. 教学科研功能 112. 生活配套功能 123. 综合服务功能 124. 其他部分 12四、投标成果要求 14五、后续深化要求 16奉贤校区总体规划设计任务书一、项目概况（一）上海城建职业学院历史简介 上海城建职业学院是上海规模最大的公办高等职业院校2016年3 月由原上海城市管理职业技术学院、上海建峰职业技术学院合并，随后融 入上海工会管理职业学院学历教育部分而组成学校迄今已有 64年的办 学历史学校定位为以城市建设、管理和服务为特色的多科性、应用技术 技能型高校，在“立德立人立业”校训引领下，秉持“厚人文、重实践、强专 业、精技能、国际化”人才培养理念，服务上海“五个中心”“四大品牌”建设 和全国城市化进程。

二）上海城建职业学院现状简介 上海城建职业学院现有奉贤、杨浦、宝山三个主要校区，占地面积约 700 亩，全日制在校大学生*****余人学校现有专业 42 个，国家骨干专 业 14 个，市级重点专业 21 个，市级教学团队 24 个，市级精品课程 （含精品课程）26门；教职工 783人，市级教学名师 6人，育才奖获得 者 26 人；建有 5 个中央财政支持的实训基地， 98 个集教学、培训、职业 技能鉴定于一体的校内实训基地下辖一所国家级示范性中职学校——上 海市建筑工程学校学校合并组建四年多来，坚持现代职业教育发展方向，错位竞争、特 色发展，“1+1+13”叠加效应明显一是形成贯通人才培养体系承担上 海贯通培养人才试点，形成“中职—高职—应用本科”贯通齐备、“学历—培 训—技能竞赛”构成体系的办学格局二是建构特色专业群瞄准绿色城 市、智慧城市、健康城市和城市群建设，对接产业链和岗位群，形成“固 核心、强支撑、显特色”专业结构新布局三是深化产教融合校企合作 开展现代学徒制试点，建立产业学院和协同创新中心，与上海建工集团等 行业龙头企业建立了 374 个校外实训基地四是推进课程思政改革获批 上海高校课程思政教育教学改革重点培育学校，推出《中国城事》《筑梦 中国》大国系列课程。

五是传播劳模（工匠）精神建立 16个技能大师 工作室、15 个劳模育人基地六是推进办学国际化进程担任中英职业 教育合作发展委员会副主席单位，在泰国设立海外分校，举办“一带一路” 基础设施建设国际人才研修班上海城建职业学院是国家优质专科高等职业院校、上海一流高职院校 建设单位、2019亚太职业院校影响力 50强、教育部第一批示范性职业教 育集团（联盟）培育单位、全国建设行业技能型紧缺人才培养基地、商务 部对外援助培训基地，连续十届获“上海市文明单位”称号近两年来师生 获得全国职业技能大赛、世赛选拔赛等省部级以上技能大赛奖项 501个， 2020 届毕业生就业率 98.57%，签约率 93.97%，进入世界 500 强、全国 500 强、建筑类百强企业就职人数约占应届毕业生总数的 10%二、规划总体要求（一）设计概况1. 奉贤校区奉贤校区（主校区）位于上海市奉贤区南亭公路 2080号，占地面积 约 27 万平方米，建筑面积约 10.7 万平方米，容积率为 0.4，现校区学生 规模约 5000人该校区是行政部门和绝大部分学院所在地，主要承担全 日制专科生的教育教学任务该建设用地地块位于上海市奉贤区庄行镇区 FXS3-0102 单元内 B-05- 04 地块，东至浦卫公路、南至南亭公路、西至红旗路、北至吕桥路。

现 状周边建筑密度不高，地块周围建筑主要集中于地块东侧，规划用地为住 宅组团用地，现已建成高低层组合式住宅居住区；地块南侧为庄行镇农民 居民点，大部分建筑为低层农村自建房2. 建设条件（1）气候条件上海市位于北亚热带南缘，属亚热带季风气候其特点是气候温和、 雨水丰沛、光照充足、四季分明项目所在地杨浦区年日照时数及年总辐 射量属上海的髙值区年总辐射量为116〜118千卡/平方厘米•年最髙 气温大于或等于35C的天数约为6〜8天/年，极端最髙气温为38〜 38.2C最低气温小于或等于-5C的天数一般为4〜5天/年，极端最低气 温在-9.5〜-10C年降雨量为1040〜1060毫米汛期雨量大致在600〜 640 毫米2）地形地貌项目所在地奉贤区位于长江三角洲东南端，位于上海南部，东与浦东 新区接壤，西与金山区和松江区毗邻，南临杭州湾，北与闵行区相隔黄浦 江地势东髙西低，里护塘外髙于里护塘内，大部分地区为吴淞髙程 4-4.5 米，西部洼地最低高程为 3.1 米，夹塘地区高程在 4.5 米河网感潮作 用明显3）水文区域潜水位一般理深0.5〜1.5米，水化学类型为重碳酸一钙一镁及重碳酸一氯一钙一钠型水。

矿化度小于1.0克/升单位涌水量0.02升/秒 米，渗透系数0.06〜0.08米/昼夜（河口滨海冲积平原区为 0.04〜0.11 米/ 昼夜）食水岩性为灰色细砂、中砂夹砾石单井出水量（井径10英寸， 水位降深 5米时的水量）3000〜5000吨/日，水质硬化度小于工1.0克/克 （淡水）4）地震 项目所在地位于华北地震区东南边缘，地震强度中等，频度较低地 震活动伴随大区地震而起伏，曾有影响但成陆至今，未直接发生过地 震4.设计要求本次设计内容为：概念方案设计二）经济技术指标奉贤校区总占地约 27公顷，总建筑面积 10.7万平方米2018 年 4 月，市政府正式批准奉贤校区所在地块局部调整实施深化的控制性详细规 划，主要对地块 B-05-04 进行用地围、面积进行调整，将地块 B-05-04 分为两个地块，地块西南***** 平方米用地单独划出作为一个地块，其他 用地为一个地块，分为 B-05-04A 和 B-05-04B 两个地块，两个地块的总 面积和为原 B-05-04 地块一致调整后的校区用地范围和地块指标都发 生了相应的变化，详见《关于同意＜上海市奉贤区庄行镇区 fxs3-0102 单 元控制性详细规划b-05街坊局部调整（实施深化）＞ 的批复》（沪府 规【2018】69号）。

＜/上海市奉贤区庄行镇区fxs3-0102单元控制性详 细规划b-05街坊局部调整（实施深化）＞建筑退界按照地块规划设计要求及省城市规划管理技术规定等文件执 行停车数量按照当地机动车配建标准执行三）规划指导思想及原则（1）构建“城建特色”绿色校园依据《绿色建筑评价标准》，突出“生态、环保、绿色、和谐”理念， 关注校园绿地覆盖率与环境景观工程、构建“海绵型”生态校园融入学校 历史文化，“工匠”精神，合理依托水景、绿坪、山地，注重环保设计，进 一步凝练和培育具有城建特色的大学精神，加强富有城建内涵的楼宇文化 建设，彰显具有城建特色的精神内涵和文化底蕴 2）建设“大学级”办学条件着力解决办学条件薄弱问题，对照标准要求，做好学校建设规划，积 极争取政府对学校土地、经费、编制等各方面的支持，为本科职业大学建 设奠定坚实基础推进奉贤校区新教学实训综合楼建设项目、奉贤校区学 生宿舍楼新建项目等拟建项目3）大力打造“地标级”实训基地在现有实训基地基础上，以学校“十四五”发展“新地标”的概念，打造 1-2个具有全国层面引领意义的实训基地，争创国家级高水平专业化产教 融合实训基地、国家级示范性虚拟仿真实训基地。

以上海举办世界技能大 赛为契机，与行业龙头企业建立战略合作，持续完善混凝土建筑、砌筑2 个世界技能大赛上海选手培养基地建设，争取成为国家集训基地四）规划设计要求1. 规划布局校区建设应坚持以“总体规划，新旧结合；突出特色，追求一流；传 承历史，面向未来；资源共享，学科互补；开放办学，区域融合；合理配 置，持续发展；数字校园，智慧建筑；注重生态，降低成本”为原则，保 障师资队伍坚持高起点和国际化，满足学生按照专、本序列培养，促进开 展国际联合办学，充分吸纳世界一流大学规划经验和优质资源2. 交通组织应该注意在保障安全的基础上，达到便捷可达、通而不畅、顺而不穿 的目标，避免人流与车流过度交叉车行交通系统需避开上下课瞬时集散 路线，同时考虑各个教学及科研建筑的车行可达性步行交通应充分考虑 交通安全、路径连贯、到达便捷，遵循步行优先、距离适宜、人流与车流 互不冲突的原则，并结合校园绿化进行布置校园停车应遵循安全、便 捷、节约用地、生态环保的原则，充分考量停车位空间布置3. 园林景观要体现以人为本的原则，打造校园景观成为“第二课堂”，利于学生交 往以及科研交流充分尊重原有自然条件，充分利用绿色能源，节约资 源，考虑景观的可持续性发展以及科研的参与性。

校园景观应适当体现校 园文化与学术氛围考虑室外活动及交流的空间整体景观规划应该与校 园规划、建筑规划形成统一的整体4. 市政管线供电、给水、排水、蒸汽等管线综合布置应与项目总平面布置、竖向 设计和绿化布置统一进行应使管线之间、管线与建筑物和构筑物之间在 平面及竖向上相互协调、紧凑合理、有利区容5. 标志性建筑结合大学校园交通组织与未来发展变化的需求，精心设计学校各出入 口：主要包括位置、景观、构筑物样式主校门、前广场与周边景观应在 解决交通疏导的同时充分借鉴城市设计的原则与风格，在体现上海城建职 业学院特色的同时，成为上海市的标志性场所，建设若干城市标志性建 筑6. 新旧结合要求在校园规划中应充分考虑新旧工程之间的关系，减少后期建设对前期 已有建筑及建筑使用的各种干扰，应当达到前期不影响校园意向形成，后 期建设不破坏周边局部环境，长远考虑用于未来校园根据自身发展需要再 建设、再发展7. 绿色建筑重视校园原有生态系统，结合建筑群组，创造有层次的丰富多变的园 林式景观；建立健全完善的生态绿化系统，营造舒适宜人的校园小气候 同时，应该注意节约能源、节水、节电、中水利用、太阳能等设备设施的 利用，并且在设计中考虑尽量减少后期使用中的维护费用。

8. 室内外装修结构和设备选型、材料应用、构造和施工技术必须符合中国国情和当 地特点，结构和施工技术应切实可行，设备和材料应经济实用9. 智慧校园推进“5G校园”建设着力解决信息化建设滞后问题，与华为、腾讯 等顶尖企业合作，实现校园5G网络全覆盖和在教学、管理关键领域的应 用，建设智慧教室、智慧图书馆，拓展数字化与多媒体资源的共享与利用 范围五）设计依据1. 《上海市城市规划管理技术条例》（2011 版）2. 《建筑设计防火规范》（2018 版）3. 《普通高等学校建筑面积指标》（建标 191-2018）4. 《民用建筑统一设计标准》（2019 版） 其他还需按要求执行国家标准和住建部颁布的有关方面现行标准、规范、规程、定额、办法、示例，以及上海市下发的有关规划设计、规划编 制方面的文件和规定三、具体功能需求（一） 新旧结合的整体布局 应按照“新旧结合”的思路推进校园规划工作，建筑的个体服从于规划的整体，在安全、适用、美观、经济的前提下，既要体现各主要建筑的个 性特点，又要注重整体建筑风格的协调，重点突出标志性建筑，充分体现 整体环境的优化二） 主要建筑内容奉贤校区项目的设置主要适应学校改革。