人教版一年级数学下册第二单元电子教案第5课时 十几减7、6.doc

一年级下册教案第第 2 2 单元单元 2020 以内的退位减法以内的退位减法第第 5 5 课时课时 十几减十几减 7 7、、6 6【【教学目标教学目标】】1、学生初步学会计算十几减 7、62、使学生通过练习，进一步理解计算退位减法的思考方法教学重难点教学重难点】】重点：重点：初步掌握十几减 7、6 的算理和计算方法，能够正确地计算十几减 7、6难点：难点：使学生通过练习，进一步理解计算退位减法的思考方法 【【教教 学学 过过 程程】】一、复习回顾一、复习回顾1、口算11-8 14-9 13-8 15-911-9 17-9 12-8 16-82．看卡片，说出( )里应填多少 6 十( )＝12 8 十( )＝135 十( )＝11 7 十( )＝149 十( )＝16 6 十( )＝133．12—8＝4，说一说想的过程二、互动新授二、互动新授1.探究“十几减 7、6”的计算方法一年级下册教案师：游戏园除了有卖各种各样小朋友喜欢的玩具，还有别致的景色呢你看，这两个小朋友在鱼池边观察到了什么？教师出示课本第 14 页例 3 图学生汇报：有 13 条金鱼，黑金鱼有 7 条，红金鱼有几条？有 13 条金鱼，红金鱼有 6 条，黑金鱼有几条？师：怎样列式解决他们提出的问题？学生汇报：13-7、13-6。

师：该怎样计算，和小组内的同学互相说一说学生小组交流自己的算法，教师组织学生汇报2.练一练完成课本第 14 页做一做的第 1 题三、巩固梳理，拓展应用三、巩固梳理，拓展应用1.完成课本第 13 页做一做的第 2 题让学生先独立完成，再说说上下两题的关系2.完成课本第 13 页做一做的第 3 题让学生选择自己喜欢的方法来计算3.完成课本第 14 页做一做的第 2 题1）教师引导学生观察加法算式和两道减法算式之间的关系2）由学生独立完成4.完成课本第 14 页做一做的第 3 题先由学生独立完成，教师在组织学生观察所题写的算式，说说上下两个算式的联系一年级下册教案四、课堂总结四、课堂总结师：观察今天的算式，你发现了什么?学生汇报，教师点明课题：今天我们所学的是十几减7、6师：计算十几减 7、6，你有什么好办法？学生汇报。