做人要大气,做事要精细.pdf

1 - 做人要大气. 我们的生活中,无论是男人还是女人，都离不开与人打交道，谁也不可能离群独居，人是群体动物，但是，人与人之间的交往非常的复杂， 要做个有风 度的人谈何容易？这需要我们不断的修正自己的行为，提高自己的内涵,学会善待他人，心胸开阔，欲成事者还必须要宽容于人不记得是谁说过这么一句话：人性的深层是丑陋的人群聚集在一起就会有矛盾产生， 从小就被教导 “害人之心不可有， 防人之心不可无” ，为什么要防人？与人打交道，既要相信人，又要防备人，说明人性的深层有着丑陋的一面，随时都会暴露出来俗语说“忠言逆耳”，现如今不知道还有多少人还能或者还愿意听“忠言”，虚情假意，阿谀奉承的语句听了后让人心花怒放，喜不自禁，则坦率的批评会让人恼羞成怒，甚至翻脸老死不相往来不想运用理智的人顽固，不能运用理智的人愚昧；不运用理智的人奴性顽固，愚昧，奴性都是人性的弱点，因为我们每个人在不同时期，不同地方，因对手的不同在扮演着这三种角色人在江湖，身不由己，江湖是什么？有人的地方就是江湖，是俗世，有时候因为某种因素，某种利益，不能违抗，所以人在江湖，身不由己，言不由衷，不得不扮演多种角色，在尊卑之间，做了身奴和心奴，丢了真实的自己。

有的人在江湖中千锤百炼把自己炼的极致精乖，圆滑老道，做事滴水不漏，笑里藏刀，人前是人，人后是鬼，修炼得古灵精怪，这种人以为自己精有做人的风度，殊不知这种人只是小聪明而已，透过镜像看质，内心极其阴暗，缺乏人格魅力人在江湖，身可由己我们要守住心中的“善”这一道德底线去做人，去修自己做人的风度，做个胸怀开阔的人，在博大的胸怀里学会宽2 容与包容万物，大海有博大的胸怀，才能积溪流而形成浩瀚之势学生时期学习苏轼的著名诗句：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物⋯⋯乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”诗中这种蓬勃的气势被人感动， 是因为这种超然物外的辽阔与旷达平心而论，与人交往很难做到完美，总有不尽人意的时候，那么，我们就要学会大气，学会宽容，学会豁达大气是一种睿智，一种隐忍，堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，心存善意，宽厚待人，不会在意一城一池的得失， 以心为灯，相望人心大气是一种气概，一种风度，这种人愿意听取旁人的观点，采纳正确的意见，能够谦卑的与人交往，不会和别人或自己拎成“一根筋”大气是一种品格，一种境界，是需要用德行去修养，用智慧去创造，大气的人才具有君子风度 常言道：读大家之书，做大气之人大气为人， 君子风度， 拥有的是美好心境 ;大气做人, 收获的是真诚的情谊；大气谋事，拥有的是美好人生！大气大气是一个极为可贵的字眼。

大气即胸怀天下、包容天下之气大气是一种豪气、一种胆气、一种霸气大气是一种境界宠辱不惊，闲看窗前花开花谢；去留无意，漫观天外云卷云舒追求一种宠辱不惊、物我俱忘，不为物喜、不为己悲的达观超然状态大气后面就是静气，一种心灵的宁静与超脱，是悟透了天地玄机，达到一种“富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄”的精神境界它融合了佛家的忍让、 道家的无为清静、 儒家的山林之气， 强调的是善大气是一种品格俗语说：让三分风平浪静，退一步海阔天空说起来容易，做起来却难名利当头，谁能够激流勇退，哪个不是争得头破血流只有大气，不与人计较，眼光长远，有容人之雅量才行3 大气是一种风范海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚泰山不辞细壤故成其大，河海不拒细流故成其长欲求大气就要弃小气，小气就是小肚鸡肠，气量狭小，鼠目寸光这样的人囿于自己的圈子，只图保住红缨子，过好小日子，没有大出息古往今来，凡是成大事之人，无不具有谦逊、平和、虚怀若谷的大家风范大气也是善待自己，快乐之源有人做过调查，那些百岁老人，生活习惯各不相同，但有一点却是相同的，那就是乐观开朗，大度宽容人生谁无烦恼，风来浪也白头烦恼不可怕，关键是我们面对烦恼时的态度如若一味斤斤计较，是生不完气的。

只有大气才是善待自己大气是向上之气，少年壮志当凌云，大气是果断刚毅坚忍之气，大气是生命之气， 春风温暖， 故使旷野一片生机， 大地厚德载物，故能哺育万物作为一个新时代的青年人，更要具有海纳百川的雍容气度、俯仰天地的广阔胸怀及肩负天下的高远志向、宠辱不惊的达观心态做人要大气，做事要精细一、 为什么要塑造“做人要大气，做事要精细” ?生活在世界上，无论是谁，总离不开“做人”和“做事”，因此，如何做人、如何做事就成了一个每一个人无法回避， 并且必须用自己实际行动做出明确回答的问题往小里说， 这是我们人生如何定格的问题，往大里说，这是一个关乎实践发展、事业成败的大问题如何做人、做事，老祖宗没有给我们一个统一的交代， 也没有哪个专家制定一个统一的模式但是，从人类文明漫长的发展进程中去追寻那些伟大人物的脚印，去汲取那些伟大头颅的思想；从日常纷繁的生活中去发现那些成功人士的“秘诀” ，去总结“无愧我心”的经验我们不难发现，大凡伟4 大的人物，成功的典范，无不是那些做人大气、做事精细的人几年前的一部电视剧《恰同学少年》激起热烈反响，在很多“80后” 、 “90 后”心中产生了强烈共鸣其原因就在于它生动、细致表现了人民领袖毛泽东少年时代那种“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的远大志向和“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”的青春气概。

伟人、名人需要，并且可以做人大气；凡人、普通人一样需要，并也可以做到做人大气但是，正如常言所说，细节决定成败古人早就指出“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”生活的一切原本都是由细节构成的，大气的人生从来离不开精细、精致的做事，所谓“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深”作为教育工作者，作为学校各级干部，我们办学校、兴教育、做干部，说到底也还是在“做人”和“做事”所不同的是，我们还要通过自己的“做人” “做事”去影响、培养更多的教师与学生去思考、去科学地、积极地“做人”和“做事”教育系统的干部、校长是教育改革发展的设计师，是一地、一校、一个部门教育工作的指挥员，是全体师生的带头人、领跑者因此，如果说社会上每一个人都要追求“做人要大气，做事要精细”的境界，那么，广大教育工作者尤其是全体学校干部更要做“做人大气，做事精细”的楷模因为说到底，教育领导者如何做人做事，直接影响着全体教育工作者如何做人做事， 又从根本上影响着一代又一代的做人和做事当然，学校干部如何做人、如何做事问题不是一个新问题， 提倡干部、校长“做人要大气，做事要精细”是学校自身发展进入新阶段精细化管理的需要，更是当前我校干部队伍建设的现实所需。

二、如何塑造“做人要大气，做事要精细”的教育干部新形象在全体干部中积极倡导“做人要大气，做事要精细”的作风，不断5 塑造“做人要大气，做事要精细”的教育干部新形象，是新时期进一步弘扬“挑战现实，追求卓越”精神的客观要求，是学校干部主动适应形势变化、创造性履行自身职责的必然选择，其目的就是要加快建设一支高素质的干部队伍，就是要不断推进学校全面实现教育现代化进程1、 切实坚持“做人要大气” 大气乃海纳百川之气、激情昂扬之气，是我们的办学理想、工作才华的体现为此，同志们必须努力做到“立大志、谋大局、怀大度” 一是立大志 “不想当元帅的士兵不是好士兵”，不想办一流学校的校长不是好校长目前优化学校管理的任务非常艰巨，作为校长和学校干部要认真分析、研究学校实际，以远大而又切实的目标凝聚人、团结人；要带头增强“挑战现实，追求卓越”的责任感和自觉性，以积极进取、无私奉献的浩然正气，敢于挑大梁、扛大旗、当先锋的断腕勇气和多谋善断、敏于行动的实践才气去感染人， 激励人只有这样，才能促进一切工作围绕着办人民满意学校的大目标、大思路，来谋划和推进，才能切实创造出充满生机活力的学校发展局面二是谋大局 “不谋全局者，不足谋一域” 。

作为学校发展的领导者和指挥者，一定要在经济社会和整个教育发展的大局中来定位发展， 一定要跳出个人和小团体利益的本位主义， 着眼于教师、学生乃至整个学校的全面发展来推动工作该当先锋、楷模时，勇当先锋和楷模；该做配角、牺牲时，乐做配角和牺牲要反对急功近利，要反对“冷热病” ，要不断增长远见卓识，思考问题时努力做到统筹兼顾，解决问题时努力做到“弹好钢琴” ，实现办学理念、办学目标、管理行为和自我心态的不断超越三是怀大度学校不是真空，也不是世外桃源作为学校干部，在工作、生活中一定要有“宰相腹中能撑船”的度量，切实学会容人、容6 事、容非，努力做到不以物喜，不以己悲在对人方面，要相信同志，宽以待人，努力做到以诚待人，以情感人，以德服人；要听得进不同意见，不仅要善于团结跟自己意见一致的同志， 更要善于团结与自己意见不一致，甚至曾经反对过自己的同志，切实做到多琢磨事，少琢磨人在对事方面，要分清大事小事，学会抓大事，切实相信并支持身边的同志，放手让他们工作和创造；要经受得住失败、挫折的考验，善于从挫折和批评中发现问题、反思不足，对于正确的主张和决策，再大的阻力也要坚持，而对自己错误的主张和决策，再“丢面子”也要改正和完善。

在对己方面，要严以律己，切实加强自身党性和道德修养，耐得住清贫寂寞，守得住淡泊宁静，经得住名利考验，真正做到从善如流，宠辱不惊2、切实坚持“做事要精细” 做人“大气”和做事“精细”是相辅相成的，没有“大气”的修为，任何“精细”都只能是盲人摸象、坐井观天；没有“精细”的实践，任何“大气”都只能是空怀抱负、望洋兴叹为此，我们要努力做到“形势把握要精确，工作决策要精当，实践推进要精密” 一是形势把握要精确 所谓“识时务者为俊杰” ，无论是一名成功的企业家、军事家，还是一名优秀的政治家、教育家，在做出决策、推进工作之前首先都要全面观察形势、 清醒认识形势、准确把握形势一方面要把握学校加快实现教育现代化，推进学校均衡发展、和谐发展、内涵发展、规范发展的大势，另一方面更要善于把握、引领自己处室改革、教师发展、学生成长的大势，切实做到审时度势，洞察先机，见微知著，有备而战因为说到底， “非有识大势者不能成大事” 二是工作决策要精当做领导，一个重要的工作就是出主意、作决策决策精当与否，是大家能力素质的综合反映决策差之毫厘，工作7 上就会失之千里；决策满目粗疏，事业上就必然遭受损失做到决策精当，必须把握规律和政策，确保决策方向的准确性；必须开阔眼界、开阔思维；必须缜密指挥，规范过程、严格程序；必须更加民主化、科学化。

三是实践推进要精密精密推进工作实践，是责任心、事业心的最真实体现，是坚持“做事要精细”的关键所在为此，必须制定精密的制度，坚持用制度管人，用制度管事（签到制度）；同时坚持用情感管理人和事（关爱教师），用文化管理人和事（申请不签到）必须强化“细节影响成败”， 抓细抓实落实制度的各个环节；必须反对故步自封、墨守成规，要身体力行地倡导改革创新之风，善于将贯彻上级规定和创新自身工作有机结合起来，善于将学习先进经验和彰显自身特色有机结合起来，在学校发展的火热实践中争创名教师，争当好干部立大志、谋大局、怀大度”，努力做到“做人要大气”；“形势把握要精确，工作决策要精当，实践推进要精密”，努力追求“做事要精细”，直接改变的是我们干部的思想观念和工作作风， 最终展现的是加快学校全面实现教育现代化的精彩成效同志们，学校的发展离不开全体教育工作者的辛勤耕耘， 更离不开在座各位同志的拼搏奉献让我们切实肩负起学校发展历史的重任， 振奋起我们的精神，不断塑造“做人要大气，做事要精细”的新形象，切实按照教育发展、 教师发展和学生成长的规律办事，团结带领全体同志，凝心聚力谋发展，聚精会神求提高，以实际行动和崭新业绩向社会交上一份满意的答卷！。