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年终小学班主任工作总结新版多篇【多篇】 说明：年终小学班主任工作总结新版【多篇】为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助 在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然天天都是忙忙碌碌的，但我忙得兴奋，忙得开心，我将更加努力工作共同阅读年终小学班主任工作总结最新精选大全【5篇】，请您阅读!年终小学班主任工作总结1我们六(3)中队有一个朴实无华的别称，叫蒲公英中队，每一个队员都是一颗小小的种子，为把班级建设成文明温馨班级，我们齐心协力，向着同一个目标努力前进一个良好的班集体对于每一个同学的思想形态的形成，对于个性的培养以及良好行为习惯的养成有着巨大的作用要形成良好的班风学风，必须要通过大家的共同努力，相互团结，互相帮助才能实现大家知道，散沙是不能凝聚成团的必须在其中加一些水，才能使它们紧紧抱成一团然而在一个班集体中，每一位同学就像一粒粒沙子，集体凝聚力则成了水正是因为有了这样的水，这样一股无形的力量，班级中的每一位同学才能紧紧团结在一起，齐进步，共发展在班级里，我们每一个成员都抛开“自我中心”的心理，学会懂得“团结就是力量”的道理，在班级中不断培养集体主义精神，个人服从整体的意识。

现在，虽然我们面临毕业，即将奔赴各自美好的未来，但在大家的心目中，六(3)中队永远是我们温暖的家争创温馨班级，我们做了许多努力，现做如下总结：一、首先，重组班委会，学生竟聘上岗，建立班级核心力量并且指导班干部工作，培养班干部的工作能力配合学校的各项活动，积极组织学生参加，尤其让班干部带头，带动全班同学，建立良好的学习、生活习惯，培养良好的学习风气和活动氛同时，以班干部为中心纽带，深入到学生中去，及时发现并解决问题，关心班级里的每一名学生，努力创设良好宽松的学习环境二、搞好班级工作，以榜样的力量引领学生因为榜样的作用是无穷的，所以我们班每两周都选出榜样，分别从学习、纪律、卫生、劳动及关心班级、参加活动等各方面联系起来进行评比，以身边榜样的实际行动来感动学生、感染学生、感化学生，引发学生积极的情感三、建立全班学生轮流值日制度，培养学生自主意识值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流管理，我发现这样下去只能是勤快的学生做得多，懒的同学没事做，考虑后我采取了全班学生轮流值日后这样每个学生都有独立工作的机会，在值日中学会管理，培养学生独立工作能力，并每周都评选出负责的值日员给予表扬与奖励四、注重家校联系工作，及时做好沟通处理工作。

班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，对学生教育离不开家长的配合特别是小学毕业班，我更重视与家长的沟通，使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度，并时常同家长交换意见，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子五、抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走现在小学生自尊心很强，受到批评时自尊心很容易受伤害，所以平时在做学生工作时最好是少批评多鼓励，特别是后进生后进生一般都有表现自己的愿望，我常在后进生身上寻找闪光点，创造条件通过各种方式给后进生予表现的机会总之，班主任工作真是千头万绪，我会在平时的实践工作中不断的积累、总结、提高总之，对于一个个尚未成年的孩子，要爱、要教、要谈、要管、更要赞让他们自己去体会、去思考、去把握，在自我塑造中成为品行兼优的学生这一学期的班主任工作有得也有失，我会多向经验丰富的老教师学习，再接再厉，做好班主任工作年终小学班主任工作总结2时间过得真是太快了，一晃一学年又结束了回忆这一学年的工作就像是昨天一样记忆犹新，事事历历在目本学年我担任了四(5)班的教育与教学工作随着时间的进展，我和孩子们由陌生到熟悉到相知、热爱，甚至有了相濡以沫难以割舍的情感，这其中的苦辣酸甜只有自己体味。

班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务现就本学期的工作做如下总结一、常抓常规管理，初步养成良好习惯学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人如：红领巾校徽佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些二、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理为了挑选出来的班干部成熟起来，我充分发挥他们的主动性，带好和管理好班集体，让他们真正成为我的得力助手1、树立威信，热情帮助班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热情帮助。

要求其他同学才会乐意接受和改正2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，我就为他排忧解难慢慢地班干部们工作主动，也敢于指出班中的不良作风，使我能更彻底地了解班级的情况，更好更顺利地开展工作3、召开会议定期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，商量、讨论解决的方法，许多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点给予肯定，指出他们的缺点，并给予指导，帮助他们克服三、加强家校联系孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进行交流以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会当然，我做得还不够，有待于进一步提高相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中年终小学班主任工作总结3班主任是联系学校、家庭、教师和学生的纽带做班主任工作需要花费大量的时间、涉及的范围又广这项工作比较繁忙，但班主任工作又是必不可少的，下面就这一学期的工作作个小结。

一、班干部队伍建设一个班级有大量繁琐的工作，光是管理方面就有晨读、卫生、纪律及老师不在时对班级学生的管理等方面，如果有什么比赛，就更繁忙了如果将班级的所有工作都自己包揽，那无疑会大大增加工作量如何减轻自身负担而又使班级做得踏踏实实呢?这就需要有人来分担，谁来分担呢?班干部我将班级中的班干部分为五组，每组两人，分组管理一天中的晨读、卫生、纪律等方面的事项对管理出色的学生及时表扬，管理不当的则指出问题所在，帮他们一起改正这样班干部之间也有竞争，而竞争又促进了班集体的建设二、做好班级的重点工作虽然班干部能帮老师完成大部分工作，但重要的工作还是要有班主任来做1、关窗每个教室都有8扇窗户，窗多，教室也明亮夏天，由于天气炎热，窗户都被学生打开了;冬天开窗通风，空气可以流通，感冒也会减少但是，开窗容易关窗难每天放学后，很少有学生想起要把窗户关上，总是要叫几个学生去关于是我想不如让坐在窗户旁边的学生去关，因为离窗近，容易记住但实际效果并不理想，坐在窗旁边的学生在放学后，一背书包就走，把这事又忘了怎么办呢?最后我想出了一个主意：轮到值日的学生每人关一扇窗，由值日组长监督这次的效果比前两次有了明显的好转，虽然还有个别学生忘记，但是经过多次的提醒学生已很少忘记。

这样一直坚持做，教室的窗户难关问题，终于解决了2、班级学生个人量化管理小学生喜欢竞争，他们总希望自己不管在学习上还是在表现上都能比别人好，都是优秀的那么怎么比呢?学校里有班级量化管理，我在此基础上做了一张学生个人量化管理表我把全班学生放在一起，做了一张表格当学生有好的表现，就在表格上及时给学生加分当学生犯了错误时，在表格上扣去他们的分数，加分和减分可以互相抵消这样即使被扣了分，他们也会努力去弥补，争取有更好的表现三、转化后进生在一个班级中每个学生的特点都是不同的，他们的发展也不同有的学生成绩理想，但也有一部分学生，他们的成绩总是不理想他们往往由于成绩低下，对学习失去了兴趣如何转化后进生，使其跟上班级学生前进的步伐，是班级管理必须面对的问题1、正确对待后进生先进和后进都不是固定不变的，后进生经过自己的努力也可以成为先进相信每个学生都可以成为先进2、培养学生的自信心当一个人有强烈的自信心时，他相信自己一定能够获得成功因而怎样培养学生的自信心就显得非常重要1)信任教育相信每个学生都能进步，使学生感受到老师对他们的信任，并使学生受到这份信任的鼓舞，相信自己有学习数学，做数学的能力2)成功教育当学生体验到成功以后，他的学习自信心就会大增，也是他们向新的目标、新的成绩前进的动力。

对于后进生，目标不要定的太高，从易而难，由浅入深课堂上简单的题目让他们来板演，对了及时表扬;错了诚恳的帮助他们，使他们体会到老师和同学的真诚同时还要善于发现他们身上的闪光点，并及时予以鼓励3、榜样教育小学生的年龄特征决定了他们在做许多事情时都喜欢有个榜样可以模仿对后进学生来说，那些优等生距离他们太远了，所以这里的榜样指的是和他们差距比较小的学生或者是他们中的一个由于进步了，取得了好成绩也可以成为后进生的榜样当发现某一个学生取得了进步时，要及时表扬，为他们树立一个榜样总之班主任工作很繁重，他既是教育者也是学生前进道路上的领路人只要我们心系学生，有细心、有恒心、有信心，定然会“润物细无声”，我们的班主任工作就会做得更好年终小学班主任工作总结4下面是搜集整理的小学班主任年度工作总结，欢迎阅读更多资讯请继续关注年度工作总结栏目!一、不断学习是工作的根本现在的工作都是需要先进的科学技术去完成新课程实验搞的红红火火，为了保证新课程实验能健康顺利开展,重要的是教师要树立的新课程理念，要以新课程的理念指导实践，在实践中进一步领悟新理念为此，我非常重视学习，平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章，学习教科研专著，认真听讲座，积极参加校本培训，通过一系列的学习，自己的教学理念进一步更新，对新课程理念感悟也在一步步加深。

我深切体会到：当一名语文教师的不易，因为传统的教学方法已经不适应当前的课改，从教学理念的转变到教学方式的转变是一个质的飞跃，不学习则落伍语文学科涉及的知识面广泛，它对教师提出了更高的要求，除了学习理论文章外，我还学习文化知识方面的书籍为了提高自己的课堂教学水平，我还虚心向同行们学习，积极参与教研组的备课、听课、评课、观摩、研讨活动，不断吸收新鲜血液，以适应现代化教育的需要，使自己的课堂教学跟上时代发展的脉搏二、为创实小努力上课今年下半年学校迎接实验小学的验收，验收小组要求全面听课，对于我这个一线的老教师来说既是一种全心的挑战，又是一次考验为了使自己在课堂上有精彩的表现，我努力钻研业务，努力提高自身素质，积极探索新的教学思路，新的教学模式在备课上下功夫在教学中本着教是为了不教的观念，以用好教材，实践新理念，使每个学生生动活泼、自主和谐发展作为自己追求的目标努力创设古诗文自学自悟的条件，让学生在课堂上通过不同层次的吟诵，主线的引导，理解古诗的内容，体会诗人的心情而在课堂上我则隐退至后台充当学生学习的促进者、指导者把学习的主动权力还给学生课堂上我努力让学生感受到一种亲切、和谐、活跃的气氛;我努力使自己成为学。