高二书法教案.docx

    高二书法教案    　　高二书法教案篇一　　教学目标：　　1、初步掌握书写的姿势，了解钢笔书写的特点2、了解我国书法发展的历史3、掌握基本笔画的书写特点　　重点：基本笔画的书写　　难点：运笔的技法　　教学过程：　　一、了解书法的发展史及字体的分类：　　1、介绍我国书法的发展的历史　　2、介绍基本书体：颜、柳、赵、欧体，分类出示范本，边欣赏边讲解　　二、讲解书写的基本知识和要求：　　1、书写姿势：做到“三个一”：一拳、一尺、一寸（师及时指正）　　2、了解钢笔的性能：笔头富有弹性；选择出水顺畅的钢笔；及时地清洗钢笔；选择易溶解的钢笔墨水，一般要固定使用，不能参合使用换用墨水时，要清洗干净；不能将钢笔摔到地上，以免笔头折断　　三、基本笔画书写　　1、基本笔画包括：横、撇、竖、捺、点等2、教师边书写边讲解3、学生练习，教师指导姿势正确）4、运笔的技法：起笔按，后稍提笔，在运笔的过程中要求做到平稳、流畅，末尾处回锋收笔或轻轻提笔，一个笔画的书写要求一气呵成在运笔中靠指力的轻重达到笔画粗细变化的效果，以求字的美观、大气5、学生练习，教师指导发现问题及时指正）　　四、作业：完成一张基本笔画的练习。

　　板书设计：写字基本知识、一拳、一尺、一寸　　我的思考：通过导入让学生了解我国悠久的历史文化，激发学生学习兴趣这是书写的起步，让学生了解书写工具及保养的基本常识基本笔画书写是整个字书写的基础，必须认真书写　　课后反思：学生书写的姿势还有待进一步提高，要加强训练，基本笔画也要加强训练　　高二书法教案篇二　　教学目标:　　1、懂得以宝盖头、穴字头等作为字头的字宜上大而下小2、通过练习，写好课文中的例字　　重点:掌握以宝盖头、穴字头等作为字头的字宜上大而下小　　难点:把握好字的结构　　教学过程：　　一、复习巩固　　二、教学新课　　1.讲解以宝盖头、穴字头等作为字头的字　　（1）教师讲解字头的书写2）学生练习书写，教师指导书写3教师根据实际情况小结，提出要求　　2.指导书写例字　　（1）出示例字：“宝”：首先要控制好字头，摆正位置，下面的“玉”字占格子的一半以上，特别是最后一横宜稍长，使整个字立正穷”：下面的力字宜正，不宜写得太小其余字略）（2）学生练习，师巡回指导3、提出注意点三、讲评： 收上学生的作业，进行批改和评比，对写得好的进行表扬，并加盖☆符号章，然后贴在展示板上，向学生展示　　板书设计：结构特点（6）宝、穷、写、会、奔　　我的思考：使学生更好的把握好字的结构，同时在教师的指导下提高学生辨别能力。

激励学生更好的书写　　高二书法教案篇三　　课题：书写练习　　课型：新授课　　教学目标：　　1、教会学生正确书写“杏花春雨江南”6个字2、使学生理解“杏花春雨江南”的意思，并用钢笔写出符合要求的的字　　重点：正确书写6个字　　难点：注意字的结构和笔画的书写　　教学过程：　　一、小结课堂内容，评价上次作业　　二、讲解新课：　　1、检查学生书写姿势和执笔动作（要求做到“三个一”）2、书写方法是：写一个字看一眼黑板老师读，学生读，加深理解 3、书写教学“杏花春雨江南”6个字　　杏：上大下小，上面要写得大，大在哪里？（大在撇捺）写的时候撇捺要舒展，象燕子张开的翅膀；下面的“口”要写得小，左右两竖要内斜，稍扁；“木”的竖写在竖中线上　　花：也是上下结构，草字头两竖要内斜；下面单人旁起笔对准上面的左竖，竖弯钩起笔对准上面的右竖；竖弯钩要舒展，（用红笔描竖弯钩，并在旁边书写一个大的竖弯钩）要求弯处圆转，不能僵硬（书写僵硬的竖弯钩，并在旁边打×）　　春：上部三横都是短横，收笔处不要顿；撇画最长，捺画从哪里起笔？从第三横下面起笔，不能碰到撇；下面“日”的两竖要竖直，不能斜　　雨：旁边两竖要内斜，上横短，中竖写在竖中线上；从下面看，哪一笔最低？钩最低，中竖最短；四个点都是斜点。

　　江：左右结构，左窄右宽左边三点水第二点略向外展；右边“工”字上横是短横，下横是长横；中竖略斜　　南：上横短；下边两竖内斜；框架中两横都是短的，中间一竖悬针；三个竖画左、中差不多长，右竖钩最低；横折钩要写出弯势　　4、学生练习，教师巡回指导　　三、讲评：　　收上学生的作业，进行批改和评比，对写得好的进行表扬，并加盖☆符号章，然后贴在展示板上，向学生展示　　板书设计：书写练习1、杏花春雨江南　　我的思考：进一步加强写字姿势训练，这是根本在了解字结构的基础上更好的把握每个字的书写及时对书写情况进行反馈，同时通过奖励激发学生兴趣　　课后反思：通过字形的比较，学生基本上学会了笔画位置的比较，但是还需要不断的引导　　高二书法教案篇四　　课题：书写练习2　　课型：新授课　　教学目标：1、掌握车字旁写法，并能把“轻”字写端正2、完成书写练习　　重点：正确地书写“轻”字　　难点：“车”字旁的书写　　教学过程：　　一、讲评上一课作业情况　　1、表扬书写优秀者，展示其作业2、指出存在的主要缺点并进行针对性的练习　　二、指导“车”字旁写法：　　1、出示范字，观察“车”字旁写法2、讨论明确其书写要领：“车”字旁分四笔完成，整个偏旁左重右轻，不超过竖中线。

第一笔横稍短第二笔撇折收笔于横中线第三笔垂露竖，应在第一笔横下的正中位置起笔最后一笔，比第一横长一些，离折笔稍近一些3、练写“车”字旁　　三、指导临写“轻”字　　1、观察范字2、明确写法　　“轻”字的写法：“轻”字左窄右宽，右边的第一笔起笔与左边的第一笔短横相齐平，底部大体相齐，右边上下两部分基本相等　　四、课后延伸　　书写：斩、转　　板书设计：书写练习2、轻、斩、转　　我的思考：以复习巩固导入，并有针对地进行纠正明确字的重心及每个笔画在田字格中分布的位置，使学生初步掌握字的结构特点在练习书写“车”字旁的基础上，更好的把握整个字的字形课后及时巩固，拓展　　课后反思：学生基本上能把握好字在田字格中的位置，处理好左右的布局第二篇：人教版高二书法教案 500字　　人教版高二书法教案要怎么写？怎么安排呢？下面是小编整理的人教版高二书法教案，欢迎大家阅读！　　人教版高二书法教案　　教学目的：　　1．了解捺有斜捺、平捺之分捺的写法　　2．学习斜捺和平捺的用笔方法，捺的写法体会不同　　3．练习书写带有捺笔的几个字　　教学重点：　　1．了解斜捺、平捺的形态特点　　2．通过练习体会斜捺、平捺运笔的不同捺的写法。

　　教学准备：　　笔、墨、纸、小黑板　　教学时间：一课时　　教学过程：　　一、 导入　　1．小结上节课的学习情况，复习撇的写法　　2．检查学生握笔姿势及坐姿　　3．板书课题：捺的写法　　4．学生自学，了解本课的学习内容捺的写法　　二、 了解捺的基本形态，学写“捺”　　1．出示小黑板，看看这两种捺笔有何不同？　　2．认识斜捺和平捺，体会各自形态特点　　3．师范写“斜捺”　　4．生说说运笔特点　　5．师领生写，边写边说要点：起笔藏锋，行笔中锋由轻到重至捺脚处向右渐渐提笔出锋　　6．评议有两种病笔：“翘笔”和“长尾”　　7．同样方法学习平捺的写法　　8．评议学生作品，注意平捺运笔与斜捺的不同：起笔稍顿，行笔右上很短，接着向右下（教平）行笔由轻到重，出捺脚向右上　　9．指名上台写，集体评议＋   -全文完-。