九年级物理教材修订要点.doc

作业2-2：本学期使用该册教材修订要点执教年段初中（ 九年级 ） 小学（ ）执教学科 物理本学期使用该册教材修订要点 第十章 能及其转化（一）知识结构（二）课时分配    共7课时第一节 机械能                              1课时第二节 内能                                1课时第三节 探究--不同物质的吸热本领一样吗 ?　　1课时第四节 热机                              1课时第五节 火箭                              1课时第六节 燃料的利用和环境保护   　　　　　 1课时   复习和总结                               1课时（三）教材编写意图1．突出能量的转化与应用，有利于培养学生科学的世界观 　　本章教材中打破了传统的力学和热学的界限，注意学科内各部分之间的联系，将机械能、内能和热机几部分内容整合在一块　　在本章的教材中始终贯穿着能量的转化与应用这一主线，通过逐步学习各种不同形式的能量之间的相互转化，可以使学生逐步认识到世界是物质的，物质是运动的，物质的之间是相互联系的，也是可以相互转化的，有利于培养学生辨证唯物主义的科学世界观。

2．突出科学探究的过程与方法，有利于提高学生的科学探究能力 　　在本章的教材内容安排上，注重了科学探究内容的统一考虑，科学探究渗透在教材和教学过程的不同部分，为学生进行科学探究创设了条件和环境重点突出了科学探究的过程与方法 3．突出联系生活和当代科学技术发展实际，有利于激发学生学习物理的兴趣    小球从斜面上滚下后撞击水平面上的小盒、打桩机、射箭运动员拉弦张弓松手后将箭射出去、爆米花、沿海地区昼夜温差小而内陆地区和沙漠地区昼夜温差较大、燃料的利用和环境保护、水能和风能的利用、火箭的工作原理  （四）课标要求及解读1．能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化能用实例说明机械能和其他形式的能的转化2．通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本观点，并能用其解释某些热现象 3．了解内能的概念能简单描述温度和内能的关系 4．从能量转化的角度认识燃料的热值 5．了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义 6．了解热量的概念 7．通过实验，了解比热容的概念尝试用比热容解释简单的自然现象 8．通过能量的转化和转移认识效率（五）重难点重点：（1）用实例说明物体的动能和势能以及它们之间的转化（2）分子之间的相互作用力，扩散现象（3）内能和改变内能的方法（4）热量、比热容的概念以及物理意义（5）热值的概念难点：（1）动能和势能的相互转化（2）物质都是由分子构成的，分子在不停地运动（3）利用比热容的概念来分析并解释物理现象（4）有效利用燃料（5）用实验探究及实践活动来培养学生解决问题的能力（六）学情分析　　这一章主要偏向物理知识的应用，涉及的概念比较多，有的概念还比较复杂，在学习的过程中，教材内容和过去的知识联系得比较多，因此学生在比较复杂的地方学起来可能会遇到困难，利用起来会比较慢，但这也是本章内容的优势所在 （七）教学建议　　本章的内容有比较大的部分是物理知识的实际应用，在介绍的过程中引进了比较多的概念，因此要多提醒学生注意根据物理现象来记住这些概念。

 第十一章    简单电路（一）知识结构（二）课时分配    共8课时第一节 认识电路           1课时第二节 组装电路         　1课时第三节 电流               1课时第四节 电压               1课时第五节 探究不同物质的导电性能        1课时第六节 探究影响电阻大小的因素        1课时第七节 变阻器                        1课时复习总结  　　                       1课时（三）教材编写意图1．面向全体学生，教学内容的设计和编排为每一个学生提供公平的学习机会，使每一个学生学习的潜能都得到充分的发展 2．立足学生发展，教学内容的选择和组织上，从学生的实际出发，注重创设学习的情景，激发好奇心和求知欲，使学生在探究过程中体验学习的乐趣3．突出科学探究，教学内容的呈现形式给学生探究活动提供了充分的机会，让学生通过手脑并用的探究活动，体验探究过程的曲折和乐趣，学习科学方法，发展科学探究所需要的能力并增进对科学探究的理解4．教学内容的选择力求反映当代的科学成果，让学生了解一些他们能够接受的现代科学技术成果，了解现代科学技术对改善人们物质与精神生活的作用，从而使他们意识到科学与自身和社会发展的密切关系，学好物理知识，提高科学素养，树立服务社会、振兴中华的理想。

四）课标要求：1．从能量转化的角度认识电源和用电器的作用（评价时要注意学生的环保意识，如可以让学生讨论废旧电池的搜集和处理等问题，讨论生活中常用的干电池用完后，随便仍悼会给生活带来哪些危害？你有哪些建议和解决办法？怎样进行宣传？等 ）2．会读、会画简单的电路图能连接简单的串联电路和并联电路能说出生活、生产中采用简单串联或并联的实例3．会使用电流表和电压表(五)重难点重点：（1）电流和电压的概念（2）电流和电压的正确测量（3）滑动变阻器的使用方法（4）电阻箱的使用和读数难点：（1）正确按照实际电路绘制电路图（2）按要求设计电路图，按照电路图组装电路（3）电流表和电压表的正确使用(六)学情分析　　教师在本章的教学上，除了让学生掌握课本所要求的内容外，还应注意将电学现象与现实生活联系起来，扩充一些与现实生活相关的电学知识，以提高学生继续学习电学知识的兴趣，为后面的学习奠定良好的基础 (七)教学建议　　教师在教学时应多调动学生的积极性，让学生自己动手，自己去探索去发现，使学生能在充满兴趣的实验中充分理解概念，了解电路 第十二章  欧姆定律(一)知识结构(二)课时分配    共7课时第一节 探究电流与电压、电阻的关系      2课时第二节 利用欧姆定律测量导体的电阻  　　1课时第三节 串、并联电路中的电阻关系        2课时第四节 欧姆定律的应用            　　  1课时复习总结                            　 1课时（三）教材编写意图    本章教学内容以欧姆定律为线索，从欧姆定律的学习开始，到欧姆定律在理论和实际中的应用结束，教材从始至终站在培养学生的科学素养的角度安排教学内容。

第一、二节内容的学习着力在探究能力的培养，第三、四节内容学习着力在提高学生运用所学知识解决实际问题的能力 （四）课标要求及解读　　通过实验探究电流、电压和电阻的关系理解欧姆定律，并能进行简单计算1要求通过实验探究，让学生体验和经历科学探究的过程，自己找出电流与电压、电阻的关系，学习科学探究方法，发展初步的科学探究能力，形成尊重事实、探究真理的科学态度根据实际的需要和科技发展的趋势，有意弱化了电路的计算，而更多地重视通过实验探究欧姆定律的过程和方法 (五)教材重难点重点：（1）欧姆定律（2）利用欧姆定律测量导体的电阻（3）串联、并联电路中的电阻关系（4）电流表和电压表的阻值难点：（1）如何实现欧姆定律的猜想及探究（2）怎样充分利用实验探究及实践活动来培养学生解决问题的能力（3）怎样让学生掌握电阻的特殊测量方法（4）怎样让学生掌握串联、并联电路中的电阻关系(六)学情分析　　通过前一章的学习，学生对于电路已经有了初步的认识和了解，知道了描述电路的物理量，对实验探究的方法有了一定的经验和体会 (七)教学建议　　教师应重在提出问题并进行适当地引导，学生要重在思考、动手操作实验，从而使学生对实验探究的学习方法有更深人地感性认识和更透彻地理解，使学生在自主的探究中学到知识，学到科学研究的方法。

第十三章  电功和电功率(一)知识结构(二)课时分配    共7课时第一节 电功和电能                 　 1课时第二节 电功率                        1课时第三节 探究--测量小灯泡的功率　　　　1课时第四节 电流的热效应        　        1课时第五节 家庭用电                      1课时第六节 安全用电                      1课时复习和总结                           1课时（三）教材编写意图　　电功和电功率是中学物理教学中的重点和难点，具有综合性强、定量规律多、探究内容多等特点　　本章教材的编写力争在以下几个方面体现新课标的新理念：1．内容设置注重全体学生的发展，改变了学科本位的观念 教材　　在内容上设置了大量的小资料、阅读材料、科学窗，从各个层面和角度介绍知识，扩大学生的视野，激发学生的兴趣，特别是教材设置了许多彩色图片，通俗易懂，更好的呈现了科学情境，形式生动活泼，这样不仅不会使学生对物理产生畏难情绪，而且培养了学生学习物理的兴趣 2．注重科学探究 　　科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式。

本章设置了大量的科学探究活动，力争让探究过程尽量涉及各个要素，意图使学生的科学探究能力得到较全面的发展 3. 注重从生活走向物理，从物理走向社会 　　本章教材的设置贴近学生的生活，让学生从身边熟悉的生活现象中去探究并认识物理规律，同时还将学生认识到的物理知识及科学研究方法与社会实践及其应用结合起来，让他们体会到物理在生活与生产中的实际应用  （四）课标要求：1．结合实例理解功率的概念了解功率在实际中的应用2．理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算能区分用电器的额定功率和实际功率 3．通过实验探究，知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比 4．了解家庭电路和安全用电知识有安全用电的意识 (五)重难点重点：（1）电功、电功率的概念（2）电流做功的计算、测量及其单位（3）电功率的计算、测量及其单位（4）焦耳定律的内容、公式、计算方法及其应用难点：（1）计算电流做的功，电功测量及其单位（2）电功率的定义，计算、测量方法及其单位（3）焦耳定律的内容、公式、计算方法及其应用（4）串、并联电路中有关额定功率、实际功率的分析及计算(六)学情分析(七)教学建议（1）明确电功、电功率、电热的区别。

2）明确电功、电动率、电热之间的关系及实际功率与额定功率的关系3）学会应用己有知识推导部分电学公式4）明确基本物理量U、I、R的计算途径5）练习多种类型的习题6）在做好课内外实验的基础上，完成综合性的实验习题，通过实验练习巩固知识第十四章    电磁现象(一)知识结构(二)课时分配    共11课时第一节 磁现象          　　       l课时第二节 磁场                       1课时第三节 电流的磁场                 1课时第四节 探究影响电磁铁磁性强弱的因素   1课时第五节 电磁铁的应用                   1课时第六节 磁场对电流的作用力           　1课时第七节 直。