2022-2023年师范生教育实习工作总结例文.docx

2022-2023年师范生教育实习工作总结师范生教育实习工作总结1　　我开始了将近两个月的实习生活时间过的很快，但在这两个月的时间里，我受益匪浅带领我的班主任，也是物理老师，是位非常优秀的老师而我们班级和隔壁班都是成绩非常好的班级除学风优良以外，我们班级还团结互助，负有责任感而我在这两个月的时间里，从我们班主任身上学到很多我学会了如何教学，学习了如何应对学生之间的各种突发的事件，更重要的是让我感受到了教师这个职业的神圣重任，体会到了教师工作的辛苦，特别是班主任就比一般的任课老师付出的心血多一倍在实习过程中，我对比自己的学生时代，感受着差别，90后学生的能力一代比一代强，信息接收面广这对老师也提出了越来越高的知识要求　　这次的个人总结，就作为一名在这实习物理的师范生--我自己来说说谈谈我在物理教学这个方面最深的体会，这些将引导我更好地步入以后的教坛的难得的人生财富现将总结报告如下　　一、学校简介　　我自主联系的学校--册山中学，它坐落在罗庄区册山办事处，设计格调朴素大方　　学校现有34个班级，名优骨干教师和本科以上学历教师比例居全区同类学校前茅全校教师爱岗敬业，业务精良，治学严谨，学校教研氛围浓厚，教学成果显著。

　　学校秉承“守则、勤学、向上”的学风，“厚德、专业、思进”的教风，坚持以德为先，在日常行为规范管理中注重学生行为习惯养成教育，通过行规达标、班级竞赛、学生个人德育考核、文明寝室竞赛、值周班评比等形式督促学生培养文明素养，塑造学生美好心灵，促进学生健全人格并致力于探索适合每位学生健康成长的教育模式，以素质教育为主旋律，以提高教学质量为重点，以提高办学效益为目标，积极开展新课程教学改革　　二、物理教学历程　　9月x日，指导老师兼班主任程老师带着我走进初二（5）班，让我简单的做个自我介绍因为没有任何心里准备，于是临时凑了几句话说：“同学们，我们是新来的实习老师，我叫孙玉骞，以后大家可以叫我孙老师恩，来这里的日子，我希望大家能互相勉励，一起学习！以后请多多关照！”这个由46名可爱的同学会聚一堂的快乐团结而又积极奋进的班级，对着我想起了雷鸣般的掌声，顿时让我的心里忐忑减少了许多　　通过与班主任和班委的直接交流，我用了一个星期的时间了解了班上的每个学生以及他们学习的基本情况同时，在第一个星期，因为刚来学校与学生了解不多，于是我的主要任务是认真听指导老师和别的老师上课很庆幸，正好碰上了市里的地方优质课程来这里做评比。

现场听课的感觉和以前完全不一样，以前听课是为了学习知识，现在听课是学习教学方法目的不一样，上课的注意点就不一样听过十几位老师的不同的授课方式，吸取了许多的经验，发现每个老师都会有各自不同的教学风格让我明白了“教无定论”的真正含义应该说这些听课，给我感触最深的不是具体详尽的教学模式，而是让塑造个性化教学的观念在我的头脑里越来越明显、清晰　　在第二个星期，我的指导老师程老师也让我试一试，让我上初二年级的物理课——《直线运动》于是我便认认真真的准备备课备课是上课的先导，要在课堂上发展学生的思维，培养学生的想象能力，首先要求教师把力量用在备课上不仅要钻研教材，而且要把教师、教材、学生三者融合成一个有机的整体，从教材的难易程度和学生的实际水平出发，使备课为课堂上教师的循循善诱、学生的积极思维、由浅入深地认识事物打下良好的基础我做的是详案，自己要说的每一字每一句都完完整整地记录下来，并背好　　到了第二个星期的星期五，我以一名老师的身份正式地站在了那神圣的七尺讲台上，开始我的第一堂授课因为第一次上课，紧张的心一直跳个不停不过很出乎我的意料，学生非常的配合，并且积极得回答问题但是，我怕讲物理知识不能带动学生的积极性。

于是，我便用图文并茂的方法，将物理知识形象而生动的表达出来，把学生的注意力成功的集中在一起在上课之前，我将学生该有的反应和他们有兴趣的方面都做了谨慎的考虑而通过这堂课，我深刻地切身体会到教案和讲课是相辅相成的，是必须灵活变通的而我的教案、我的课堂，学生的参与它们是一个不可忽略的极其重要的组成部分　　通过这次的上课，我了解到以自己的思维来揣度学生的思维是非常关键的因为也许自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了并且，让学生能够参与，是课堂成为他们自己的舞台，也是至关重要的于是，在以后的备课过程中，我非常侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚，以及想好学生的各个反应和学生有兴趣的方面　　作为实习生，幸运的是每一次上课前与上课后都有老师的指导，我更是抓住这个难得的机会，做好课后的反思和总结，在实践中发现自己的不足，纠正错误，完善自己，才会得到发展　　都说，教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水特别在课改的今天，教师理当首先成为学习型的人，给学生做学习的榜样，让学生在熏陶感染、潜移默化中热爱学习、学会学习、最终成为学习型人才，正所谓师高弟子强。

因而在空闲时，我还要阅读，善于积累还应把读书与思考相结合，只有厚积才能簿发这样既充实了自己的文化底蕴和理论素养，又为教学广开了鲜活的源泉我相信，精诚所至金石为开虽然我现在还只是初涉教坛，不管在知识储备还是经验积累上都甚为单薄不过，我已经爱上了这份职业，我会努力纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身！”通过这次真枪实弹的课堂教学，我更加看清了自己，看清了未来的路　　三、班主任工作　　班主任工作是贯穿于我们实习始终的一项工作从我10月8日进校到今天为止，我始终都没有脱离班主任工作这个工作和教学工作一样，需要付出真心实意而如何形成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团结的集体关系，对于一个新集体来说并不容易我的班主任工作主要是每日带早自习与早操，早中晚检查下学生的卫生情况，与班级班委一起组织学生进行学习，并组织一次班会课　　原苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部奥秘也就是如何爱护儿童”作为一名实习生，我也同样要用爱的心灵、爱的行为去感动学生，去帮助启迪了学生而这种高尚纯洁的热爱就是教师与学生心灵之间的一条通道，是开启学生心智的钥匙，是用以点燃照亮学生心灵的火焰老师一次关切的目光，一句温暖的话语，一次耐心的，会将师爱的滋养汇入学生的心田。

很多成功的教育证明，正是教师用尊重、信任、关心、用理解、宽容、期待，让我们的学生在温馨与幸福的道路上成长　　这段时间，从班主任程老师那学习到了怎样管理班级的知识，技巧和技能等在与学生沟通的过程中，发现了不少学生都存在的一定的问题，如学习基础差，跟不上班，但很想努力学；聪明但自控能力差；上课爱开小差；对异性有好感等等我及时地给学生做思想工作，开导他们，帮助他们树立积极的心态，并给他们讲大学的美好时光，鼓励他们努力学习，考上自己理想的大学　　四、实习总结　　在这两个月的时间里，我终于体会到了要做好一名教师，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性实习，也让我意识到了自己的不足，也让我深切地感受到：只要你用心做了，就会有进步，就会有提高　　这是我在教师舞台的第一次，我知道以后还会遇到很多可爱的学生，但是，他们--我所有教过的学生，见证了我一步步从幼稚慢慢的成长，他们也是我人生中的老师，叫我怎么学着做一个好老师，他们带给我的不仅仅是我的提高，更教会了我珍惜！　　这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，受益匪浅在这个过程中，非常感谢程老师、郑老师、林老师以及陈老师、夏老师、潘老师，感谢我可爱的初二（6）班与初二（5）班的学生，是你们让我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力，走入社会，需要学习的东西还很多。

这次分别不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的更好如果说我以后要成为一个老师的话那么这一次的实习就算是开了一个好头好的开始是成功的一半师范生教育实习工作总结2　　我于20xx年x月x日至11月x日XXX实验中学进行了为期6周的教育实习大四的教育实习是我们踏上工作岗位之前的岗前培训，是学生到教师的角色转变，更是学校到社会的环境转变短短的一个月半实习对我来说是进入职场前的培训，但是我已经体验到了当一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任　　我的教育实习的基本内容包括两部分：课堂教学和班主任工作本人主要做了如下工作：　　一、班主任工作　　班主任工作是实习的一项重要工作，在进入XXX实验中学的第一天，学校就安排我作为高一（4）班的实习班主任，在马老师的帮助下，顺利的完成了之后的各项任务　　我的班主任生活是从早上6点开始的，简单的洗漱加上仓促的吃点早餐还要赶上拥挤的公交车，为的是能够赶在7点学生到达学校之前到，督促学生做好值日和晨读，检查学生完成作业情况的情况而本该是其他老师休息时的中午还要管理学生午休和自习在下午还要督促学生放学打扫卫生，等我拖着疲惫的身躯离开学校几乎接近6点。

头几天在强烈的兴奋感和新鲜感的支持下还能够坚持，而过了几天之后就会感觉到苦和累而像老教师他们长年累月都是如此，教师这份工作的辛苦可见一斑　　在实习期间眼观四路耳听八方是很重要的，不能总是问别人该怎么做班主任工作也一样，用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不了解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流我从班干部入手，从他们的言语中来了解班级情况，同时我也通过他们想起他同学传达一种信号，我愿意和他们成为朋友　　由于我是信息技术老师，因此平时跟班上课的时间比较少，所以我抓住一切能和他们交流的时间，特别是活动课，早中晚自习时间通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解学生但是与此同时，和学生的关系还是应该保持一定的距离，90后的孩子都是很叛逆的，他们会试探试探老师的虚实，然后觉得老师好讲话或者容易欺负，他们就会骑到你头上来，所以说一个班主任要把握好对学生的爱和严　　在班级日常管理方面，我在班主任老师的指导下，辅助她主持日常工作并组织了一次班　　级活动。

在这短短的两个星期，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育比如早自修的作业上交，很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业通过自己对他们的监督及必要的思想教育，一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯特别是我们班的后进生蔺晨，每次作业都是空白，到了后来都是他主动把作业本给我，看到上面写满满的，我非常高兴我想他们还是比较懒，学习主动性不够，像此类学生就需要我们的监督和引导除了作业，还有卫生打扫，女生普遍比较认真积极，而有部分男生就非常偷懒，总是推推拖拖对与这类学生，就应该给他们明确的任务我们班有太多调皮的学生，我发现自己很难对他们进行思想教育，你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越反抗对于这类学生，应该在平时和他们多交流，能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导　　二、地理教学工作　　由于专业的特殊性，教学实习是我实习的重点，以下是我实习的一点心得　　第一是预备阶段通过指导老师先熟悉不同班级的地理上课情况，以了解现在的学生为主，同时学习指导老师的教学方法和教学模式流程在听课之后又该思考假如这堂课是我自己上，又该怎么设计，进行前后对比。

由于在大学期间有充分的准备，对教师技能这一块也比较自信，所以在听课一个礼拜后，过完一个军训，第三周就开始上课了　　上一节课，要经过“备课（写教案）——试讲——上课——接受学生反馈。