班级计划大一.doc

班级计划（大一班）一、概 况：本班幼儿28人，其中男孩16人、女孩12人，本学期新来3名插班生经过两年的幼儿园生活和学习，幼儿在各自原有水平上均有不同层度的提高，大部分幼儿能积极参加体育活动，尤其对玩球特别感兴趣，不仅能连着拍球，有些幼儿还能利用身体各部位进行多种玩球方法如左右手互换拍、抬一下脚拍、转圈拍等在主题活动中幼儿能积极参与，尝试在父母和教师的指导下多途径的收集资料，利用各种机会观察发现周围事物的变化,有个别幼儿在探索中还会把自己的发现与大家交流在语言发展方面幼儿的倾听能力有所提高,能理解他人意思，积极地表达自己的主张,学着用结伴、轮流、请求的方式与人交往但由于幼儿个体差异及家庭教育环境不同，个别幼儿受方法和方言的影响，使用普遍话口语表达不够流畅和熟练,尤其是新来的陈颜小朋友还有部分幼儿在集体活动时注意力容易分散，坐姿不正确，不能控制自己的情绪和不宜行为，特别是胡言喆、李集涵、吴俊豪个别幼儿饮食习惯差、存在挑食、厌食现象还有很多幼儿虽有安全意识，但自我防护能力还不够强存在这些问题均有待新的学年有目的地加以解决二、本班特点及表现：优势表现：幼儿对各项活动很投入，并且本班的家长也很配合，尤其是在主题活动的开展中父母乐于帮助和指导自己的孩子多途径的收集资料，如上网、剪报、参观等，利用各种机会观察发现周围事物的变化,有个别幼儿在探索中还会把自己的发现与大家交流。

在语言发展方面幼儿的倾听能力有所提高,能理解他人意思，在同伴表述完自己的主张意见后发表自己的意见或建议,并学着用结伴、轮流、请求的方式与人交往弱势因素分析：由于幼儿个体差异及家庭教育环境不同，个别幼儿受方法和方言的影响，使用普遍话口语表达不够流畅和熟练,尤其是外来人员的孩子同时本班８０％的幼儿是由老人带的，教育观念比较溺爱，个别幼儿饮食习惯差、存在挑食、厌食现象，由于家长的过多包办代替，个别幼儿虽有安全意识，但自我防护能力还不够强三、生 活：1、有基本的生活自理能力，养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗等生活习惯，参与集体劳动，体验为大家服务的乐趣2、积累一些简单的自我保护方法，感受爱护身体的重要，知道一些避开危险的方法，体验健康安全生活的重要3、尝试表达和控制自己的情绪，正确表达自己的情感，逐渐养成积极乐观的生活态度，感受共同生活的快乐 4、感受礼貌用语在生活交往中所起的作用，懂得要保持公共环境的整洁，积累文明生活的经验四、运 动：1、学习幼儿韵律操和旗操，感知运动节录的变化2、积极参加体育活动，大胆尝试新奇、有野趣的活动，获得身体活动的经验，动作灵活、协调3、继续借助各种材料和器械进行运动，积极尝试新的内容和玩法，体验与人相互合作运动的快乐。

4、能控制自己和提醒同伴不到危险场所玩耍，正确使用各类运动器具，学习自我保护的方法 五、学 习：1、鼓励幼儿关心周围事物的变化，积极尝试用简单的调查、操作、试验等方法发现问题、解决问题，并乐意与同伴交流和分享。

2、积极参加民间节日活动（中秋节、敬老节、国庆节、迎新等），欣赏、感受祖国文化的丰富性，萌发幼儿爱家乡、爱祖国的情感3、学习饲养，种植动、植物的简单方法，了解一些与生活有关的自然科学现象，并有动手操作、学做小实验的兴趣 4、结合日常生活经验，会区分、形成2-3个不同集合，按物品的2-3维不同特征进行分类，比较、发现事物之间的异同 5、能注意倾听老师和同伴的讲话，用完整、规范的语句，较有顺序地说出自己所做的所看到的，并尝试将电视和广播中的有关新闻介绍给大家，提高幼儿的语言表达能力 6、爱看图书，对经常出现的文字感兴趣，能主动参与听故事、儿歌、广播等活动，听懂幼儿文学作品的主要内容7、大胆想象，用自己喜欢的方式表达感受和体验，乐意互相交流创造过程中彼此的感受，学习用正确的态度对自己和别人的作品进行评价，体验和他人合作完成作品的愉快 六、游 戏：1、根据需要选用玩具材料，正确运用替代品和自制材料2、在活动中懂得互相合作。