六年级语文上册 作文指导 学写留言条和表扬信课件 人教新课标版.ppt

学写留言条和表扬信学写留言条和表扬信留言条留言条表扬信表扬信留言条留言条是指找人没有找到，又没有时间等是指找人没有找到，又没有时间等候，只能留给对方一个简短而明了的条据候，只能留给对方一个简短而明了的条据 留言条的格式留言条的格式也分三部分：称呼、正文、也分三部分：称呼、正文、署名和日期署名和日期 称呼：称呼：要顶格写，条子留给谁就称呼谁要顶格写，条子留给谁就称呼谁 正文：正文：在称呼下一行空二格写正文，简单在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚明了的把你要给对方说的事情写清楚 署名和日期：署名和日期：在正文下面写清楚谁留的条在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清子，并在署名的下一行写清 年、月、日年、月、日  学写留言条学写留言条１１. .称呼：顶格，冒号：称呼：顶格，冒号：２２. .内容：另起一行，空两格内容：另起一行，空两格３３. .署名：右下方署名：右下方４４. .日期：右下方日期：右下方刘磊同学：刘磊同学： 原定星期日的春游改在星期六了原原定星期日的春游改在星期六了。

原因是气象台预报星期日有中雨上午八时因是气象台预报星期日有中雨上午八时在校门口集合，请你准时参加在校门口集合，请你准时参加 同学：王明同学：王明 20092009年年3 3月月3131日日[ [概念解说概念解说] ]　　　　表扬信是对他人的行为表示赞扬的信函表扬信是对他人的行为表示赞扬的信函在表扬信中应反映他人的事迹与品质，赞扬不要在表扬信中应反映他人的事迹与品质，赞扬不要太过分语言要热情而简朴语言要热情而简朴 　　　　[ [格式内容格式内容] ]　　 1.1.标题写成标题写成 ““表扬信表扬信””即可　　　　2.2.称谓一般写给被表扬人的上级领导单位一般写给被表扬人的上级领导单位　　　　3.3.事迹经过。

事迹经过　　　　4.4.表扬的语句表扬的语句　　　　5.5.落款和日期落款和日期 表表 扬扬 信信中山大学领导中山大学领导: 3月月5日中午，由于孩子在家玩火，造成一场大火灾，当时我们尚未下班日中午，由于孩子在家玩火，造成一场大火灾，当时我们尚未下班贵校学生周贵校学生周xx刚好路过，发现火情之后，奋不顾身冲进火海救火中，周刚好路过，发现火情之后，奋不顾身冲进火海救火中，周xx发现厨房还有一个装满液化气的罐子，在十分危险的情况下，毫不犹豫地抱发现厨房还有一个装满液化气的罐子，在十分危险的情况下，毫不犹豫地抱起罐子，搬到楼道里，避免了一场严重事故的发生在周起罐子，搬到楼道里，避免了一场严重事故的发生在周xx的带领下，大火的带领下，大火终于扑灭，周终于扑灭，周xx同学却被烧焦了头发，烫伤了双手，该同学的英勇表现使所同学却被烧焦了头发，烫伤了双手，该同学的英勇表现使所有在场的人赞不绝口有在场的人赞不绝口 正值全国开展学雷锋运动之时，贵校学生周正值全国开展学雷锋运动之时，贵校学生周xx不顾个人安危，临危不惧，不顾个人安危，临危不惧，挺身而出，抢救他人生命财产。

这一高尚行为为我们树立了良好的榜样我挺身而出，抢救他人生命财产这一高尚行为为我们树立了良好的榜样我们特写信向贵校建议，请贵校领导把周们特写信向贵校建议，请贵校领导把周xx的英雄事迹广为宣传，予以表彰的英雄事迹广为宣传，予以表彰使广大学生以周使广大学生以周xx同学为榜样，将学雷锋运动推向高潮同学为榜样，将学雷锋运动推向高潮 此致此致敬礼敬礼! 刘毅山刘毅山　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2009年年8月月24日日练习练习: :一：六年一班的学生王勇今天下午要去参加天河一：六年一班的学生王勇今天下午要去参加天河区少年班举办的赈灾演出，不能来上课，可是班区少年班举办的赈灾演出，不能来上课，可是班主任刘老师出去听课了，不在，下午才回来王主任刘老师出去听课了，不在，下午才回来王勇就写了一份留言条给老师勇就写了一份留言条给老师二、四川省绵阳市一中的校长代表学校表扬在抗二、四川省绵阳市一中的校长代表学校表扬在抗震救灾现场表现突出的广州南方医院医疗小分队震救灾现场表现突出的广州南方医院医疗小分队的成员。

主要事迹：不顾余震的危险，现场收的成员主要事迹：不顾余震的危险，现场收治受伤的学生和群众上千人，每天实施手术几十治受伤的学生和群众上千人，每天实施手术几十台，几乎没有休息过，还省出自己的水和粮食给台，几乎没有休息过，还省出自己的水和粮食给受灾群众受灾群众。