七年级历史上册第6课《春秋战国的纷争》课件新人教版.ppt

春秋战国的纷争,《中国历史》七年级（上册）第6课,一、看千金一笑 叹周王衰落,二、观春秋烽火 展霸主风采,三、谈七雄兼并 解战国风云,四、说天下大势 悟分久必合,第6课 春秋战国的纷争,,,看千金一笑 叹周王衰落,第一篇,,,,前770年,前221年,前476年,前475年,,,,,,建立：前770年，周平王，洛自主学习,请同学们看课本30页，归纳： 东周的建立和分期战国,春秋,东周,阅读下列材料，结合课文，思考： 春秋争霸局面出现的原因是什么？,材料：“平王立，东迁于洛邑，辟(避)戎寇平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯 ——《史记·周本纪》,论从史出,现代文翻译：周平王即位，东迁到洛邑，来躲避犬戎的侵扰周平王时，周天子的权威下降，诸侯之间强大的兼并弱小的，齐国、楚国、秦国、晋国这些国家很强大，不再听从周天子的命令了王室衰微 诸侯强大,原因：天子的权威一落千丈，诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯各诸侯国不断进行战争，强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”观春秋烽火 展霸主风采,第二篇,史海拾贝,春秋时期著名霸主有哪些？,齐桓公,晋文公,楚庄王,春秋争霸形势图,húan,3、,齐桓公,春秋首霸：齐桓公,霸主风采,假如你是齐桓公，应该怎样做才能成就霸业？ 请同学们充当谋士，为齐桓公献计献策。

自然条件:盛产鱼盐，经济富庶条件,高明策略:“尊王攘夷”，扩充疆界称霸方式：,管仲改革:改革内政，发展生产，改革军制尊王”，就是表面上尊崇周天子， 利用天子的影响号令诸侯 “攘夷”，指抵御周边少数民族的进扰合作探究,召集诸侯会盟,晋文公,晋楚争霸,城濮之战,退避三舍,霸主风采,想一想，春秋时期，齐国和晋国能够 迅速强大的共同原因是什么？ 对今天有哪些启迪？,改革内政、发展生产、训练军队 因改革而富强只有不断推进改革，国家才能强大动脑筋,晋楚争霸,楚庄王,霸主风采,不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人吴王阖闾,霸主风采,吴越争霸,苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴合作探究,材料：春秋时期的两百多年间，诸侯们打了四百多场大战到春秋末期，初期的一百多个诸侯国锐减到二十几个了到战国时期主要只有七雄阅读下列材料，结合课文，思考： 春秋时期的争霸战争有什么影响？,有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家 客观上有利于实现局部统一（积极）,给社会带来种种灾难（消极）,,,谈七雄兼并 解战国风云,第三篇,七雄并立：______________________________,七雄形成,主要战役：_____之战、_____之战、_____之战,____________三家分___,田氏代___,,齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩,马陵,长平,桂陵,韩、赵、魏,晋,齐,请同学们看课本33-34页，归纳：,,自主学习,齐,楚,秦,燕,赵,魏,韩,齐楚秦燕赵魏韩东南西北到中间,,三家分晋,田氏代齐,齐,楚,秦,燕,赵,魏,韩,战国形势图,,桂陵,赵,齐,魏,,庞涓,,救命啊！,,孙膑,,围魏救赵,,庞涓， 快回来！,马陵,减灶计,,,诸侯并立,七雄,春秋,战国,秦始皇 统一全国,秦,一雄,兼 并,争 霸,你能预测战国时期的历史发展趋势吗？ 哪个国家最有可能主宰历史？,小小预言家,学习反馈,退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵、一鸣惊人、一飞冲天、问鼎中原、管鲍之交、负荆请罪、完璧归赵、知己知彼……,你能说出本课的成语或典故吗？,收获平台,要和平，不要战争。

通过本课的学习，同学们获得了哪些启示？,只有不断推进改革，国家才能强大有志者事竟成！,……,春秋战国时期是我国历史上的动荡时期，社会主要特点是战乱纷争 春秋时期的战争以争霸为主，战国时期的战争以兼并为主 战争给社会带来了种种灾难，但在争霸与兼并的过程中，国家则逐渐趋向统一小结,谢谢指导！,。