小班安全活动教学教案：户外.docx

小班安全活动教案：户外　　小班安全活动教案：户外　　小班安全活动教案：户外1　　活动目标　　1.初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略　　2.通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性　　3.积极参加户外活动，感受自我保护过程中愉快的心情　　4.培养幼儿敏锐的观察能力　　5.加强幼儿的安全意识　　活动准备　　1.课件：户外安全活动PPT　　2.幼儿储备：幼儿具有自由户外游戏的经验　　活动过程　　一、观察课件，请幼儿猜测课件图片中，可能会发生的事情　　1.请幼儿观察图片，看看小朋友在干什么？这样做危险吗？会发生什么样的事情？　　2.鼓励幼儿观察并结合自己经验说出自己想法　　二、引导幼儿结合自己经验，说一说户外活动中比较危险的行为　　1．教师请幼儿结合图片，说说户外游戏中还有哪些地方存在危险，为什么有这样的危险？　　2．根据图片内容，与幼儿讨论，指导如何在户外活动中注意安全，保护自己　　师总结：玩滑梯的时候不推不挤，按顺序一个接一个滑滑梯，不能头朝下滑下去；户外四散跑时，学会躲闪；上下楼梯，不推拉不拥挤　　三、组织幼儿讨论，怎样玩才能保护好自己　　师：刚才我们说了很多玩的地方和方法都比较危险，那么怎样才能保护好自己呢？请小朋友们说一说。

　　活动延伸与建议　　活动结束后，教师带领幼儿到户外场地，现场讲解玩大型玩具时如何保护自己不受伤害教师也在活动中不断提醒幼儿，示范正确的方法，让幼儿在活动中学会保护自己　　小班安全活动教案：户外2　　活动目标：　　1.初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略　　2.通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性　　3.积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐　　活动准备：　　幼儿用书人手一册　　活动过程：　　一、观察图片，推测可能发生的事情　　(1)教师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么?这样玩好吗?为什么?　　(2)鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法　　教师：大家猜一猜，如果这些小朋友这样玩，可能会怎样呢?让幼儿按照自己的想法推测，并说出后果的危害　　二、幼儿结合自己的生活经验，说说其他比较危险的行为　　(1)教师：你们还知道哪些玩的方法比较危险的?这样玩为什么有危险呢?　　(2)通过讨论帮助幼儿了解几种不安全的玩法，认识到它们的危害　　三、组织幼儿讨论：怎样玩可以使自己比较安全?　　(1)教师：刚才，我们说了许多玩的方法和玩的东西都比较危险，那么，我们应该怎样玩，应该玩些什么呢?怎样让自己比较安全呢?　　(2)鼓励幼儿大胆发言并讲述自己的看法。

　　四、学习自我保护策略　　教师带领幼儿到教室外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进行自我保护，教师也在活动的.过程中不断示范、提醒幼儿加强自我保护，教育大家如何保护自己，并学习相应的策略　　小班安全活动教案：户外3　　【设计意图】　　对于小班幼儿来说，他们的平衡能力是很薄弱的，为了提高幼儿走平衡的能力我设计了平衡这项活动来锻炼幼儿的平衡能力　　【活动目标】　　1、锻炼幼儿的平衡能力　　2.喜欢参加平衡游戏，在游戏中培养幼儿走平衡时勇敢、沉着的品质　　【活动准备】　　场地、直线两米、沙包、圆点　　【活动过程】　　1.教师与幼儿热身运动，活动身体各关节爱模仿，是小班幼儿的年龄特点，小班幼儿正是在模仿中学习成长的）教师扮演“猫妈妈”，幼儿扮演“小猫”以“猫妈妈”带“小猫”到外面做游戏为情节，引导幼儿随音乐自由的模仿小猫的叫声、小猫走路、跑步等动作，活动身体　　2、现在，大家有点累了，宝宝们站到圆圈里休息一会吧！引导幼儿单脚站在圆点上做金鸡独立状，练习平衡能力　　3、攒足了力气，咱们一起走过独木桥将小鱼运到河对岸去引导幼儿每个人头顶沙包，站在起点走过平衡直线直至终点　　4、在熟练正走平衡直线基础上练习倒着走平衡直线。

　　【活动反思】　　幼儿对此游戏很感兴趣，特别是逐渐增加了走平衡的难度更激发了幼儿的积极性，很好的锻炼了幼儿的平衡能力许多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提醒幼儿不要让头上的沙包掉落，如过落下来，要马上放回头上，继续走另外，对于小班的幼儿到走平衡直线还有一定的难度，可多加练习。