解稍复杂的方程教学设计第二稿.docx

名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载“解稍复杂的方程 ”教学设计教学目标：1、让同学感受数学与生活实际的联系，初步学会列方程解决实际题和学会解两步方程；2、让同学在解决问题的过程中，学会依据实际问题敏捷挑选解决方法，不断进展思维才能；3 、培育同学良好的书写、运算习惯；教学理念：数学问题生活化； 数学源于生活，数学学问的教学只有回来生活， 才会具有生命活力； 列方程解决问题及解两步方程都是一个难点， 要想突破难点必需基于实际生活问题；这也是新教材编排的一个特点； 因此，本课的教学肯定要留意把数学问题生活化， 然后在同学熟识懂得的基础上， 引导同学再把生活问题数学化， 完成由详细到抽象的转化过程；教学思路：基本训练 —— 介绍足球，引入问题 —— 自主探究解决问题 —— 集中沟通、懂得解法 —— 巩固解法，应用拓展 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载教学过程老师活动 同学活动 设计意图一、基本训练一、基本训练复习预备，为新授设计 2 个简洁方程和列式让同学独立解决①x－0.5=1 ② 2 x=0.4③小红身高为 X 米，比小积极解出 2 个方程， 做好铺垫列出 2 个式子华高 0.02 米，小华身高（ ）米④小明有 X 元钱，小清比小明 2 倍多 1 元，小清（ ）元二、探究新课1、介绍足球，引入问题；我们班上有几名男生特殊爱踢足球；不知你们留意观看没有，足球是由什么外形制成的？一个现代足球是由正五边形和六边形组成的，它曾让很多的建二、探究新课1、仔细观看足球， 看由什么图形组成；2、仔细默读例题， 收集信息；3、摸索，有什么方法 能直观 地反 映出激发同学探究爱好 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载筑学家和代学家着迷；今各信息？帮忙并明白同学天我们就来一起算算它们4、想：画线段图时，懂得题意，情形分各有多少块；板书例 1；2、你有什么方法能直观地反映出题中信息？先画什么好，说出理由；5、积极独立挑选方析方法的指导；3、重点演示图示法， 提问：法解决问题；同学一般会列等先画什么好？4、让同学自主解决问题；5、组织同学沟通方法；6 、统计用各种方法的人数，为后面的对比作预备；7、让同学列方程解8、引导同学通过观图， 懂得该如何解方程；提问：要求黑皮有几块， 必需先求出什么后才能求出黑色皮的块数？9、组织同学沟通解方程的步骤；6、积极向同学们介绍自己的摸索过程；7、自主找等量关系列方程；8、仔细观图，想： 要求黑色皮的决数， 先可以求出什么？9、自主尝试解方程；10、仔细听同学讲解解方程的步骤11、主动解方程，自查会了没有；12、积极摸索，明白两 种解法 的思 路不式解并简洁出错，为对比作预备；让同学通过图示，直观懂得为什么 把 2X 看作一个整体；巩固两步方程的 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载10、出疑让同学巩固解法3X+6=18 X÷2－5〉1.4同点，感受列方程解逆问题的优势解法；11、对比解法， 总结方法；13、能自主用列方程三、解决问题，拓展深化1、补充同学熟识的实际问题，让同学独立解决（1）与例 1 类似（2）变式的 方法解 决实 际问题；在学会明白两步 方程后再应用它 去解决实际问题；进一步感受数学 与生活的联系； 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -。