幼儿园大班主题教案《长高了长胖了》.docx

幼儿园大班主题教案《长高了长胖了》　　1、学习运用绳子、毛线等测量人的身高和胖瘦　　2、学习简单的比拟和记录的办法　　3、 感受相互测量的乐趣，感知相互之间的差别　　【活动准备】　　1、 吸管、筷子、各种绳子假设干，纸笔假设干　　2、 一张大的身高体重测量统计表，写上全班幼儿的名字　　【活动过程】　　一、 开始局部——初步感觉测量的作用　　排队游戏导入：将全班幼儿按照做操的队形由矮到高排成五队各组找出最高的和最矮的小朋友　　提问：你们知道我们现在有多高呢《有什么方法知道我们自己有多高《　　追问：你们在哪里看见过，他们是怎么测量的《　　关注：幼儿能够用较完整的语言讲述自己的变化　　小结：是呀，我们小朋友都在慢慢长大，长高了，长胖了　　二、 根本局部　　一)第一次测量身高——初步感觉测量　　师：老师给你们准备了筷子，你们可以找你的好朋友，为他们量一量身高　　关键把握点：(幼儿操作教师察看幼儿的操作情况)　　*寻找错误的量法　　*寻找正确的量法　　*寻找不同的量办法　　关注：幼儿能够用完整，清晰的语言介绍自己的测量办法　　小结：这种测量的办法就叫做首尾相连，在我们没有尺的的情况下用这个办法就可以知道大略的身高了。

　　二)第二次测量身高——进一步进行测量　　1、幼儿两人一组再次操作，教师察看　　预设提问：用刚刚知道的办法再去试试，也可以想想有没有新的办法　　2、再次交流操作中遇到的困难　　预设提问：你有什么新发现，好方法《　　在测量的时候指出小女孩的盘的头发怎么办(算还是不算，说出理由)　　用能测量的办法进行测量，并用自己的方式将测量的结果记录在身高体重测量统计表中　　3、请个别幼儿上来测量，教师进行小结用标准、简单的语言介绍分明测量办法)　　三)测量胖瘦——感受测量的乐趣　　1、请小朋友讨论用什么样的工具测量腰腹部的胖瘦适宜《　　2、请小朋友两人一组选择适宜的工具相互为对方测量腰腹部的长度并在身高体重测量统计表中用自己的方式记录　　三、结束局部——引发思考　　提问：除了前面用到的材料，我们还可以用那些材料进行测量呢《　　小结：只要我们每个人动脑筋，想方法，就会找到许多好方法解决遇到的困难了!　　布置：回家以后小朋友可以继续用各种好方法为你的爸爸妈妈，爷爷奶奶或者好朋友测量一下他们的身高，〔教案出自：教案网〕腰围并记录下来带到幼儿园和小朋友一起分享　　四、活动延伸——日常尝试　　在发现区投放各种正式或非正式的测量长度的工具，共有而继续学习测量，比方测量手的大小，测量活动室橱柜、玩具、书籍等物品的大小等。