中小学“双减”工作方案及制度实施版.pdf

小学开展“双减”工作实施方案xx 小学结合关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见及教育部等九部门关于印发中小学生减负措施的通知等文件精神，通过强化管理制度、跟进管理行为，切实减轻学生过重的课业负担和心理负担；通过加强校本教研、转变教学方式，切实提高教学质量，做到“减负不减质，减负不减责”，从而实现“优质、高效、轻负”的目标一、指导思想学校认真、全面贯彻落实上级部门关于“减负”的文件精神，教学常规管理工作将在“实”字上下功夫，在“细字上做文章，积极落实九部门关于印发中小学生减负措施的通知中提出的30 条具体措施，探索管理新方法，细抓严管做好“减负”重要性的宣传工作，通过家校联合，发挥家庭、社会监督作用， 学校从规范办学行为入手，通过科学、合理安排学生作息时间，保证学生有充足的睡眠时间；提高课堂实效性和效率；严格控制家庭作业总量，让学生进行个性化、层次化、弹性化的作业选择，提高作业质量；减少考试次数；激发学生学习兴趣，给学生自由成长空间，促进学生全面健康发展二、组织保障为把“双减”工作落实到位，我校特成立了“双减”工作领导小组组长： xx 副组长： xx 成员： xx 各校校长、各校教导。

学校党支部书记、校长亲自抓，以党建引领“双减”工作，分管副校长具体抓， 所以成员密切配合把工作抓实抓细三、工作措施（一） 1、规范学生作息、学习时间：根据季节、交通等因素科学安排学生到校时间，上午到校时间为7:50-8:00点，上课时间一律不得早于8:00; 下午上课时间夏季为2:30(5月 1 日 9 月 30 日） 、冬季为2:10(10 月 1 日 4 月30 日） ，在规定的上课时间前不安排统一组织晨读、晨诵或其他教育教学活动2、规范学生在校时间，学生每天在校集中学习、活动时间不超过6 小时（参加课后服务的除外）在符合总量规定的前提下，学校保证学生每天不少于1 小时的体育锻炼及大课间活动，落实“无体育”不教育的理念二）科学规范学生作业1、合理设计作业内容：一是设计层次性作业学校要尊重学生个性差异及发展的不平衡性，结合学段、 学科特点，在作业内容和形式上要精心选择、量身定制、弹性设计，为学生提供科学合理、层次丰富、形式多样的作业，允许学生根据自己的能力选择适合自己的作业量及作业层次严禁布置机械重复及惩罚性作业，不得给家长布置作业或让学生家长代为评改作业二是设计多样性作业教师可根据年段、学科目标的不同要求，尝试适合学生年龄特点、可根据兴趣爱好自主选择的开放性作业、实践性作业、探究性作业和补充性作业等多样化作业，如科技制作、 种植养殖、 资料查阅、家务劳动等，激发学生学习积极性，培养学生自主力、创造力、学习力及实践力。

2、严格控制作业总量：学校要加强对作业布置的指导和管理，严格控制家庭作业总量一二年级不留书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业每天平均完成时间不超过1 小时；双休日及节假日不得加大作业量，确保学生每天睡眠时间不少于 10 小时3、认真调研科学引导：学校要及时开展学生作业负担真实情况调研，帮助教师精准预估完成作业时间总量；落实备案作业的检查和抽查，提升作业的有效性、科学性；引导家长不给学生布置额外作业，对个别学科学习困难的学生可适当开展针对性三）规范教学管理1、规范课程内容、教学计划，提高课堂效率学校严格按照省颁课程设置和课程计划开展教学活动，开齐开好规定课程， 不得随意增减课程和课时；要依据课程标准、 学情、教材科学制定教学计划，严格执行教学进度足额授课；培养学生自主学习能力，提高课堂教学效率和质量2、坚持“一科一辅”学校和教师不得以任何形式强制或变相强制学生、家长购买或捆绑购买任何教辅材料及报刊杂志，不得让其他单位和个人进入学校宣传、推荐、推销任何教辅材料，学校除了教育部门规定的与教材配套的练习册以外，不允许再订任何教辅材料3、合理使用电子产品规范学生使用电子产品，养成信息化环境下良好的学习和用眼卫生习惯，全面提升信息素养，严禁学生将带入课堂。

4、严格控制考试次数一、二年级每学期只进行一次统一考试；其他年级不超过两次统一考试5、制定多元评价体系学校要积极探索考试评价制度改革，我校利用 我能行我真行评价手册多角度评价学生将评价贯穿于日常的教育教学行为中，使评价日常化、通俗化评价时，将学生的自评、学生之间的互评、教师对学生的评价、家长对学生的评价结合起来实施多元评价使学生能客观全面的了解自我，体验成功的喜悦四）全面开展课后服务课后服务是解决以往存在的“校内减负、 校外增负” “教师减负、家长增负”问题的有效途径从2021 年秋季学期开始，我校将全面开展课后延时服务，让那些家长无法及时接送、在家无人照料且自愿参加的本校学生全部能够接受这项服务优先保障进城务工人员随迁子女、单亲家庭子女、留守儿童等服务群体需要学校可以利用图书室、阅览室、音乐室、 美术室、 体育场等教育资源，开展各式各样的活动，让学生见阳光、强体质、陶冶情操、培养兴趣还可以用部分时间完成课后作业和教师答疑，这样孩子回家后的作业量就大幅减少，既有利于保证睡觉时间，也能够减轻家长的负担，更直接减少了学生课外培训的负担四、监督检查各校要成立“双减”工作监督小组，明确校长为学校落实减负工作第一责任人，把减负责任逐级分解到各班、科任老师，力求职责明确、部署周密，切实将减负工作抓实、抓细、抓好。

坚持检查和监督，学校教务处通过日常不定期抽查学生作业单（家庭作业）和学生课堂作业本，发现问题及时指导纠正每月集中检查一次课堂作业、调查学生家庭作业量，并进行总结，对工作做得好的班级及教师进行表扬，对有待改进的地方及时作出反馈，提出建设性地改进建议并把此项工作纳入常规考核，也作为教师评优评先的重要依据中学“双减”工作保障措施为深入贯彻x 精神，落实立德树人根本任务、发展素质教育，根据 xx关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见和省市有关文件精神，有效减轻学生过重作业负担和校外培训负担，结合学校实际，制定落实“双减”工作实施方案一、优化课堂教学，提高课堂教学质量学校保证开齐开足上好国家规定课程，优化教学方式，强化教学管理，提升学生在校学习效率将作业设计纳入教研体系，进一步提升作业教研质量结合即将开展的“弹性坐班制”，学校积极探索新的教学模式，改进课堂教学，要求教师全身心投入到教育教学工作中来要求老师做好备、讲、批、辅、研工作，钻研教材、研究教法、学法，充分调动学生的学习积极性，让学生动起来，让课堂活起来，使效果好起来， 积极处理好 “减负” 和提高教学质量之间的关系，以便真正做到减轻负担，提高质量。

二、丰富学生的课外活动，发展学生兴趣爱好开放学校的图书室、阅览室、美术室、音乐室、大礼堂等，让学生从大量、繁琐、重复的学习中解放出来学校定期开展书法、美术、音乐、足球、篮球、棋类、经典诵读等社团活动，鼓励学生参加有利于身心健康的丰富多彩的课外兴趣活动，给学生创设施展才华的时间和空间，促使学生生动活泼地发展鼓励学生参加各项有益身心健康的德、智、体、美、劳等活动同时按照“五项管理”要求，学校与家长合作控制学生居家上网时间，减少使用电子产品时间，远离游戏，远离直播平台，让学生形成正确的人生观、价值观和世界观，让学生成为有远大理想的新时代青少年三、坚持以学定考，充分发挥考试的作用学校认真落实义务教育质量评价体系每学期按上级要求组织考试主要是通过对学生多种能力的考察，结合考试，正确综合评定学生的学业成绩，反馈学生阶段性学生成果，以利于让学生在下一步学习过程中吸取经验教训，改正不足，发现自己存在的问题，进一步提升自己的能力学校和班级不公布学生个人和集体成绩、名次等信息，校内不开展学生考试成绩排名四、注重家校合作，提升家校协同育人效果完善家校协同机制， 进一步明晰家校育人责任，通过“大家访”等形式密切家校沟通，创新协同方式。

学校、教师要进一步加强家校联系，发挥家校合力，倡导家长科学监督学生作业完成情况，及时了解学生学习动态，引领学生做好作业时间管理，高效完成作业老师不得要求学生家长自行打印作业，不得通过等新媒体方式布置作业，不得布置要求家长完成或需要家长共同完成的非实践性作业，不得布置超越学生实际能力的实践性、综合性作业，不得要求家长批改教师布置的作业五、加强绩效考核，促进“双减”工作可持续推进把教师在作业设计和布置方面的成绩、参加课后服务的表现纳入学校年度考核，并作为职称评聘、表彰奖励和绩效工资分配的重要参考小学开启全新“ 5+2”课后服务“双减法”方案大家好，随着新学期的临近，在家长和孩子一起为新学期做好准备的同时，相信您在这个暑假也关注到了各种教育教学新政策，其中“ 5+2”、落实“双减”、“课后服务全覆盖”这些热门词汇，可能给您带来了一些疑虑，今天，我们为大家回答这些问题一、课后服务实施原则课后服务组织实施遵循自愿选择原则，坚持“政府主导、学校主体、规范服务、安全第一”的原则二、课后服务实施办法1. 课后服务对象课后服务针对家长有需求，需要延时托管的1-6 年级学生由学生家长自愿提出申请，经审核后，建档备案，均可享受课后服务。

2. 课后服务时间2021 年 9 月 1 日起实施， 每周一至周五由原放学时间延至 18:00. 法定节假日、寒暑假及学校重大活动除外3. 课后服务内容根据学生年龄特点和身心发展规律，结合学校教育教学和校园文化特色，课后服务内容以基本托管服务和素质拓展服务相结合以基本托管服务减轻学生过重课业负担基本托管服务以学科学业管理为主要内容，包括学生自主作业、自主学习、自主阅读、教师答疑以及对学习有困难学生补习、等学习活动每天至少一个学时的基本托管服务，使学生在校内完成书面作业，尊重学生的差异，为学生设置多样性、多层次、多维度的学练方法，提高学生的学习效率以素质拓展服务减轻学生校外培训负担素质拓展服务以课程管理为主要内容，丰富学生第二课堂学校结合校园文化，开设特色校本课程和丰富多彩的社团，包括博种园劳动实践、书法、小雁塔历史文化课程、足球、啦啦操、排球、田径、乐器、美术、手工、儿童诵读等精品社团，充分体现小雁塔小学“人人有发展个个能进步”的办学理念，满足学生多元发展需求，帮助学生成为更优秀的自己4. 课后服务师资团队基本托管服务以语、数、英学科教师承担为主，素质拓展服务由本校教师和有资质的校外专业教师授课相结合。

5. 收费标准课后服务费用实行政府指导价格，每生140 元/ 月，建档立卡贫困生免除全部费用家长朋友们，让我们一起携手，齐心协力，落实好“双减” , 服务好孩子们的学习生活，让每个孩子都能在我们美丽的校园里全面发展，幸福成长，做更好的自己！小学作业管理制度根据xx 部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知 （xx202113 号）以及 xx 区中小学作业管理实施方案（试行）要求，将作业管理纳入学校常规教学管理之中，特制定了管理制度一、严控书面作业总量教师利用乐童计划时间学生，学生在学校能做完大部分作业严格执行一、二年级不留书面家庭作业；三至六年级家庭作业总量不超过60 分钟二、杜绝重复性、惩罚性作业教师创新作业形式，分层布置作业，设计有效作业，不能让学生机械性的抄写和刷题三、认真批改反馈作业 教师要对布置的作业全批全改，不得要求学生自批自改作业批改要正确规范、评语恰当通过作业精准分析学情，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，特别要强化对学习有困难学生的帮扶四、教师不得用班级群、群等布置家庭作业五、加强作业完成指导教师要充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导学生基本在校内完成书面作业。

六、不给家长布置作业严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业 14 中小学“双减”工作总结XX高度重视党xx 关心、群众关切、社会关注的教育民生工作，站在政治的高度、民生的角度、发展的维。