个人学习计划模板（32篇）.docx

个人学习计划模板（32篇）个人学习计划模板（通用32篇） 个人学习计划模板 篇1 　　这学期，我将努力提高自己的理论水平，更新教育教学理念，扎实有效地做好日常教学工作，更好地为学生服务个人年度计划制定如下:　　一、指导思想　　本学期以学校工作计划和办学理念为指导，以科研促教育、提高教学质量为目标，用心参加校本培训，努力提升自我教学潜能　　二、总体目标　　1.树立学科化教学研究的基本理念，用心参与校本培训和教学研究　　2.坚持理论与实践相结合，注重新课程理论在教育实践中的应用，及时发现和解决课程改革中的问题，通过教研促进教学改革　　3.校本教研要以学生为本，以人为本，关注人的全面发展　　三，具体做法和思路　　1、认真学习和理解新课程标准，掌握学科特点　　教师主导作用的正确定位很明显，教师的主导作用是人的生命发展的引领者，绝对不仅仅是知识的填充者尊重学生的人格，关注学生的健康全面发展，尤其是健康的心理、情感和正确的价值观，人生观的培养恰恰是一个人最重要的　　2.继续学习课改的教育教学理念，加强课改背景下提高课堂教学有效性的策略研究，注重学习主体地位的发挥，是本学期的重点任务达到更新教育观念、改变教学方法、提高教学质量的目的。

在这个过程中，要充分利用国外专家的优质资源　　多读书，多思考，多积累用心读各种书，开阔自己的视野，丰富自己的理论知识，摒弃旧思想配合学校读书活动，谈经验、体会、收获，互相学习，互相交流以期实现共同发展和进步　　在课堂教学中，要通过师生互动、合作学习、自主探究、平等对话等多种教育教学形式，改变单一的课堂教学形式，建立和谐平等的课堂教学氛围，营造对话课堂，扩大师生交往范围，促进学生智力的提高和创新意识的培养　　3.注意自我反省继续做好教学反思，每天填写反思记录本反思备课时是否遇到困惑，是否调整教材，为什么这样调整教材；反思课堂上是否发现了意想不到的问题，自我如何及时处理这些问题；自我反思这门课的满足感或困惑感是什么？在此基础上，做好教学常规，让我们的课堂更加有益，更贴近新课改的需要，在一定程度上调动学生的学习主动性做一个班级记录教师记录自我满意的课堂，根据自我记录的课堂记录发现不足和差距，从而提高自我教学水平　　4.向同龄人学习同伴协作，加强沟通，促进教师之间的对话，鼓励教师互相帮助学习、讨论、互相支持和共享资源 个人学习计划模板 篇2 　　这次培训是学期最长、收获最大形式不同、新颖别致的一次头脑风暴式学习。

我非常感谢的是信阳电大为我们创造了这次千载难逢的学习机会，特别是对于我这个天生就营养不良型的知识匮乏者犹如品味一次知识饕餮盛宴，从中汲取了大量的水分与营养让我这个徘徊于小学教育道路上迷茫者终于找到了归宿！　　忙碌是一种病毒，学习是一剂良药，思想是进步动力　　我该是一个静静读书的人，可这三年来，我觉得自己几乎不能够静下心来搞教研，不断地在为学校教学条件、办公条件的改善做着各种努力，快把自己培养成一个社会活动家了，在农村学校的老师可能会深有体会教育的严重不均衡，让我迷惘我苦苦挣扎与思考，在夹缝中辗转，常常感到累我自己常常对老师说累的原因是厌倦对，就是厌倦，职业倦怠感是为什么？一个有梦想的人，一个为了梦想不断奋斗的人，一个激情四射的人，怎么会觉得累呢？必要的充电让教师能够放松下来，静下心来读书，然后，才能更加高效的投入到教育中去所以培训是必须的！　　在这次培训中老师们严谨的治学态度、朴素的生活作风、平实的授课语言，多次让我感动，我想我应该把握生命中每一次感动，全力以赴我们心中的梦！　　先说说我们的班主任杨老师吧！每天都一丝不苟的查到一天，我旁边的一位女教师不知怎么突然对签到本感兴趣了，在签了自己的号之后，随手翻了翻签到本，只见杨老师立即冲过去询问是什么原因，把那女老师吓的脸都红了。

我扭脸看着她忍着笑，她看到我的表情，当时就笑了顿时有一种回到学生时代的恶作剧来以后几天每每签到我都得努力压抑着逗逗老师的念头想想杨老师也真不容易，我们这群或大或老的学生们，让他轻不得重不得　　许纯林老师在讲了一上午课之后，邀请他：不如一起吃食堂吧？许老师笑着：不了不了，我还得回家给老父亲做饭于是骑着个破电瓶车就走了李文田教授授课时，突然大雨倾盆李教授一句“下大了”引得大家都笑了，课堂气氛顿时轻松了许多李教授腼腆地说：我今天骑了车子来，放在外面，所以比较关心大家一笑表示理解一个朴实一个至孝，让人肃然起敬江松老师讲的是一堂全理论的课理论课是极为枯燥的，而江老师能够抽筋剔骨的将新课标简洁的呈现在我们面前，实属不易我因电教培训我们区和__区的教师时讲过理论课，备课时让我头疼不已，所以听了江老师的这堂课是极为佩服的刘欣老师上课时出示了两个课例一个是以教案的形式展示出来的，一个是以课件的形式展示出来的老师们各抒己见，纷纷发表着自己的看法刘老师就那么一直淡淡的笑着看着听着，坐在那里鼓励着大家我想无论是那个教案还是那个课件，根本都不能直接为我们每个人所用，就算是我们这一百多人共同备出来的课，就算是魏书生、苏赫姆林斯基写的教案，也同样不能够适用于我的学生。

我今年备的课也不能够适用于我明年的学生，因为学生是不同的具体到每一个学生的备课才是真正的备课想来刘老师讲了一上午的教学与学习中的构建主义也就是这个意思吧　　吕本生、周雁翎两位老师的授课是我最为欣赏的听他二位的课简直是一种享受只感觉半天的时间给他们实在是太少了其实，我为每位授课老师都写了小短篇，独独这两位老师没写，只享受他们的课去了，没顾上写费尽心机的要来了号，可又没法加为好友，实属遗憾　　我真是个懒惰的人，打到这里我发现字数已经够老师要求的一千五百字了，顿时就不想再打出来了虽然都已经写在学习笔记里了，也就不再一一罗列了吧　　九天，时间虽然短暂，但在我的成长过程中却留下了重彩的一笔，这笔丰厚的精神财富是我今后工作中享之不尽、用之不竭的动力与源泉！九天，我来不及去回味与反思，更来不及去揣摩与整理只是在不断的索取，不断的吸收九天，不光收获了知识，也播下了友谊　　培训虽然已经结束了，并没意味着学习的终止，我将用我学到知识武装我的头脑，拓宽我的工作思路争取创办农村一流小学培训学习，交流碰撞，反思沉淀，总结悟化，我深深感悟到：身为教师应像大海那样敞开胸怀容纳百川，应像太阳那样新的核聚变，积蓄新能量，才能在教育的事业中幸福而又充实地成长。

　　体会是可以记录的，但心灵的感受是无法言语的教师的成长是有规律的，在以后的工作实践中，我将珍惜成长中的点滴所得，我相信：只要有思想，一定会有所改变！ 个人学习计划模板 篇3 　　根据海南省教师继续教育培训中心《海南省中学骨干教师外派跟班培训实施方案》、上海徐汇区教育局《海南省中学骨干教师赴上海徐汇区跟班学习培训实施方案》和上海市徐汇中学《海南省中学骨干教师带教培训实施办法》的工作要求，结合本人实际情况，制订以下跟班培训学习计划:　　一、学习目标　　学习上海市徐汇中学先进的教育理念、科学规范的教育教学管理、富有创新特色的教学实践艺术，并通过参加上海市徐汇区教师进修学院师训部组织的理论学习，促使自己在教育教学思想，课堂教学实践能力、现代信息技术应用等方面的综合素质有一个整体的提高，争取在学校的教学与研究、教育与管理等方面跨上新的台阶　　二、学习内容　　1、理论学习与研讨　　2、课堂教学艺术的学习与反思、参与课堂教学实践　　3、教科研论文　　4、现代信息技术应用　　5、其他　　三、学习要求　　（一）公共培训与活动　　根据学校的工作计划与要求，积极参与徐汇中学的各项教育教学有关活动，具体为：升旗仪式，教工大会，政治学习会，教研组活动，专题研讨课，学科专家讲座，现代信息技术培训和业务理论学习等等。

　　（二）个人跟班培训与学习　　1、听课与评课　　在学习期间最少完成40次的听课量，并做到听课有记录、有评价、有反思以听取带教沈跃华老师的为主，其他带导师的为辅，并以徐汇中学为中心，尽可能将听课的范围扩大，争取尽可能多地了解上海市的教育教学文化与艺术，根据带教老师的安排，积极参与教研组活动　　2、教学理论学习与实践　　根据教学进度和带教老师的安排，在培训期间，完成2—4节教学实践课和2节教学公开课　　3、教育教学研究　　在培训期间完成一篇四千字的科研论文　　在培训期间在网上完成若干篇学习心得　　4、现代信息技术　　参加区进修培训院安排的信息技术培训，并完成徐区培训中心安排的独立制作的教学课件（至少2个）的作业任务　　四、时间安排　　第一周　　“师徒结拜”，制订培训学习计划；参与校方组织的各种活动，尽快适应上海跟班学习培训生活　　第二周　　与带导老师协商，落实听课与评课，读书与研讨等的具体做法；确定本次培训中的课题研究方向；　　周二参与徐区教育培训中心安排的现代信息技术集中培训（跟班老师集中培训）；撰写学习心得与教学反思；制定下周具体工作计划　　第三周——第四周　　参与学校期中教学测评和小结的各项工作，着重学习了解和提升如下几项专业水平：1、教学复习；2、试卷命题的原则与命题结构；3、教学质量分析和教学策略调整；4、试卷讲评等；确定和启动科研课题；继续理论学习；撰写心得体会；参与教研活动，参与科组的评卷工作。

　　第五周　　“五一”长假间，做好前期学习小结、细化、整理科研课题的思路，与带教老师交流；自学教育教学理论　　第六周　　继续听课与研讨； “师徒交流会”；并准备课堂教学实践；教育教学理论学习　　第七周——第八周　　读书、听课；准备和实施教学实践；教研论文材料收集，完成论文初稿　　第九周　　继续读书听课，撰写心得；进行课题研究　　第十周　　整理学习材料，撰写学习报告；完成论文定稿　　第十一周　　做好课题结题，整理学习材料，撰写学习报告，迎接跟班学习终结考核　　第十二周　　协助作好徐汇中学期末教学测评和小结的各项工作，具体内容同“期中”　　结束培训学习，返回海南 个人学习计划模板 篇4 　　一、指导思想　　按照学习要求，本学期我将认真进行个人研修工作，将所学到的理论知识和教学经验融入到学校的教育教学中，借助同伴互助提高教育理念，感悟教育真谛我个人的研修计划如下　　二、个人研修目标与要求　　通过学习校本课程，使自己的政治、业务素质在原有的基础上得到进一步的提高，加强自身的实际能力和教育创新能力，转变教育理念、教育行为，把教育理论落实到实处　　自己努力成为一名精通教学业务，了解学生个性，能够实施人文关怀和科学教育的勤学习善思考的新型教师。

　　提高教育教学科研意识和能力，努力争做反思型、研究型和学者型教师，为学生做好榜样　　加强自身的师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的教师　　三、学习内容　　个人读书至少精读一本教育教学专著，必须写一篇个人阅读的读后感阅读教育、教学杂志，及时了解前沿信息　　听评课的对象以本校教师为主，以优秀视频课为辅，本学期至少听20节课每次听课后要认真填写听课记录本，写好反思，及时总结　　教学设计是个人研究教材教法的成果，包含个人在岗研修期间所上公开课的教案量的要求：精选2篇　　以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”，以提高自己的教育教学水平学习《教师职业道德》，进一步提高师德　　论文主题：针对个人在岗研修的情况及收获或困惑，谈自己的体会、思考　　四、具体措施　　认真参加参与学校教研活动与学校教研活动，将培训、教研、磨课学习所得，在具体的教。