调整学前教育收费标准听证会发言.docx

调整学前教育收费标准听证会发言各位代表、同志们：今天我们召开的关于调整**县学前教育收费标准听证会开得很好、很成功，到达了预期目的会议之所以开得好，主要希望对大家有所帮助！各位家长：很感谢大家在百忙之中抽出时间来参加我们这次家长会，从我接班到如今已有半年的时间了，说长不长，说短不短，对于每个孩子的情况我也有了一定的理解，当然孩子们如今的性格是不确定的，每个阶段都有不同的变化，包括后来的两个孩子，总体来说，每个孩子的学习不管在课堂上还是在作业的完成中，都在不同程度上有可进步，我们班的孩子都在56岁左右，在过几个月就要上小学了，如今正介入幼儿园和小学之间，面临着一个幼小衔接的问题，这也是我们召开着次家长会的目的之一从家长们反响给我的家庭延伸和平时孩子们在幼儿园的表现，我觉得孩子们普遍存在的几个问题：自我约束才能差，自由散慢，做事缺乏耐心和自信心，相信这些才能通过一段时间的培养和训练是可以改变的，他们的可塑性很强，正处于良好习惯的形成阶段，孩子们很容易模拟的，无论是优点还是缺点，所以，希望家长的生活中注意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，为孩子做个好典范！孩子缺乏自信心主要是平时承受鼓励和表扬的话太少，当他们有什么事情做不好的时候，家长不要一味地抱怨，可以多给他一些鼓励，我们大人还需要别人的表扬，何况是孩子呢！您的一句表扬会给他带来无限的动力，教育也要有分寸，所谓好孩子是夸出来的，家长可以多让孩子在众人面前表现自己。

让他觉得自己很棒，增强自信心，在班里我也会让在这方面缺乏的孩子经常得到锻炼！我觉得良好习惯的培养包括：生活习惯和学习习惯，生活习惯：按照作息时间表，时间久了自然就知道自己该做什么了当然每个家庭的情况不一样，但是希望家长可以尽量按照时间表来要求孩子自理才能：家长可以每天检查孩子的书包是否整齐，衣物是否整齐，睡觉前把自己脱下来的衣服整齐的叠好，早晨起来要求孩子把被褥叠好，这些才能我们在幼儿园也这样要求，希望家张配合，让孩子觉得在幼儿园和在家里都是一样的，都应该表现好，不要让他觉得回家就可以放松了，时间久了，好的习惯自然就养成了规律：家长作息时间表〔放学后〕责任感：让孩子做简单的，力所能及的家务活，让他意识到自己是家庭里的一份子，培养责任心学习习惯：家长不要陪同孩子写作业，他会有依赖心理，不陪就不写，写完作业时由家长检查学前家长会发言稿2篇各位家长：晚上好！谢谢你们今晚能抽空参加我们学前班新后的家长会！我国教育大力倡导素质教育，特别是在学前教育阶段施行素质教育，作为我们学前班的老师，更会以耐心、仔细、认真的态度，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的才能；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，为了适应时代的需要，我们学校对课程进展重组和综合，既表达课程的多元化和可选择性，也表达了课程体系的科学性。

那么我们学前班到底教些什么，孩子们到底学些什么，肯定是家长们最关心的一个问题下面我把我们学前班本学期的教育教学工作简单介绍一下在教育方面，学前班共设了语言、拼音、识字、数学、英语、社会、音乐、美术、舞蹈九门课程语言、拼音、识字、数学等课程的开设，不但促进了小孩大脑的发育，提升了小孩的智力程度，还是为了您的孩子顺利升入1年级，打好根底，不在起跑线上输给别人作充分准备的通过音乐、舞蹈、美术等课程的开设，既是给了孩子们美的熏陶，培养了孩子们的艺术细胞，同时通过舞蹈课程的开设，锻炼了身体各部分的协调才能，促进儿童全身心协调开展还有，我们还有一个最大特色就是我们从学前班便开设了英语课，英语课上虽然没有对学前班的小朋友提出认、写英语单词和字母和要求，但目的是想通过英语课堂上对一些日常的、身边的事物英语发音的反复模拟发音的练习，使小朋友对英语有个初步的感知，为升入一年级后学习英语打下根底，使您的小孩在学英语时起步比其它学校的小孩更早学前班的教育不同于小学、中学及高级教育，小朋友不但在这儿学习，也在这儿生活，因此小朋友的卫生保健也是家长们关心的问题我校装备有专门的医务室，由校医卢清再主任负责处理学生中一些常见的小缺点，如头晕、头痛、发烧类的，如遇学生意外的摔、跌等损伤，他会在第一时间内把学生送到中医院或人民医院进展治疗。

他还负责学前班消毒、食堂卫生、制定幼儿食谱以及营养核算等另外，我们还给学前班装备了生活老师，帮助照料小朋友在校的饮食起居，帮助小朋友尽快适应学校环境从老师平时的家、电访中，我们理解到班上有部分小朋友进幼儿园，但大部小朋友是爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群人围着一个人转，因此养成了如今独生子女所特有的坏习惯，如：挑食、偏食，自理才能弱，依赖性强、缺乏独立性，脾气倔，在家说一不二等，怎样让孩子尽快地适应集体生活，到学前班应注意些什么，家长应配合学校做些什么，这就是我以下要谈的首先，请家长配合老师做好小孩入学前的心理准备工作，孩子进学校可以说是人生的一个重要起点，孩子入校以前，都是在两代人的保护之下生活的因此，刚入校的孩子因为分开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象家长们不必为此担忧，应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感，因此家长在家千万不能用“你不乖，老师要骂的〞之类的话吓唬孩子，也不要用物质去哄骗孩子这样无疑会把学校的生活说得更加可怕，令孩子更不喜欢上学应给孩子多讲学校的事，如有许多好玩的玩具，老师会带你们做游戏，还有好多的小伙伴，鼓励小孩高快乐兴上学，这样可以缓解他们紧张的情绪。

我们老师会努力使孩子喜欢上学，以积极鼓励的正面教育为主前两周主要是让孩子熟悉学校和教室环境，认识自己的午休床、坐位、周围的同学等，渐渐稳定孩子的情绪孩子上学或许是他第一次分开大人身旁，把孩子送到两位完全生疏的老师手中，爸爸妈妈的担忧我们能理解，其实孩子有一种焦虑情绪，家长也有你们最关心的是孩子在学校有没有哭，吃饭好不好等等，你们的这种焦虑常常会影响到孩子的情绪，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，父母不应总是把他往身边拉，而是推他一把，如今应该说已经到了推一把的时候既然把孩子送到学校里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的目的所以请你们相信我们老师，我们会像你们爱他们一样地去照顾他们、关心他们有些父母早上送孩子来时，孩子好好的，总是不放心，不肯离去，陪着孩子玩，有的躲在窗外偷看这样，孩子永远都无法学会独立，等到别的孩子都已适应集体生活时，你的孩子上学还要哭闹所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应该以信任的心态和孩子说再见另外，有些家长早上把孩子送来了，中间又觉得不放心，偷偷溜来看孩子是否过得好，这一情况不好，本来孩子挺开心的，因为见了亲人就大哭大闹要回家，这样对老师的教育工作也有一定的影响，请家长注意。

其次，生活自理工作，由于小朋友年龄小，一下子不能适应学校的生活，常常会出现大小便拉在裤子中的现象，因此，请家长为孩子准备一些裤子及袜子，并做上记号，以便在必要时送到学校给孩子交换另外，对在座的家长，我还有几个小的要求：1、教会孩子学习自己吃饭孩子在学校要自己用瓢羹吃饭，很多孩子在家可能会自己吃，但有时爸爸、妈妈觉得他吃得慢，吃得脏，喜欢动手喂饭，我们希望从他进学校开场，大人就应配合我们学校尽量在家让小孩自己吃饭2、自己穿脱衣服、叠被子学校要求小朋友中午到午休房睡觉要尽量自己穿、脱衣服和鞋子、叠被子，所以家长在家应教会孩子自己穿、脱衣服和鞋子、叠被子3、懂礼貌、讲文明孩子每天入校要和老师问好，和小朋友问好平时要学会礼貌用语其实孩子的学习很大部分来源于模拟，所以不管是我们老师还是家长都应该注意自己的一言一行，为孩子树立好的典范4、教育小孩讲卫生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持个人卫生，减少疾病的发生第三，做好孩子的平安工作平安工作，警钟长鸣，因此我想把平安工作特别强调一下每天来学校要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具及有危险的东西〔弹子，刀片〕，不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品，以免遗失。

每天早上送孩子上学一定要把孩子亲手交到班主任或接送老师老师的手中，尽量不让孩子单独一个上下学如有物殊情况不能来校请及时与我们获得联络如你的孩子中午要吃药品，请把药交到老师手中，写明服药时间、剂量说到平安问题，应该提到是孩子在入学的前两个月，往往会发生攻击性行为小朋友发生攻击性行为的主要原因有四种，一是要引起别人的注意，方法不对；二是自我控制才能差；三是生理因素的影响；四是家庭教育的因素家长要做好教育工作和协调工作，千万不能说：“别人打你你就去打还〞之类的话第四，家校合作孩子是联络学校与家长的桥梁与纽带，因此，我们应该有一致的观点与态度学校里教的一些常规知识与技能，家长在家应催促孩子加强练习，以到达稳固的效果假设在某些方面有不同的意见，可单独与老师交谈，切不当着孩子的面否认教学如今每个老师每个家长都有或小灵通，老师和家长能获得及时的联络家长有什么需要或疑难也可随时提出来，向学校反映，学校 是*******，我们愿和你们共同讨论最后，还有一点要和各位家长共同讨论的是，近来，学前班的几个老师都有向学校反映，新生上课跟不上老师，不少新生家长也反映小孩回到家里不会做作业，据我们调查，主要原因是相当部分新生以前没有上过学前班，跟目前所学知识脱节的缘故。

学校为了彻底掌握各位新生的学习根底，除了敦促学前班老师对各位新生家长进展家访或电访外，并于上周学校对学前班新生进展了摸底考试，考试内容以上学期所学知识为主，鉴于新生普遍考试分数偏低且感到学习吃力，学校拟采取一些策略，以便贵子弟更好地掌握学前班知识，为下学期能顺利升入一年级做好准备现提出来和各位家长商量：①学校从4月份〔下周一〕起对新生重新编班〔两科平均分低于40分的编成一个班〕，并在这个班中使用老师自编教材〔内容涵盖上、下两个学期，但难度比现行教材难度小〕，现行教材停顿使用；②平均分高于40分的重新分到〔1〕班和〔2〕班两个老生班，使用现行教材假设家长还有不同意见的请提出来，我们一起来协商解决家长的意见：尊敬的各位家长：大家下午好！首先感谢你们能抽空来参加我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无不关心正是有了你们的信任、理解和支持，使我们的开学工作才能顺利开展在次，我真诚地对你们说一声：“谢谢〞！同时更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作首先，我自我介绍一下：我叫龚艳,XX年6月毕业于重庆文理学院教育科学系,从大学毕业后就在荟萃幼儿园学前班任教,在工作中还要同家长们一起学习和探究,所以以后就请家长们多多与我们沟通，共同教育好我们的孩子。

魏敏老师，今年19岁,毕业于重庆女职中,现就读于重庆师范大学，已有两年工作经历,希望在以后的工作中不断学习,和孩子度过快乐的一年张丽老师，44岁，家住江北区，工作经历：重钢厂托儿所任教—内江贸易公司做销售—白鸽幼儿园小班任教，现荟萃幼儿园学前班保育老师我们和在座的各位家长的心愿都是一样的——一切为了孩子我们知道如今的幼儿教育与以前的幼儿教育有了很大的差异，单一的教育已经远远不能到达现代幼儿教育的目的了，更重要的是对幼儿智能的开发据研究说明，0——6岁是孩子智力开展最迅速的阶段，在这个阶段存在着许多的潜能，如：动作开展关键期、情绪情感开展关键期等孩子升入学前班后的学习情况与孩子们以后升入小学的成绩是息息相关的，相信家长们也非常重视如今孩子在学前班开场渐渐养成良好的学习习惯，让孩子们终身受益逐步培养孩子的创造才能，让孩子有发现问题，通过探究从而进步自我解决问题的才能，假设家长直接告诉孩子一个结果或终点，孩子往往只。