小班体育教案树叶飘、小青蛙学本领.doc

小班体育教案树叶飘、小青蛙学本领1、小班体育教案树叶飘、小青蛙学本领 游戏一： 活动名称：树叶飘 活动目的： 练习能根据儿歌内容模仿树叶飘飘上肢、下肢和腰部动作 发展身体协调性 商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐 活动材料： 户外有落叶的场地 具体玩法： 1、观察秋天树叶飘落下来的情景 2、幼儿扮演树叶，教师说儿歌，并和幼儿一起做动作 (1)教师说：“秋风吹，树枝摇”，幼儿做双手向上方摆动的动作 (2)教师说：“红树叶、黄树叶、片片飞来像蝴蝶”，幼儿双臂斜上举，做蝴蝶飞舞动作 (3)教师说：“风小了”幼儿四散跑开 (4)教师说：“风停了”幼儿原地蹲下 3、鼓励幼儿想象树叶飘落的情景，自由做动作 游戏规则：在游戏中听教师口令做动作 附儿歌： 秋风吹，树枝摇 红树叶，黄树叶， 片片飞来像蝴蝶 风小了，风停了 游戏二： 活动名称：小青蛙学本领 活动目的： 1、练习从20—30厘米高处往下跳，发展腿部肌肉的力量 2、在学青蛙跳的过程中体验参与体育活动的乐趣 活动材料： 小青蛙头饰卡每人一个，装饰成“池塘岸”的椅子若干(不同高度)，“荷叶”(即时贴剪成)若干，活动背景音乐。

具体玩法： 1、准备活动：小青蛙们，每天锻炼身体好，让我们跳到“池塘”里玩玩吧 2、基本活动： (1)幼儿尝试从不同高度的岸跳进“池塘”(三个高度分别定为约20厘米、25厘米、30厘米) (2)请能力强的幼儿先示范，教师先讲解，示范 (3)引导幼儿尝试从不同高度的额“池塘岸”往下跳 (4)游戏“跳荷叶”，探索不同跳的动作 将“荷叶”散落在“池塘中幼儿模仿小青蛙外“荷叶”间跳来跳去 3、放松活动：带领“小青蛙”跳舞，做放松动作 游戏规则：在游戏中不可推、挤旁边的小朋友2、小班健康活动小青蛙学本领教案反思 活动目标： 1、练习从高处往下跳，发展腿部的力量，提高身体的平衡能力 2、在学习青蛙跳的活动中，体验参与体育活动的乐趣 3、培养自信心，勇敢及关心他人的品质 4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼 5、培养幼儿健康活泼的性格 活动重点难点： 活动重点：练习从高处往下跳 活动难点：通过游戏练习双脚并拢、膝盖弯曲从(20—30厘米)往下跳 活动准备： 青蛙妈妈、小青蛙胸饰每人一个，用不同高度的椅子装饰成池塘若干，即时剪贴成的小蝌蚪、荷叶若干，背景及舞蹈音乐磁带。

活动过程： 一、开始部分(热身运动) A、师：(音乐伴起)暖和的春天来到了，天气真好小蝌蚪们，来，跟妈妈在池塘里学游泳吧呀，你们怎么长出了后腿了，让我们动动后腿、蹲一蹲吧……前腿也长出来了，让我们伸伸前腿，往上伸，往旁伸……摸摸尾巴不见了，你们变成了小青蛙了，呱、呱、呱，让我们跳上岸玩玩吧!(幼儿跟着老师跳上岸) B、师：宝贝们做的真好!你们知道吗?你们都有一个很棒的本领，那就是我们都会“跳”，可是，今天妈妈想教宝贝们一个更棒的本领，那就是“从不同的高度“岸”跳进“池塘”你们敢吗? 二、基本活动 1、幼儿尝试从不同的高度“岸”跳进“池塘” 师：池塘里的水真清呀，我们一起跳下去游泳吧(教师带领幼儿往下跳)，呱，游泳喽…… 2、请能力强的幼儿尝试跳给大家看，教师再讲解、示范 A、请能力强的幼儿尝试跳给大家看，要求幼儿注意看他的两只脚和膝盖是怎么做的 B、教师讲解示范动作要领，最后幼儿一起学习 3、引导幼儿尝试从不同高度的“池塘岸”往下跳水 A、要求幼儿说出动作要领然后练习跳两次， B、向幼儿提出高要求(跳的最远)。

4、游戏“消灭害虫” 师：嗡嗡嗡……你们看，前面飞来了什么?数数有几只害虫?一、二、三……快跳起来把害虫抓住，呱，(幼儿跳起抓害虫) 5、游戏“跳荷叶”探索不同跳的动作 师：你们看，池塘里有这么多荷叶，我们可以怎么玩呢?跳荷叶时要注意什么?(要注意安全、不要撞在一起) 6、集体休息：做喝水、睡觉、接状 7、游戏：“营救小蝌蚪”挑战从更高的高度往下跳 A、师：刚才，小蝌蚪打来求救，我们请一只小青蛙先去营救，看看他是怎么做的 B、幼儿集体练习从更高的高度往下跳幼儿跳进池塘救小蝌蚪，每次只救一只，并对小蝌蚪说一句好听的话) 三、放松活动 随音乐伴起，青蛙妈妈带领小青蛙跳《我是一只小青蛙》舞，做放松活动、结束 活动反思： 这节课是我以青蛙学本领的情境进行教学，幼儿对事物充满好奇且善于模仿，有较强的表现欲望，以趣味性和灵活多样的运动形式，来调动、培养和保持幼儿对体育运动的兴趣我先以呼啦圈作为池塘，以蝌蚪变青蛙的方式展开热身运动，幼儿兴趣点很高，接下来让幼儿自己尝试用各种不同的方式跳出池塘，老师并总结出几种方法如：转身跳、直线跳、变换方向跳、连续跳，引导幼儿自己尝试，教师再请跳得好的幼儿进行示范，同伴之间的榜样作用能很好的激发幼儿更好的练习，但老师没有对幼儿的表现进行有效的总结和适时的引导，老师也没有做示范动作，怕老师的示范动作影响幼儿的创新能力，这样可能会导致幼儿并没有很标准的掌握新动作。

3、小班音乐活动小青蛙的本领教案反思 活动目标： 1、随音乐合拍地做青蛙和青蛙游水的动作 2、探索小青蛙轻快地跳跃和连贯地游水动作 3、在学小青蛙跳时，保持动作的合适力度，在游的过程中注意与同伴保持适当的距离 4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力 5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐 活动准备： 1、青蛙跳和青蛙游水动作的图片各一张 2、录音机、音乐磁带、指挥棒 活动过程： 一、导入主题，引起幼儿的兴趣 1、出示玩具青蛙，问：谁来了?小青蛙有哪些本领? 2、出示图谱，让幼儿说说图上的青蛙在干什么 3、看图谱模仿青蛙跳和青蛙游水的动作 二、随音乐的节奏指图片并道白 1、看老师指图，合拍的道白 2、师生共同随音乐的节奏边看图边道白 3、个别幼儿做小指挥，其他幼儿边看图边跟着音乐道白 三、学做青蛙跳和青蛙游水的动作 1、随音乐用拍腿动作来模仿青蛙跳，用游水动作来模仿青蛙游水 2、教师弹奏曲谱，在座位上练习青蛙跳和青蛙游水的动作 3、找空间，随音乐进行青蛙跳和青蛙游水的动作。

四、创编其他小动物的模仿动作 1、提问：还有哪些小动物会跳，那些小动物会游泳 2、按照幼儿的回答，听音乐做游戏 活动反思： 根据幼儿活泼好动的特点来设计生动、有趣的教学形式，让每位小朋友都积极参与、融入教学活动幼儿模仿小青蛙的动作、声音都惟妙惟肖，孩子们的表演都棒极了因为只有当孩子在音乐游戏过程中获得快乐，才能唤起孩子们对学习的热爱幼儿在学歌过程中边动边唱，以动作助记忆，这样使幼儿的身体协调能力、节奏感及创新能力也得以培养和锻炼4、小班体育游戏活动小猫学本领教案反思 游戏目标： 1、通过练习，锻炼幼儿走、跑、跳、爬、平衡等动作技能 2、通过启发幼儿大胆创编动作，发展其创造想象思维 3、通过活动，培养幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗、勇敢的性格 4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣 5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐 游戏准备： 1、弓形门、垫子、塑料圈、平衡木、小鱼、塑料小篮 2、录音机、磁带 游戏过程： 〈一〉开始部分： 1、幼儿听音乐做小猫走路进场 2、小猫醒来了，小猫来做操：伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、蹦蹦跳。

〈二〉基本部分： 1、小猫练本领： (1)导语：小猫已经长大了，该练习更多的本领了妈妈看谁最勇敢，想l 〈三〉结束部分：听音乐做歌表演《走路轻轻》 游戏反思： 以小猫学本领的故事情节为主线，并且充分利用孩子熟悉的环境开展本次活动，让孩子在轻松愉快的游戏气氛中发展走、跑、钻、跨、攀爬的动作技能，提高自我保护的意识和能力，初步萌发细观察、爱表达的良好学习习惯5、小班体育小青蛙跳河教案 活动目标：练习立定跳远 活动准备：场地 重点指导： 1.学习正确的跳远的方法 2.鼓励幼儿向远眺 通过直观的照片和具体的提问，帮助幼儿理解词汇，以照片为媒介，运用多种方法激发幼儿地学习兴趣，在过程中教师还不能够积极的调动孩子的积极性，需要老师在孩子主动学习这块进行积极的思考6、小班体育小青蛙跳跳跳教案反思 活动目标： 1、体验体育游戏中跳跃的乐趣 2、学习双脚并拢行进跳的基本动作 3、在活动中能按老师的要求向前行进跳 4、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验 5、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

活动准备： 1、知识经验准备：已经掌握钻、爬、平衡、投掷等技能 2、物质准备：虫子若干，青蛙胸饰若干，塑料筐，录音机，垫子若干 活动过程： 一、开始部分幼儿每人佩戴青蛙胸饰蹲在青蛙的家(场地一角)教师扮演青蛙妈妈带小青蛙们跳《小青蛙》做准备活动 (教师：青蛙宝宝们，天亮了，快起床了今天天气真好，快起床锻炼身体了)二、中间部分1、响了，教师假装接 (教师：孩子们，农民伯伯打来说他们的田里有好多害虫，想请你们去帮忙捉害虫，你们愿意吗?(幼儿：愿意)那先跟妈妈去练好本领吧看，那边有个池塘，走，到池塘练本领去!)2、带幼儿到事先布置好的池塘边练习双脚并拢跳，反复练习，发现跳的好的幼儿马上示范给大家看 3、游戏：练习跳“荷叶” (教师：看，那边有荷叶，咱们去跳到荷叶上在跳下去好吗?)4、第一次捉害虫教师：好了，孩子们，本领练好了，咱们去帮着农民伯伯捉害虫吧)要求：幼儿双脚并拢行进跳着去捉害虫，捉到后回到青蛙妈妈边上，数数自己捉的虫子有几条，数完后，请幼儿把虫子放到塑料筐里 看哪一组的幼儿合作意识强，表扬按要求跳着捉害虫的孩子 5、再次捉害虫。

教师：青蛙宝宝们，又有一个农民伯伯打来了，他听说咱们小青蛙本领大，也想请你们去帮忙捉害虫，好不好啊? (幼儿：好)这次妈妈要看谁是跳着捉害虫的 鼓励幼儿相反之间互相帮助，看看哪一组的幼儿的动作最标准 三、结束部分：放松活动：天黑了，带小青蛙回家引导孩子们做放松动作) 四、活动延伸：让幼儿回家后和爸爸、妈妈比一比 教学反思 小孩子在这次活动中，都能懂得遵守游戏规则 ，孩子们积极投入到这个游戏之中，大家兴致很高，从活动中学会了双脚向前跳的技能，锻炼其腿部力量设计教案时，紧紧抓住幼儿年龄特点，以游戏为主，通过让小孩子玩一。