4AUnit8第一课时A(教育精品).doc

Unit 8 第一课时(A) 活动单教学预案【教学目标】1．能听得懂、会说、会读、会写单词 open 、read、eat、drink、write、close2．能听得懂、会说、会读、会写句型 …，please./ Don’t …（祈使句）Open the window, please. Don’t open the door. 3．能听懂、会说、会读日常交际用语 That’s all right./Don’t be late again.【教学重、难点】能用正确的语音语调朗读课文，并能准确地朗读背诵课文 【课前准备】课文挂图 磁带 动画 单词卡片 录音机【活动方案】Activity One Warming-up1． Free talk.What’s this in English?(抄写本)It’s a copybook. May I have a copybook? ……..xxx, What’s that in English?（笔记本）It’s a notebook.Is that your notebook?No, ….Whose notebook is it?It’s ….Open the notebook, please.Close the notebook, please.(通过交流，复习已学句型，并为下面的课堂准备实物)2． Quick responseT: Boys and girls, look at us. And say the sentences.（起立； 坐下； 读单词； 在抄写本上抄写新单词； 在笔记本上写新单词； 给我画一只老虎； 打开门； 开窗户）根据老师或学生的动作说出祈使句。

Activity Two Presentation and practice1．Watch and chooseWho is late?T： Mr Green is having a lesson. A boy is late. Let’s watch the cartoon ,then tell me who is late for class.(让学生带着任务看课文录像)2．Read and match（学生初读课文，完成下面连线题）动手连一连吧！ Stand up . 对不起，格林先生 Read the new words. 请进 Thank you . 读新单词 Come in , please. 谢谢Sorry , Mr Green. 起立学生连线结束，教师可以领读这些短语，并注意纠错3． Read and act. （带着动作表演并朗读以上词组和句子）教师可先示范，然后请学生小组合作完成4．Read and judge (T/F) T：Let’s read the dialogue again and judge.学生完成后教师可逐一核对答案，并将错误的句子改正过来，带学生朗读正确的句子。

F ）a. Liu Tao  is late for class.（ F ）b. Mrs Green is Mike’s English teacher.（ T ）c. Mr. Green says: “Don’t be late again.”5．Act out the story. T: Now read the dialogues in your groups and act.在小组内练习表演对话Activity Three Consolidation Choose one to act情境一：在一堂语文课上，Lily迟到了Miss Li请他抄写了单词…...情境二：在一堂数学课上，海伦迟到了，而且上课时候喝水，Mr Wang看见了…... （学生两人一组，选择一个情境，模仿课文内容，自编一组对话，先组内展示然后班级汇报检测反馈】 补全句子1．请把生词写在你的笔记本上Write_ the_new__words in_your_ notebook _.2．孩子们，现在打开你们的书Boys___and_girls_,_open_your__books_now.3．下次别迟到了。

Don’t___be__late__again.4．不要在书上画画Don’t___draw_in__your_book.5．请进来关上门Come__in__and_close_the door, please. 。