三星梦想课堂（可编辑）.docx

三星梦想课堂第一篇：三星梦想课堂 中国共产主义青年团 北方民族大学委员会文件 校团发[2022] 23号 ★ 关于招募2022年“三星梦想课堂” 公益活动志愿者的通知 各团总支、支部，各学生工作办公室： 根据中国青少年发展基金会关于开展“三星梦想课堂”资助 项目公益活动的要求，自治区团委、宁夏青少年发展基金会将于 2022年暑期承办“西北片区三星梦想课堂”公益活动，我校作 为宁夏“三星梦想课堂”公益活动的实施地，将为来自青海、宁 夏的5所“三星希望小学”师生及工作人员约100人提供活动 期间的志愿服务，我校需选派志愿者全程参与此项活动，现将志 愿者招募事宜通知如下： 一、招募范围 全校在校本科生 二、服务时间、地点 1. 时间：2022年7月中旬（共计15天） 2. 地点：北方民族大学校园及银川市 三、服务内容 志愿者工作包括志愿讲师和志愿员的工作志愿讲师主要负责讲授计算机、英语、历史、科学、天文、环保、安全、音乐、体育等课程志愿员主要负责学生作业、观摩及学生的日常生活 四、服务保障 1. 中国三星将为入选的志愿者提供三星奖学金，150元/人/天； 2. 中国青少年发展基金会将向所有参与活动的志愿者颁发纪念证书； 3. 宁夏青少年发展基金会将为志愿者提供服务期间的工作餐； 4. 宁夏青基会组织专门人员对选拔出的志愿者于５月下旬进行为期2天的培训。

具体培训时间视授课人员和志愿者时间安排） 五、岗位要求及需求 1. 要求：责任心强、有志愿精神；思维活跃、语言表达生动形象、有较强的亲和力，身体健康； 2. 岗位需求：7人，其中1人需是新闻类专业，具有一定 的文字功底，能够摄影摄像； 3. 最终的7名志愿者将由中国三星、中国青基会和宁夏青基会确定； 4. 此次志愿者招募按照1:2比例进行，即将选出14名志愿者，我校与宁夏青基会对应聘的志愿者进行初选，中国三星、中国青基会和宁夏青基会对初选合格的志愿者进行面试、口试（试讲课件由青基会提供），最后确认7名志愿讲师和志愿员人选 5. 志愿者参加口试时可申请试讲1-2门课程，最终主讲学科由中国三星、中国青基会和宁夏青基会共同确定 六、志愿者选拔流程 1. 凡自愿参加此项活动的同学，请将附件中的报名表填写完整并粘贴照片，于2022年5月14日16:00前将2022年“三星梦想课堂”公益活动志愿者报名表（见附件）电子版发送至21582377@.com，纸质版交至校团委，不接受现场报名 2. 面试时间、地点等相关事项将另行通知 注意：所有事项不再另行通知，以此通知安排为准，若错过报名时间概不负责。

七、相关要求 各团总支、支部，各团总支、支部，各学生工作办公室要高度重视此次志愿者招募工作，在青年学生中广泛宣传“三星梦想课堂”资助项目公益活动志愿服务工作，充分动员青年学生踊跃 报名参加；要做好院内选拔工作，严格按照招募条件、推荐综合素质好，吃苦精神强，工作作风扎实的优秀志愿者参加此次志愿服务工作，充分展示我校青年学子积极向上、奋发拼搏的良好精神风貌，为确保“三星梦想课堂”资助项目公益活动志愿服务工作的圆满成功做出积极的贡献 附件：2022年“三星梦想课堂”公益活动志愿者报名表 校团委 二○一四年五月七日主题词：志愿服务“三星梦想课堂”招募志愿者通知 共青团北方民族大学委员会2022年5月7日印发 附件： 2022年“三星梦想课堂”公益活动志愿者报名表 申请岗位：（岗位包括：计算机；英语；历史；科学；天 第二篇：关于开展2022年“三星梦想课堂”公益活动的通知 关于开展2022年“三星梦想课堂”公益活动的通知 响应中国青少年发展基金会（以下简称“中国青基会”）及山东省青少年发展基金会工作要求，在中国青基会与中国三星携手合作10周年之际，为了推动三星希望小学的可持续发展，拓展多元化的助学模式，中国青基会与中国三星决定联合开展“三星梦想课堂”公益活动，我校作为合作伙伴参与活动,力求与暑期社会实践做好结合,互为促进。

现就有关事项通知如下： 一、活动宗旨 结合我校暑期社会实践活动,旨在通过开展“三星梦想课堂”公益活动，发挥我校志愿者专业优势,发扬志愿精神,让受助学生们有机会走出乡村，走进大学接受课外教育，开拓视野、增长知识、点燃梦想、放飞希望、快乐成长 二、活动主题 三星爱心伴我成长 梦想课堂放飞希望 三、活动时间 2022年7月1日至8月31日 四、参加人员 1、受邀参加活动的三星希望小学师生代表共1544名,其中,参与我校活动的三星希望小学师生代表共156人(学生130人,教师26人) 2、由负责“三星梦想课堂”公益活动的人员担任的各省领队1人 五、志愿者招募 1、数量及专业要求： 我校拟招募志愿者数量为13名,9名为志愿讲师，其余为志愿员志愿讲师主要负责讲授计算机、英语、历史、科学、天文、环保、安全、音乐、体育等课程(参照附件2课程安排表)志愿员主要负责学生作业、观摩及学生的日常生活在招募的志愿员中，须有1-2名为医学专业学生，负责随队医疗保障工作；还须有1-2名新闻专业学生，负责活动期间的摄影、新闻图片及资料的搜集整理工作。

2、志愿者选拔条件： 责任心强、有志愿精神；思维活跃、语言表达生动形象、有较强的亲和力 3、志愿者选拔程序： 我校与省级青基会对应聘的志愿者进行初选，中国三星、中国青基会和省级青基会对初选合格的志愿者进行面试、口试（试讲课件由中国青基会提供），最后确认志愿讲师和志愿员人选 志愿者参加口试时可申请试讲1-2门课程，最终主讲学科由中国三星、中国青基会和省级青基会共同确定 4、志愿者奖励： 中国三星将为参与活动的大学生志愿者提供奖学金，150元/人/天中国青基会将向所有参与活动的志愿者颁发纪念证书 六、活动形式与内容 1、组织三星希望小学师生代表在合作高校里开展为期15天的“三星梦想课堂”公益活动 2、大学生志愿者为学生们讲授计算机、历史、环保、安全、科学等课外知识，并结合当地实际，组织参观科技馆、航天城、博物馆等，让学生们开拓视野，增长知识 3、有关授课内容和课程安排等相关要求参照《指导手册》执行 第三篇：梦想课堂与高效课堂 梦想课堂对高效课堂的有益启示 安定区内官营中学 董志斌 7月19日至7月21日，我在定西师专参加了上海真爱梦想基金会本在安定区关于梦想课程的培训。

简单说，“梦想课程”是该基金会对于贫困地区在教育方面的一个资助项目撇开该基金会开发、推行此课程的深层原因（可能隐含着目前一般人所没有想到的经济原因和文化原因），就表层所了解到的情形是，梦想课程的宗旨是素质教育，培养全人其理念是让孩子们自信、宽容、有尊严地成长其教材主要由上海师范大学、阿里巴巴淘宝网等机构的资深专家编订，并吸纳梦想课程开设过程中全国各地一线教师创意的第一手资料其主题宣传语是“爱让梦飞翔” 据了解，其教材架构分为三大板块：第一板块是“我是谁”，第二板块是“我去哪里”，第三板块是“我如何去”这个架构的思想基础是关于人的基本哲学问题具体的教材则非常生活化，如“家乡的特产”，“小小加工厂——理财”，“我会管理自己”，等等这一课程的性质定位在“校本课程”被援建了梦想教室的学校，将梦想课程作为校本课程来开设和开发基金会设有梦想银行，对教师的课堂教学等活动通过有关教师上传到梦想网站，并通过积分来管理积分可以兑换现金、实物或外出考察培训机会 通过听课，了解到梦想课程的课堂组织一般是小组形式初始课上老师在导入时通常有一个“团队建设”的编组（队）环节比如新班有30人，要分为5个6人组（队）。

其具体做法（这里只能举其中一例）是在30张小纸条上分别写了芒果、葡萄、水蜜桃、苹果、橙子，通过拈阄、用肢体语言找朋友的方式编组，小组围桌而坐然后让各小组给本组（小团队）命名、设计徽标、口号、队歌、并自定队规对各小组的评价也就由此开始每一个教学环节都进行评价每半天评选活力小组和创意小组各一个评价是捆绑式的，只评价小组，不评价个人，有奖有罚自我评价和投票评价相结合，过程性评价和终结性评价相结合比如考勤，开始上课前，各组汇报到课情况，全勤加1颗小星星，有迟到和旷课的则不加再如以三天为一个阶段，小星星最多的组给每人奖励一个“小礼物”，小星星最少的一个组“表演一个完整的节目”班级评价表就贴在教室墙上，评价的奖罚都是当场兑现事实证明，这一评价方式适合于各年级学生——一般认为这种方式比较适合于年龄小的学生而不太适合年龄大的学生但在本次培训中，参训的都是教师，估计平均年龄在30岁以上，但被志愿者教师训练得像小孩子一样，数自己组的小星星，想法设法展示、表演，给自己的组争取奖励 梦想课程的课堂教学一般有五个固定的环节： 1．热身导入 2．目标说明 3．主题活动 4．分享展示 5．评价总结 显然，这个模式很接近目前我区推广的“3+x”模式。

具体操作略有不同比如热身导入采用与主题相关的简短的游戏主题活动各组内合作完成，在全班展示后，纸质作业即贴到队徽所在的墙壁上分享展示环节每次每组都选派两名组员合作完成，或者解释，或者演说，或者用肢体语言，不一而足评价总结如前所述，此不赘言不约而同的是，此前来我校的台湾大学生支教团，他们两人一组上课，上课的模式与梦想课堂的模式极其相似他们对陌生的学生从热身导入、团队建设、目标说明、主题活动、评价总结都能抓在手上，学生参与度高，课堂气氛活，教学效果好由此可见，高效课堂模式的建构，必将改变以往沉闷的课堂，至少会让学生动起来，让课堂活起来，从而提升学生的综合素质 他山之石可以攻玉，梦想课堂的评价与课堂模式对我们进一步探索“3+X”模式及相应的评价方式确实有着积极的启示但这里对梦想课程及其课堂的介绍挂一漏万，好学乐学者完全可以通过网络资源去学到更多 第四篇：梦想课堂工作总结 梦想课堂工作总结 时光流逝，转眼间一学期的教育教学工作已结束本学期，我校结合实际情况，以梦想课程为突破口，积极开展教研活动，把梦想课程理念与其他各学科相结合，提高教师的专业素养回顾这一学期的工作，作出如下总结： 一、开展的工作及取得的成绩 1、开学初，各位，梦想老师完成了选课及课程内容的选择，保证有课时、有教师、有计划地进行教学。

2、本学期，我校把梦想课教学纳入教师考核中，按工作量给予加分，任课教师认真备好每一节课，认真实施，教学管理人员随机听课 3、本学期，结合学校实际，要求各位梦想老师精心备课，组织梦想课程教研活动，把梦想课程理念传达给每一位教师，从根本上转变教师的旧课程观念，认识梦想课程开发的意义，让他们结合自己的学科加以运用 4、梦想管理员督促梦想老师们上好梦想课，并将老师们的教学心得发送至高原沙龙宣传部 5、组织学生利用下午自习时间轮流到梦想中心看书，拓宽学生的视野，丰富学生的课外知识 7、十月份，张志德校长去成都参加梦想培训 8、十一月份，王晋、关微星、吉文以、陈继国等四位老师去湖南长沙参加梦想培训 9、十二月，孙亚娟、汪丽娜、张芙丽、苟攀登等四位。