教育机构绩效考核制度.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑教育机构绩效考核制度 教导机构绩效考核制度为提高员工的工作效率，促进员工个人进展和实现企业的目标；巩固绩效管理和绩效提升；保障组织有效运行，特制定本制度 一、目的： 1、绩效考核为人员职务升降供给依据通过全面严格的考核，对素质和才能已超过所在职位的要求的人员，应晋升其职位；对素质和才能不能胜任现职要求的那么降低其职位；对用非所长的，那么予以调整 2、绩效考核为浮出工资及奖金的发放供给依据通过考核切实衡量员工工作的“质”和“量”，借以确定浮出工资和奖金的发放标准 3、绩效考核是对员工举行鼓舞的手段通过考核，奖优罚劣，对员工起到鞭策、促进作用 二、组织： 1、总部人事部：负责构建绩效管理体系，协同部门经理举行考评，供给指导和解释 2、校区主任/ 部门主管：负责绩效管理的概括操作，确认下达单位绩效考核指标，并反应绩效管理的实施处境 三、执行: 1、分管校长的考核由总校长和人事部执行； 2、校区主任的考核由总校长和人事部执行； 3、接洽主管的考核由校区主任和接洽校长执行，教学主管的考核由校区主任和教务校长执行； 4、员工的考核由其直接上级和校区主任执行； 5、校区的考核由总部行政人事和总校长执行。

四、考核范围： 全体员工（未转正者不加入月度、年终考核，在转正时举行试用期考核） 全部校区（新建不满3 个月的校区不加入月度、年终考核） 五、绩效考核的根本原那么: 1、客观、公正、科学、简便的原那么； 2、阶段性和连续性相结合的原那么，对员工各个考核周期的评价指标数据积累要综合分析，以求得 出全面和切实的结论 六、绩效考核周期: 部门经理和员工目前均采用季度考核 1、月度考核：次月的第1个星期考核上个月的绩效，7 个工作日内终止 2、季度考核： 3、6、9、12月的每月25 日开头，至下月5 日上报考核处境； 3、半年考核：6月25日开头，7月5日前上报考核处境； 4、年度考核：在次年1月的第2个星期考核，14 个工作日内终止 七、考核内容： 1、校区主任/ 部门主管考核内容 (1) 领导才能(2) 部属培育(3) 士气(4) 目标达成(5) 责任感(6) 自我启发 2、员工的绩效考核内容 (1) 德：政策水平、敬业精神、职业道德 (2) 能：专业水平、业务才能、组织才能 (3) 绩：工作质和量、效率、创新成果等。

(4) 勤：责任心、工作态度、出勤 (4-1) 迟到、早退一次每次扣除2 分 (4-2) 旷工半天每次扣除5 分依次类推. (4-3) 忘却打卡每月3 次以上(含)每次扣除分 (4-4) 每月请事假1天以上(不含)每天扣除1分依次类推. (4-5) 警告、记小过、记大过、每次分别扣除5分、10 分、20分 (4-6) 嘉奖、记小功、记大功、每次分别赏赐10 分、20 分、40分 (4-7)) 提出合理化建议且被公司采用并经实践证明切实有益者, 根据实际处境赋予赏赐(4-8) 不加入公司举行的会议、活动、培训者一次扣除5 分依次类推 八、考核绩效得分及比例分布方法： 九、绩效面谈：绩效面谈由直接主管负责，面谈内容：议论绩效提升、提升的方面；共同制订进展筹划；培训或；确立今后的工作目标 十、绩效考核的反应 各考核执行人应根据考核结果的概括处境，听取有关被考核人对绩效考核的各方面观法，并将观法汇总上报总校长 十一、考核结果的应用 人事部对考核结果举行汇总、分析，并与各部门经理协调，根据考核结果对被考核人的浮出工资、 奖金发放、职务升降等问题举行调整。

教导校区考核表 全职教师绩效考核表 科目明细分值得分教 务工作在接单后10 天之内是否按学生处境制定天性化的教学筹划并在教学过程中专心执行； 是否根据学生进步处境举行适当实时的调整 3教案齐全，上交实时，内容充实，各项填写详尽，环节明显，字迹工整且有教务主管及 学生签字 3按规定时间举行月考，试卷科学难易比例适中，考后有细致及完整的试卷分析并存放在 学生档案中 3勤于和学生沟通，稳定生源，有相当成度的续单率续单率100%为3 分，80%以上为2 分，60%以上为1分） 3一对一授课中，是否培养学生良好的学习习惯，是否能将科学的学习方法教授给学生并 赋予文字性建议 3 所教授学生每月课时消耗是否按筹划举行，因故缺课是否实时补上 3所教授学生每月月考劳绩是否有稳步提高，提高5分以内一段，5-10 分一6 被考核人： 所在校 区： 考核日期：年月日能 习 学 力 勤于斟酌和总结过往阅历，并能生动应用到实际接洽过程中，主动学习意 识高 5 总得分考核人被考核人确认签字 签名：日期： 校区主任： 签名：日期：人事行政： 签名：日期： 总校长： 签名：日期： 总结评语： 总得分考核人被考核人确认签字总结评语： — 6 —。