团队精神1.pptx

打造团队精神,*,单击此处编辑母版标题样式,员工素质提升训练,打造团队精神,职员素质提升训练之三,electronics,chenyu,Y,C,游戏规则,：,：,掰手腕游,戏,戏,四位自愿,者,者分为两,组,组，每组,两,两人,以小组为,单,单位进行,掰,掰手腕比,赛,赛,每一次胜,方,方可获得1元奖金,，,，败方不,得,得奖金也,不,不扣钱,整个比赛,为,为期一分,钟,钟,看哪组人,员,员赢钱最,多,多,课程大纲,课程内容,大雁的启,示,示,建立工作,团,团队,团队发展,曲,曲线,集思广益,的,的团队原,则,则,与上司的,相,相处之道,建立良好,人,人际关系,实践计划,古老的寓,言,言故事,在非洲的,草,草原上如,果,果见到羚,羊,羊在奔跑,，,，那一定,是,是狮子来,了,了；,如果见到,狮,狮子在躲,避,避，那就,是,是象群发,怒,怒了；,如果见到,成,成百上千,的,的狮子和,大,大象集体,逃,逃命的壮,观,观景象，,那,那是什么,来,来了？,蚂蚁军团！,大雁的启,示,示,每只雁鼓,动,动双翼时,，,，对尾随,的,的同伴都,具,具有“鼓,舞,舞”的作,用,用雁群,一,一字排成V字型时,，,，比孤雁,单,单飞增加,了,了百分之,七,七十一的,飞,飞行距离,。

当带头的,雁,雁疲倦了,，,，它会退,回,回队伍，,由,由另一只,取,取代它的,位,位置队伍中后,面,面的大雁,会,会以叫声,鼓,鼓励前面,的,的伙伴继,续,续前进当有雁只,生,生病或受,伤,伤时，其,它,它两只雁,会,会由队伍,飞,飞下协助,及,及保护它,这两只,雁,雁会一直,伴,伴随在它,的,的旁边，,直,直到它康,复,复或死亡,为,为止然,后,后他们自,己,己组成队,伍,伍再开始,飞,飞行，或,者,者去追赶,上,上原来的,雁,雁群与拥有相,同,同目标的,人,人同行，,能,能更快速,，,，更容易,地,地到达目,的,的地，因,为,为彼此之,间,间能互相,推,推动1+1,2,的,的团队才,是,是优秀的,团,团队如果我们,与,与大雁一,样,样聪明的,话,话，我们,就,就会留在,与,与自己目,标,标一致的,队,队伍里，,而,而且乐意,接,接受他人,的,的协助，,也,也愿意协,助,助他人大雁的启,示,示,在从事困,难,难的任务,时,时，轮流,担,担任与共,享,享领导权,是,是有必要,的,的，也是,明,明智的，,因,因为我们,都,都是互相,依,依赖的要认识到,自,自己也有,能,能力不足,的,的时候，,懂,懂得依靠,团,团队力量,而,而不是个,人,人力量。

我们必须,确,确定从我,们,们背后传,来,来的是鼓,励,励的“叫,声,声”，而,不,不是其它,的,的“叫声,”,”相互间的,鼓,鼓励会振,奋,奋队员的,精,精神，坚,持,持到底如果我们,与,与大雁一,样,样聪明的,话,话，我们,也,也会互相,扶,扶持，不,论,论是在困,难,难的时刻,或,或在顺利,的,的时刻当有人必,须,须离开团,队,队时，我,们,们实在应,该,该举行一,个,个告别仪,式,式，因为,它,它更多的,是,是做给没,走,走的成员,看,看的大雁的启,示,示,共生经营,Digital,竞争力,Global,竞争力,Soft,竞争力,受人尊重的,超一流企业,正道经营、抢占先机经营、有准备的经营,21世纪,展,展望,经营理念,以人才和,技,技术为基,础,础,创造最佳,产,产品和服,务,务,为人类社,会,会作出贡,献,献,优秀团队,精,精神,与顾客共,存,存,向世界挑,战,战,创造出未,来,来,经营理念,与,与优秀团,队,队的精神,electronics,chenyu,Y,C,愿景演练,以小组为,单,单位，用,集,集体体态,语,语言：,展现我们,的,的经营理,念,念与我们,团,团队的精,神,神,1、成员,清,清楚地了,解,解共同的,目,目标,2、情报,共,共享,3、成员,在,在不同领,域,域具有特,殊,殊专才。

4、具有,容,容易沟通,、,、互动的,环,环境,5、共同,的,的价值观,及,及遵守一,定,定的规范,6、成员,对,对团队有,归,归属感建立工作,团,团队,团队的构,成,成条件,Step1,明,明确订出Team,的,的目的及,目,目标,Step2,给,给予团队,一,一个特殊,的,的命名,Step3,选,选择适当,的,的组员：,挑,挑战心、,企,企图心、,专,专业能力,Step4,清,清楚界定,每,每位成员,扮,扮演的角,色,色,Step5,清,清楚界定,每,每位成员,的,的责任,Step6,选,选择团队,的,的领导人,Step7,定,定期检查,进,进度,建立工作,团,团队,流程,角色,行动,特征,协调者,阐明目标和目的，帮助分配角色、责任和义务，为群体做总结,稳重、智力水平中等，信任别人，公正，自律，积极思考，自信,决策者,寻求群体进行讨论的模式，促使群体达成一致，并作出决策,有较高的成就，极易激动，敏感，不耐心，好交际，喜欢辩论，具有煽动性，精力旺盛,策划者,提出建议和新观点，为行动过程提出新的视角,个人主义，慎重，知识渊博，非正统，聪明,监督评估者,分析问题和复杂事件，评估其他人的贡献,冷静，聪明，言行谨慎，公平客观，理智，不易激动,支助者,为别人提供个人支持和帮助,喜欢社交，敏感，以团队为导向，不具决定作用,外联者,介绍外部信息，与外部人谈判,有求知欲，多才多艺，喜爱交际，直言不讳，具有创新精神,实施者,强调完成既定程序和目标的必要性，并且完成任务,力求完美，坚持不懈，勤劳，注意细节，充满希望,执行者,把谈话和观念变成实际行动,吃苦耐劳，实际，宽容，勤劳,团队内的,主,主要角色,婴儿期,少年期,青年期,成人期,解散,效率,士气,高,中,低,团队发展,曲,曲线,婴儿期,少,少年期,建立有效,的,的组织架,构,构,明确组织,目,目标、方,向,向和成员,的,的角色,加速成员,的,的角色的,认,认知,确立个人,目,目标，并,与,与组织目,标,标一致,少年期,青,青年期,健全内外,沟,沟通网络,同理性沟,通,通，掌握,高,高超的沟,通,通技巧,学习如何,团,团队协作,，,，成员间,能,能有效消,除,除人际障,碍,碍,组织成员,具,具有正确,处,处理各种,冲,冲突的技,巧,巧,组织愿景,深,深入人心,青年期,成,成人期,建立相互,信,信任，相,互,互支持，,人,人际宽容,的,的环境,Jahair窗口,“,“公开区,”,”扩大，,成,成员间相,互,互给予更,多,多的反馈,培养高度,的,的责任感,，,，积极承,担,担份内外,工,工作,授权，决,策,策权力下,放,放,自己知道,他人不知道,自己知道,他人知道,自己不知道,他人不知道,自己不知道,他人知道,我知,他知,成人期,解,解散期,成员间“,互,互赖”、,“,“双赢”,观,观点深入,人,人心,培养自信,，,，敢于不,断,断超越自,我,我,有效的团,体,体会议，,共,共同参与,管,管理团队,事,事务,集思广益,，,，善于群,策,策群力，,运,运用有效,解,解决问,题,题的技能,，,，使团体,智,智商大于,个,个人智商,头脑风暴,法,法,规则,头脑风暴,法,法,集思广益,的,的团队原,则,则,利用群体,的,的智慧,不批评,別,別人的意,见,见；,欢迎奇,特,特的构思,；,；,不突出,个,个人表现,，,，人人参,与,与；,注重质量而不是,数,数量。

演练10,分,分钟，30条建议,1 请,找,找出本教,室,室可以改,进,进的地方,及,及方法集思广益,的,的团队原,则,则,2 怎,样,样的上司,才,才理想？,3 哪,些,些因素可,以,以激发人,的,的工作积,极,极性？,与上司的,相,相处之道,理解上司,的,的立场,有事情要,先,先向上司,报,报告,工作到一,个,个段落，,需,需向上司,报,报告,向上司提,出,出自己的,意,意见,向上司提,供,供情报,依上司的,指,指示行事,不要在背,地,地说上层,主,主管的闲,语,语,与上司的,相,相处之道,力求在工,作,作中能说,能,能做,不可成为,去,去处不明,的,的人,提出问题,要,要选择时,机,机,学会勤于,报,报告,当说则说,，,，不当说,绝,绝对不可,说,说,实绩加上,表,表现能力,学会把握,上,上司的期,望,望,设法消除,与,与上司的,心,心理距离,尝试以自,己,己的表现,弥,弥补上司,的,的不足,避开让上,司,司感到困,扰,扰的行为,与上司的,相,相处之道,理由正当,未,未必行得,通,通,切忌突然,提,提出意见,或,或建议,让上司也,表,表示意见,至少要准,备,备三个腹,案,案,重复上司,说,说的话,使第三者,作,作证,获得认可,的,的具体方,法,法,敬而远之,型,型,我行我素,型,型,自我推销,型,型,持批评态,度,度型,锋芒毕露,型,型,与上司的,相,相处之道,难为上司,容,容纳的五,种,种类型的,下,下属,建立良好,人,人际关系,1、用心,，,，而不是,用,用脑。

2、希望,别,别人怎样,待,待我，我,就,就怎样去,待,待别人3、做对,方,方认为重,要,要的，而,不,不是自己,认,认为重要,的,的4、看人,的,的优点，,与,与别人的,优,优点相处,5、真诚,地,地赞赏他,人,人6、世上,绝,绝无愚蠢,的,的人牧师与小,偷,偷,合作才可,达,达成功,Q&A,要点整理,三人学习,实践计划,实践计划,本课程我,感,感触最深,的,的地方是,：,：,我将在自,己,己的工作,（,（生活）,中,中改变如,下,下：,预计期限,团队成员对每一句话最准确的评估,同意,不知道,不同意,1、我们有一个共同的愿景和一组清晰定义的目标,2、我们直抒几见,3、我们都被认为是有价值的，得到信任并受到尊重,4、我们进行重要的团队决策,5、我们鼓励创造和创新,6、我们认可并充分利用每个成员的不同技能、知识和力量,7、我们向得到公认的流程挑战,8、我们易于承认错误，并从错误中吸取教训,9、我们以关键目标来衡量进步,10、我们全都参加团队的会议和讨论,团队评估,团队成员对每一句话最准确的评估,同意,不知道,不同意,11、我们考虑每一个人的意见,12、我们共享团队的领导权,13、我们使用有效的程序来安排和跟踪任务与项目,14、我们快速研究不同的价值和方法,15、对变化我们能作出及时的灵活的反应,16、我们三思而后行,17、我们都明白自己在团队中的角色和对自己的期望,18、我们倾听其他成员的身音,19、我们接受他人意见并坦言已见,20、我们相互鼓励,团队评估,团队成员对每一句话最准确的评估,同意,不知道,不同意,21、我们的政策，规定和原则是帮助团队成员更有效和容易的工作,22、我们要努力避免“一言堂”团队,23、如果可能话，我们可以做几项工作,24、我们有能力做工作,25、我们非常协调地朝着目标前进，同时关注工作的结果,26、我们有足够的信息去独立或协同工作,27、我们相互坦诚相待,28、我们对整个团队提供不断的支持和鼓励，并且庆祝个人和团队取得的成就,29、我们的团队有所需的资源去做我们的工作,30、我们选择新的团队成员,团队评估,团队成员对每一句话最准确的评估,同意,不知道,不同意,31、确定团队成员的变革需求并且对这些需求作出反应,32、我们关注自己与团队的相互关系,33、我们承诺高标准、高质量完成任务,34、我们勇敢地面对并且开诚不公地处理不同意见,35、我们为整个团队而感到自豪,36、团队成员要从“我们”来考虑问题，而不要以“我”来考虑问题,37、在任务开始之前，我们根据事实和目标做决策，并且考虑和减小风险，同时及时作出决定。

38、我们从客户方寻求信息，观点和意见,39、我们把变革当作是成长和提高的机会,40、我们听取个人和团队的意见并相互学习,团队评估,共同的愿,景,景和目标,1、我们,有,有一个共,同,同的愿景,和,和一组清,晰,晰定义的,目,目标9,、,、我们以,关,关键目标,来,来衡量进,步,步17,、,、我们都,明,明白自己,在,。