梁口小学汇报材料.doc

梁口小学汇报材料我校是2003年由原刘山小学、坊上小学、苏口小学合 并而成的一所公办完全小学学校人地19余亩，拥有教职 工19人，学生近300人在岗教师全部具备相应的教师资 格证、学历达标率100%,大专学历持有率94%o有市级业 务骨干两名学校环境优美，常规教学设施齐全，现代化设备先进 学生用网络电脑机房一个，多媒体网络教室2个学生用机 31台，教师用机11台完善了现代化的信息系统、教学辅 助系统、教学管理系统、校园网络系统、校园音响系统等 施教区学生入学率100%、毕业巩固率达100%,素质测试一 直居同类学校前列，获得了社会的广泛认可！学校坚持"让每一个学牛都有成功的机会，让每一个 老师都有创新的舞台，让每一个家庭都有回报的快乐”的办 学理念，坚持以人为本的科学发展观，全而实施素质教育， 不断推进课程改革，巩固创建成果，力争把我校创办为教学 设备现代化、办学条件标准化、校园环境园林化、师资结构 合理化、教学质量优良化的学校我校全面实施素质教育1.严格执行课程方案，开齐、 上足、教奸本学期，我校严格执行课程计划，强化教学法 规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强 课程计划的执行和管理，做到了 “开齐、上足、教好”，促 进了学生的全面发展。

进一步加强了教学常规工作的管理与 考核，仍坚持“月考核制度”，以教研组为单位，将检查情 况与月考核挂钩本学期突出了教学管理中的“三抓”：① 抓备课 ②抓上课 ③抓作业2、丰富校园生活切实减轻学生过重的课业负担，把学生 从紧张的学习生活中解放出来；尊重孩子身心发展的科学规 律办教育，还吋间空间于学生，还兴趣爱好于学生，还体育 美育于学生我校根据教育局“激发兴趣、培养特长、发展 个性”的精神，调整作息时间，上午8点30上课，下午4 点放学，确保小学生在校活动总量不超6小时；确保小学生 每天1小时体育锻炼精心研制丰富多彩的活动课程菜单， 精心组织各班学生下午开展文化、艺术、科技、体育、社会 实践和班队活动3、依法治校，规范办学行为学校保证 做到免试入学，不举办各种形式的重点班和实验班，决不组 织任何形式的节假日整班补课严守“五关”：把好学生用 书关，杜绝乱编乱印乱征订；把好课程计划执行关，开齐、 上足、教好规定的课程，不随便增减课时，保证学生在校时 间不超过6小时；把好作业质量关，原则上一、二年级不布 置家庭书面作业，三、四年级每天课外作业量不超过三十分 钟，五、六年级不超过一小时所有书面作业坚决杜绝机械 重复的抄写，提倡布置活动性、实践性的家庭作业，以促进 学生创新意识，提高实践操作能力；把好考试次数关，语文、 数学、英语只进行期中、期末两次考试，其他学科原则上不 考，学生学业成绩评定采用等级制与鼓励性评语相结合。

建 立形成性评价机制；把好参与竞赛活动关，未经教育行政部 门批准的各种收费竞赛、读书活动坚决不组织学生参加4、 不搞有偿家教课堂教学是实施素质教育的主阵地学校号 召全体教师，认真学习教育理论，研究教育科学规律，用少 的吋间，用好的方法，提高课堂效率，提高教育质量学校 坚决反对在职教师任何形式的有偿家教行为，严禁在职教师 在工作日从事有偿家教，严禁对本校学生从事有偿家教这 一条作为铁定的纪律必须严格遵守德育建设卓有成效养成良好的习惯”是我们的校 风，也是我们的优良传统我们就制订了《小学生一FI常规》 养成训练细则，在此基础上，我们根据新时期学生发展的特 点，与时俱进，常抓常新，进一步完善了一日常规要求为 了激发学生变“要我做”为“我要做”，我们又发动学生根 据自己的班级情况，形成''班级文明公约”，提炼自己的“班 风”，从被动的遵守到主动创造同时，我们充分发挥学生 的主观能动性，让学生积极参与学校的管理，成立了 “文明 监督岗”、“卫生检查岗”、“自行车督查岗”等学生自我 管理的阵地，同时开展“工生、广播操”等多项竞赛，既锻 炼了学生的能力，也促进了学生进一步遵守规范的意识，提 升我校学生的精神风貌，凸显了“自主、自探、自辨、自律” 的学习风气。

与此同时，我们认真贯彻《小学德育纲要》和《公民道 德建设实施纲要》，注重抓好学生的思想品德教育，在全面 推进素质教育的过程中，始终把德育放在首位，坚持以每周 升旗仪式和国旗下讲话为主要渠道，坚持把校外德育基地和 课堂教学作为主阵地，聘请校外员、法制副校长作讲座, 把爱国主义教育、行为教育和养成教育落到实处我们还重 视做好学校与社会、家庭的三结合工作，充分利用当地的德 育资源，开展丰富多彩的少先队活动，寓教育于活动之中， 培养了一批又一批合格的小学毕业生，受到广大家长的一致 好评教育科研成果丰硕教育改革实验，叶圣陶教育思想的实 践研究，只有“来源于教学，服务于教学”，才会充满活力, 保持生机为此我们注重让课题走进课堂，将教研和课堂紧 密结合各学科设立教研组长，使各年级、各学科、都开展 实践研究活动，真正做到人人参与教育研究，个个体验科研 成果，共同享受教育成功在课堂教学中开展“指导自学式”、 “探求发现式”、“参与活动式”等专题教学结构研究，引 导学生通过主动学习、综合实践活动，培养创新能力，在实 践研究中逐渐让新课改深入人心，洒遍课堂，培育新人在 主课题的研究中，我们的老师，播撒的智慧和汗水换来了喜 悦的果实，专业发展得到了同步提升，有6位教师撰写的8 篇教育、教学论文，在市级刊物发表和论文评选中获奖；连 续参加市镇评课选优，获得一等奖1名，二等奖3名，相继 有3位青年教师获镇学科带头人，有3位教师获市先进工作 者、优秀班主任等光荣称号，学校知名度、美誉度日益提升。

我们坚信：通过努力的准备和行动，我校的目标一定会 成为现实；我们也坚信，在今后不懈的奋进中，我校将铸就 新的更大的辉煌！。