2022年《传播学教程》全书知识点总结.docx

学习好资料欢迎下载郭庆光《传播学教程》—— Summarized by CYYS第一章 传播的讨论对象与基本问题〔 一〕 传播概念的把握1. 起源 communication1) 库利：人与人关系赖以成立和进展的机制——包括一切精神象征及其空间上得到传递、时间上得到储存的手段；2) 皮尔士：通过“像”（ icon ）或符号对观念或意义（精神内容）的传递过程3) 施拉姆：与其他人共享信息——某个观点或某个态度,三要素【信源,讯息,信宿】2. 实质：社会互动行为〔 二〕 传播与信息1. 信息定义：物质的普遍属性,客观存在的物质运动形式,物理载体和意义构成的统一体2. 信息分类：1) 信息系统和作用机制的不同：非人类信息和人类信息2) 物理信息,生物信息,社会信息3. 社会信息的特别性质：相伴着人的精神活动1) 生理反应→相伴精神心理活动,态度,感情,价值,意识形状2) 符号系统本身→精神劳动的制造物〔 三〕 传播定义：社会信息的传递或社会信息系统的运行〔 四〕 人类社会传播的五个特点 P5-6 （共享,关系,双向,共通,行过系）〔 五〕 传播学的讨论对象：社会信息系统及其运行规律1. 五种不同的传播系统（人内、人际、群体、组织、大众） P8大众传播特点：专业机构,对象,技术,内容公开,反馈2. 社会信息系统的四个特点（开放性,子系统,双偶,双自） P103. 传播障碍：结构与功能障碍 Eg 制度合理,渠道畅通,系统功能正常4. 传播隔阂：个人之间,个人与群体,成员与组织,群体与群体,组织与组织,世代与世代,文化与文化5. 传播学的任务：通过对该系统及其各部分的结构、功能、过程以及互动关系的考察,探索、发觉和克服传播障碍和传播隔阂的科学方法,找到社会信息系统的良性循环机制,由此来推动社会的健全进展；〔 六〕 马克思主义精神交往理论1. 马恩交往理论与美国传播学的本质区分 P14-151) 孤立的精神或心理现象→人类社会交往的大系统2) 精神交往关系与精神生产力进展水平和精神生产资料的占有方式亲密相关3) 精神内容的生产与肯定得思想、观念、意识、道德、政治、法律、宗教和意识形状相联系2. 精神生产精神交往与物质生产物质交往的辩证关系 P16-171) 精神~→起源于→物质 ~2) 物质生产力→制约→精神 ~3) 精神~→反映→物质 ~3. 精神生产精神交往的独立性和能动性 P17-181) 精神 ~进展→推动→物质 ~2) 物质生产力发达到肯定程度,精神生产状态制约社会进展的主要冲突3) 精神 ~&物质~→不同的特别规律4.建设有中国特色的社会主义传播学的三个原就P181〕正确处理“批判”和“借鉴”的关系2〕实现传播学的本土化和中国化3〕为我国社会主义物质文明精神文明建设服务其次章 人类传播活动的历史与进展〔 一〕从动物传播到人类传播1.动物社会的传播现象2.动物传播的局限 P243.劳动制造了人类语言：恩格斯P26-274.人类语言的四个基本特点 P271〕超越历史时间和空间的才能2〕无限的敏捷性3〕发音的经济性4〕能动性和制造性〔 二〕人类传播的进展进程1.口语传播时代：1〕口语（命名）显现的意义：加速人类社会进化和进展的进程P29；2〕口语的局限：空间 &时间,小规模 &近距离 P29-302.文字传播时代：1〕文字的显现 P302〕文字创造的意义 [ 巴勒克拉夫 ]时间,空间,传承 P313.印刷传播时代：1〕印刷术的创造（中国造纸印刷术、古登堡印刷机）P31-32 ；2〕印刷媒介的意义（施拉姆的论述及郭的补充）P32社会政治、文化和训练领域,社会经济的推动,信息经济的主要部分4. 电子传播时代：1) 电子媒介的意义（时空和速度的突破、声音与影像信息系统的体外化） P33；2) 电脑,电子媒介进展趋势（电脑、无线、通讯卫星和数字化技术） P33-34 〔 三〕 信息社会与信息传播1. 信息社会： 信息成为与物质和能源同等重要甚至比之更加重要的资源, 整个社会的政治、经济和文化以信息为核心价值而得到进展的社会 P352. 媒介传播的进化与社会进展：哈特的媒介三分法（再现,示现,机器） P35-36麦克卢汉：媒介即讯息 P36从人类社会的漫长进展过程来看,真正有价值的讯息不是各个时代详细的传播内容,而是这个“时代所使用的传播工具的性质及其开创的可能性”； 因此, 媒介是社会进展的基本动力, 每一种新的媒介的产生都开创了人类交往和社会生活得新方式；3. 信息爆炸与信息社会：1) 贝尔的社会进展三大阶段 P37前工业社会工业社会 后工业社会2) 托夫勒的三次浪潮 P38渔猎采集社会→农业社会农业社会→工业社会信息革命3) 信息社会在经济结构上的四个特点 P38经济主体（产业结构） 、劳动力主体、信用、全球贸易4. 迎接高度信息化社会的到来：1) 战后社会信息化的两个阶段（初级、高级） P39；2) 社会“高度信息化”阶段的三个特点 P39；3) 世界各国建设信息社会（ NII , GII ） P39； 84) 我国信息化建设 P39-40 ；5) 对人类进展史的概要熟悉 P40麦克卢汉：媒介是人的延长不同的传播媒介也就是人的不同感官和器官向外部世界的“延长”,这个个过程不断扩大了人类战胜自然和改造世界的才能；不过从另一个角度来看,媒介从人体延长出去的过程,也是媒介不断获得独立性和自主性的过程第三章 人类传播的符号与意义〔 一〕 符号1. 符号： [ 永井田男 ] 信息的外在形式或物质载体,信息表达或传播过程中不行缺少的一种基本要素；2. 信号与象征符：1) 信号（ signal ）的特点 P44；2) 象征符（ symbol ）与信号不同的特点 P44 〔 二〕 非语言符号【三类】 P451. 语言符号的伴生符,副语言（声调等）2. 体态符号（手势等）3. 物化、活动化、程式化的符号（仪式等）〔 三〕 符号的基本功能 P46表述 &懂得、传达、摸索〔 四〕人类传播中的意义沟通1.意义： 人对自然事物或社会事物的熟悉,是人给对象事物给予的含义,是人类以符号形式传递和沟通的精神内容2. 符号意义的分类1) 意义的三个不同类型：明示性意义 &示意性意义外延意义 &内涵意义指示性意义 &区分性意义2) 语言符号的暧昧性：本身意义的模糊 &多义性3. 传播过程中的意义：社会传播活动中除符号意义外,参与进来仍有的三个方面的意义（传者的意义、受者的意义、情境形成的意义） P49-50 〔 五〕 象征性社会互动1. 象征行为 P51；2. 象征行为的特点：聪明性,社会性,商定性,价值型,动机性,行为取向性；3. 象征性互动理论 symbolic interaction theory P521) [ 米德 ] 倡始人《精神、社会与自我》 19342) 把人看做是具有象征行为的社会动物,把人类的象征活动看做是一个积极的,制造性的过程,是人类制造出广泛的文化的一种活力,认为讨论象征性行为不近对揭示人的本质,而且对懂得现实的社会生活都具有重要的意义3) [ 布鲁默 ] 核心问题：考察以象征符（特别是语言）为媒介的人与人之间的互动关系4) 三个前提：意义,社会互动,说明4. 象征性社会互动： 人与人之间通过传递象征符和意义而进行相互作用和相互影响的过程；5. 意义交换的前提（共通的意义空间） P53； 对符号演义的共同懂得大体一样或接近的生活体会和文化背景6. 米德 : 自我是“主我 〔I〕 与客我 〔Me〕”的统一1) 主我：个人的主体意识2) 客我：从四周观看到的他人对自己的态度、评判和角色期望3) “客我”意识只有通过与他人的意义交换（即传播）才能得到4) “客我”和“主我”的对话和互动形成统一的社会自我5) 表达人与社会相互制约的关系7. 唯物主义的象征性社会互动观 P54 〔 六〕 象征文化与现代社会1. 象征符体系的继承与进展 P54-551) “继承性的观念体系”制约社会生活和人的行为2) 人会转变旧的符号和制造新的符号；2. 现代社会的符号环境 P55；3. 限定符号环境产生的两个缘由 P55-56第四章〔 一〕人类传播的过程与系统结构信息传播的过程与系统性P57〔 二〕过程1.传播过程的要素（传者、讯息、媒介、受者、反馈）P58-592.A.几种主要的传播过程模式： 模式的双重性质 P59传播过程的直线模式：a〕b〕拉斯韦尔的传播过程模式； P60香农 - 韦弗数学模式 P60B.a〕b〕c〕3.〔 三〕传播过程的循环和互动模式：奥斯古德和施拉姆的循环模式； P62 施拉姆的大众传播过程模式； P63 德弗勒的互动过程模式 P63传播过程的三个特点（动态性,序列性,结构性）系统结构P64系统模式下的社会传播结构：a) 赖利夫妇的系统模式； P66b) 马莱兹克关于大众传播过程的系统模式 P67 〔 四〕 社会传播的总过程理论1. 日本学者的传播总过程讨论：田中义久的大众传播过程图式； P692. 唯物史观下的社会传播总过程的四个方面的懂得 P70-71精神交往,考察精神生产,生产力生产关系辨证运动,精神生产联系精神交往第五章 人内传播与人际传播〔 一〕 人内传播【内在传播】【内向传播】【自我传播】 ：个人接受外部信息并在人体内部进行信息处理的活动1. 人体具有信息传播系统特点 P742. 人内传播的几个环节和要素感觉、知觉、表象、概念、判定、推理 P76-773. 从四个方面懂得人内传播 P77外部环境,社会实践,积极能动,基础4. 作为社会心理过程A. 米德 : 自我是“主我 〔I〕 与客我 〔Me〕”的统一a) 主我：作为意愿和行为的主体,通过个人环绕对象是无从事的行为和反应详细表达出来b) 客我：作为他人的社会评判和社会期望之代表,是自我意识的社会关系性的表达c) 主我客我的关系 P79B. 布鲁默的“自我互动”（ self interaction ）理论a) 《象征性互动论》 1969b) 人能自身进行互动 P79c) “自我互动”其本质是社会互动的内在化 P79-80C. 米德关于内省式摸索（ reflective thinking ）的观点 P80-81 〔 二〕 人际传播1. 人际传播的定义：个人与个人之间的信息传播活动,也是有两个个体系统相互连接组成的新的信息传播系统；2. 人际传播的四个动机 P82-83 ；1〕人的生存和进展需求,获得信息2〕建立与他人的社会协作关系3〕自我认知和相互认知4〕满意基于人的社会性的精神和心理需求3.库利的“镜中我”理论（ the looking-glass self） P82-831〕《社会组织》 19092) 人的行为在很大程度上取决于对。