环保主题活动袋袋的秒用.doc

环保主题活动:袋袋的秒用主题活动：袋袋的秒用鸣珂巷幼儿陆雨青 姚嘉活动一：袋鼠跳跳目标：1、练习人站在袋里往前跳2、 锻炼动作的协调性和平衡能力3、培养幼儿的团队精神准备：大蛇皮袋四只过程：1、出示蛇皮袋，让幼儿说说 是什么？有什么用？ 2、引导幼儿思考用蛇皮袋可以怎样玩？ 3、示范人站在袋子里，拎好袋口往前跳动作4、做“袋鼠跳跳”游戏幼儿分成四组站后，哪队先跳完为 胜重复游戏两遍幼儿言行：当老师出示蛇皮袋时，有的幼儿说是麻袋，有的幼儿说是塑料袋周钊源却能准确地说出“蛇皮袋”，虽然发音不 是很准一说可以用它怎么玩，很多人都想到了可以套在身 上或钻在里面也有人想到了可以套着往前跳游戏中，轮 到熊佳慧时，由于她动作慢，磨磨蹭蹭，引起同组金子杰等 人的埋怨，禁不起说的熊佳慧干脆将袋子一扔，捂着脸哭了 起来第二次在我的鼓励下，跳得又快又好了在跳时，有 些小朋友想快，结果两脚不协调，就摔倒了两次练习后， 小朋友基本都掌握了要领活动二：袋的世界目标：1、了解袋子是各种各样的找出它们的相同与不同之处2、培养幼儿的观察能力和比较能力准备：与幼儿一起收集各种袋子并布置出来 过程：1、组织幼儿观察各种袋袋，引起幼儿兴趣。

2、 引导幼儿比较袋袋的相同与不同之处，并用语言讲 述出来3、让幼儿玩玩袋袋，继续比较其异同，并与同伴交流4、欣赏古代的荷包幼儿言行：小朋友带来了很多的袋袋，自然也就比较开了在说这 些袋子的相同之处时，幼儿比较难概括而在说不同之处时, 幼儿容易找出其差异如李成浩说的：“用的材料不一样， 有的是塑料的，有的绳子的，用处不同对于形状不同， 大小不同，花纹颜色不同，幼儿都能说出来，谢吟子说到“有 的透明的，有的不透明许可说到“厚薄不同，发出的声 音不同杨董澄说：“袋子的名称不一样，有的叫米袋，有 的保鲜袋，垃圾袋；”说明孩子的观察力、比较能力还是挺 强的！许可带来的是家里收藏的100多年前的荷包当介绍 说上面的花纹都是那时人用针线绣出来的，小朋友不由赞 叹：哇！真漂亮，真了不起！”活动三：猜袋袋目标：1、学习用语言描述自己喜欢的袋袋的特征2、引导幼儿根据所述特征寻找出相应的袋子准备：将各种袋袋陈列在网格上过程：1、以“我说你猜”的游戏引起幼儿兴趣2、老 师说一袋子的特征，请幼儿猜猜是说的哪只袋3、请幼儿 分别上来描述自己喜欢的袋袋，让其余幼儿猜猜是哪个4、 游戏：什么袋袋不见了幼儿闭上眼睛，教师藏起一只袋子, 让大家猜猜是什么袋子不见了。

幼儿言行：这项活动主要让幼儿学习根据物体特征进行概括地描 述因为用了 “我说你猜"的游戏形式，所以很受幼儿欢迎 在活动中，幼儿积极性很高，兴趣较大，好多幼儿说了一次 又一次基本上都能把袋子的主要特点讲清楚有些幼儿的 概述能力较强如张偲楠给大家猜的是：“红红的，小小的, 正方形的，上面有口，下面没口赵子川在描述一只塑料 丝网袋时说：“好拿钢丝穿在袋口上，可以放在水里面陆 英杰：“看上去象透明的，但又不是透明的袋袋王彦：‘白 颜色的袋袋，不能装水，放水就会潮说的是一只布袋活 动四：袋袋的妙用目标：1.引导幼儿思考袋子除了用来装东西以外还有 其他的用途2. 培养幼儿的扩散性思维及创新意识准备：各式袋 袋若干过程：1.启发思考：袋子的用处很大，可以装各种各 样的东西，除了装东西以外，它还能有什么用？2. 引导幼儿讨论：袋子的妙用3. 我和袋袋做游戏：每个幼儿选择一只袋袋，想办法 用这只袋袋进行不同的玩法幼儿言行：这活动本身对幼儿思维的拓展提供了较大的空间从这 次活动情况来看，幼儿的想象力和扩散性思维的能力是挺强 的，大家踊跃参与，答案也是种类繁多，各不相同如江潞 洁说：“可用大袋子做成衣服穿在身上。

张妹说：“车垫湿 时，将塑料袋套在上面就不潮了李成浩说：可以用塑料 袋剪窗花，贴在窗户上金子杰说：“没鞋套时，可以用塑 料袋套在脚上韩铭阳：“充气玩具漏气时，可用塑料袋补 一下‘陆英杰：“受伤时，可用布袋先包扎一下如果没手 帕时，布袋可用来擦鼻涕陈涵:“可用塑料袋吹气当气球 玩许可：“纸袋可卷成鞭炮在和袋袋做游戏时，有的 将塑料袋吹了气扎紧袋口在空中当球抛着玩；有的做成了降 落伞；有的将纸袋竖在地上练跨栏跳；有的将网袋当鱼网网 小鱼大家玩得开心，积极性极高活动五：袋袋哪去了目标：1.通过活动，幼儿明白塑料袋在为我们的生活带 来方便的同时也存在着危害2.为以后“我是环保小卫士”的倡议作铺垫准备： 多媒体课件《让水变干净》过程：1.提问：“我们的袋袋 用完以后，都到哪里去了？ ”导入活动2.幼儿通过讨论以后，得出结论：有的烧掉，有的埋到 地底下，还有的被乱扔到水里、地上等3. 观看课件，知道塑料袋越来越多，给我们的所带来 的危害性4. 鼓励幼儿想出不用塑料袋，可以用什么来代替幼 儿言行：一说到“袋袋到哪里去了？"幼儿首先想到的就是垃圾 桶，但是垃圾桶装满以后呢？只有少数几个幼儿知道有个 “垃圾清理厂”，给幼儿看了多媒体以后，幼儿立刻就发现 当水污染的同时，天空也变灰暗了，趁机向幼儿介绍了袋袋 的去处：如果烧掉就会污染空气，如果埋掉就会影响庄稼和 植物的生长，如果扔在河里，后果就是现在看到的又脏又臭 的结果。

那怎样才可以减少污染呢？ ”王瑶立刻说出：“少 用塑料袋不用塑料袋用什么呢？ ”陈涵、高嬪仪、陆英 杰立刻想到了可以用布袋和篮子活动六：我做环保小卫士 ——拟写倡议书目标：1、知道保护环境的重要性，积极参与环保活动2、学习拟写“倡议书”，号召周围的人也参与活动， 少用塑料袋过程：1、启发谈话：大家都知道了保护环境 非常重要，那我们该怎样来保护环境呢？2、 幼儿讨论，说出各自的办法3、 启发幼儿想出宣传的办法提问：我们除了自己来 做个环保卫士，怎么让别人也知道要保护环境呢？4、 学习拟写倡议书，幼儿讲述、老师记录整理5、 全体幼儿在倡议书上签名幼儿言行：小朋友已经 有了一定的环保意识，也知道保护环境的重要性当我让小 朋友思考除了自己做个环保卫士，怎么让别人也知道要保护 环境呢？小朋友发言踊跃，纷纷介绍自己的想法王彦说： “我们做一个禁止用塑料袋的标志贴在幼儿园门口的墙上，别人看了后就知道了陈涵说：“我们可以画几幅画，登 在报纸上，告诉大家要少用塑料袋陆英杰说：“叫妈妈 带个布袋到超市买东西杨董澄则说：“用过的袋子不要 扔掉，还可以装垃圾在拟写倡议书时，小朋友的发言更 是热烈，大家都觉得应该把塑料袋的危害告诉别人，人们才 会少用塑料袋，钱应暄倡议的话是这么说的：你想让花花 草草都不见吗？请少用塑料袋吧。

"活动七：制作环保袋目标：1、通过制作、装饰纸袋，巩固袋子的制作方法 让幼儿认识到纸袋是环保型的2、幼儿和老师一起提出倡议：保护环境，从我做起 准备：1。