2022春学期高三历史备课组工作总结.docx

2022春学期高三历史备课组工作总结第一篇：2022春学期高三历史备课组工作总结 2022春学期高三历史备课组工作总结 我们高三历史备课组是一个充满活力，团结互助，朝气蓬勃，奋发向上的团体回顾整个学期的工作，我们付出了心血，洒下了汗水，做出了一些成绩，当然也有一些不足现将主要工作总结如下，以期对今后的工作有所帮助 一、指导思想 坚持科学发展观，认真学习和贯彻党的教育教学方针加强理论学习，更新教育观念，不断提高自身的道德和业务水平 二、本学期的主要工作 1． 学期初制定好详实的备课组和个人工作计划，合理安排教学进度 2．研究考纲，分析考点 考纲是高考命题的依据，也是复习应考的依据只有深入研究考纲，才能抓住一轮复习的重点、难点，才能瞄准高考的方向在每一章节复习前，由各备课组集体钻研教学大纲和考纲，领会相关的要求和精神，深入分析近几年高考的试题，了解近年高考的特点，充分发挥集体的智慧，备好上好每一节课，备考工作力求做实做细，抓好基础知识的教学，重视学生能力的培养明确复习教学方向，做到有的放矢 3．加强集体备课 本备课组坚持求真务实的作风，认真组织集体备课在每周召开一次的备课组会（周二上午）上，每次会议研讨本周的教学内容，明 确考点，与教学重难点。

每次集体备课都有中心发言人，集体备课过程中针对一周的教学内容进行详细的筹划组内成员积极发言、畅所欲言备课中结合新教材、新理念，准确把握重难点，寻求科学而有效的方法，力争合理突破细化教学各环节，科学预设、精心组织历史组教师之间互相学习和交流，取长补短通过集体研讨，对教学内容大胆取舍，增强课堂教学的针对性和实效性 4．抓好课堂教学不放松 课堂教学是各项工作的重心所在本学期，高三历史组教师立足于高考、继续围绕课堂教学做好研究，及时了解高考信息，紧跟高考形势变化，加强课堂教学的研讨探索适合我校学生实际的教学模式同时，对学生进行解题方法的指导；加强历史选择题和材料题解析题的训练；强化答题规范、思路，力争更大幅度提升技能和成绩；做好导师工作，在学习的毅力、学法、心理素质等方面对学生进行指导 5．落实听课互评制度，交流教法 根据计划每个历史教师听取本周主要负责教师一堂复习课，比较，交流，探讨教法，促进教师教学水平的提高 6．坚持精讲精练，提高课堂教学实效 课堂教学由教师主导的时间控制在25分钟以内，主要用于本节课知识体系的构建，重难点内容的讲解分析和习题巩固训练课堂训练习题的准备坚持量少的原则，突出针对性典型性。

7．研究命题，主导以考促学 备课组集体研究近三年的高考历史试题，把握命题特点，总结规律第一轮复习重在落实基础知识，构建知识，为主导这一教学方向，本备课组经研讨后决定，实行每两周一次的小测试的以考促学制度第一轮复习测试卷，由本备课组自行命题，考查范围以每单元的复习内容为主，注重试卷命题的系统性，针对性，典型性，真正的实现以考促学 8．对不同层次的班级的教学，采取不同的教学方法 重点班学生基础较好，思维能力较强，因此复习教学重在加强指导，注重学生自在学习，自主探究平行班基础较差，学习习惯较差，因此复习教学过程中，教师既要善于激发学生学习举，又要将知识点讲通讲透，同时教学内容大胆取舍，有所为有所不为，注重基础知识的落实 9．遵循“走出去”的原则，向外校的优秀教师、专家学习参加了在张掖实验中学一中举行的高考大纲解析及高三二轮复习研讨会，并做了总结参加了在民乐一中举行的全市统一考试质量分析研讨会及高三三轮复习研讨会，并做了总结 三、不足和今后努力的方向 1．充分利用现代化教学手段和方法，切实提高课堂的有效性 2．加强学习，提升教师的学科素养和综合素质，以适应新形势的需要。

3．深入推进课题研究，做好过程中的工作 4．开展好第二课堂活动，提升学生的综合素质，为学生的终身发展打下良好的基础 高三历史备课组 2022518 第二篇：高三下学期历史备课组工作总结 20XX—20XX学，根据学校要求，特别是新高考的形势需要，按照高三年级组的各项具体工作安排，高三历史备课组积极围绕学校各项工作要求，认真开展教学工作，尤其是在进行深入的教学研讨中探寻教学质量的突破与提升经过一个学期备课组全体同仁努力工作，比较顺利地完成了高三的教学任务，既取得了一定的成功经验，也发现了其中的某些不足，特总结如下： 一、备课组基本情况 本学期高三历史备课组由四位教师组成：薛主任、曹伟、陆萌、孙孝利在立足本校学生实际情况的基础上，加强与其它学校高三历史备课组的联系，以便于相互交流、学习本组内做到“四个统一”：统一教研、统一进度、统一考试、统一阅卷 高三历史备课组每星期五下午进行集体备课，就教学过程中的共性问题进行深入探讨，形成共识，基本上按质按量地完成了集体备课的任务，同时在教研组范围内，就高三教学开展专项研讨虽然其它教学业务有时会影响和占用周五的集体备课活动，但是由于我们几位老师就在一个办公室，集体备课活动几乎每天都在进行中。

彼此都受益匪浅 二、备课组活动情况 1、明确了每个学期的备课组活动安排和任务，并就备课、上课、作业、测试等环节进行总体规划根据教学要求，有计划、有步骤地开展教学活动，讲究教学的实效性只有备课组活动的实效才能保证教学活动的有序以及正常开展 2、每次活动任务主要是两项：一是总结上星期集体备课的成功与不足；二是确定本星期的教学进度和工作安排在进行集体讨论的基础上，由一名老师主讲，就某一课题谈设想和具体的教学打算，统一进度，统一作业在下次备课组会议上，进行交流，由主讲人将反馈情况，记载入备课组活动记录中事实证明，这对于提高教学实效具有极其重要的作用和现实意义 3、备课组内进行适当分工利用各自的优势，展开一些活动，如发挥老教师的经验和优势进行示范，对其他老师具有较大的启发和指导意义，便于今后的教学工作的开展同时也为青年教师的成长和尽快适应高三的教学提供了便利特别是本届高三在试题、资料的选择及编写上花了大量的工夫，对于教学质量的提高起到了一定的保证作用 4、利用备课组活动，根据学校课题研究的实际需要，并结合课堂教学实践，从子课题研究出发，展开课堂教学范式的探究，以提高及弘扬学生的主体地位，实践新课程的理念，尝试使课堂真正成为学生成长的舞台。

尽管高三的教学任务极为紧张，但是教学中力争精心备课、精讲精炼，以保证学生能够在课堂拥有自主学习的空间，以尊重学生的主体地位，从而构建民主、平等的课堂文化 6、认真组织每次的阶段性测试，从命题、阅卷到分析，注重过程的把握，强调工作的细致和实效，重过程在本学期的几次阶段性测试中，都能够贯彻以上工作思路，保证了教学的检测与及时调整 7、根据学校的安排，认真组织各类公开课活动通过群策群力，使公开课活动能展示我组教师的风采本学期，根据学校安排，每人都有两节校级公开课，大家对于公开课都高度重视认真准备精心上课，取得了很好的效果孙孝利老师在本组教师的大力支持下，参加了县市省三级优质课比赛，取得了优异的成绩（县市第一名、省二等奖）为我校争得了荣誉，同时也促进了历史组的教学教研活动登上更高的台阶每次各类活动后我们均并进行深入地反思，及时总结，从发现问题、解决问题做起，以有利于今后工作的更好开展 第三篇：高三历史备课组工作总结 20222022学，根据学校要求，特别是新高考的形势需要，按照高三年级组的各项具体工作安排，高三历史备课组积极围绕学校各项工作要求，认真开展教学工作，尤其是在进行深入的教学研讨中探寻教学质量的突破与提升。

经过一个学期备课组全体同仁努力工作，比较顺利地完成了高三的教学任务，既取得了一定的成功经验，也发现了其中的某些不足，特总结如下： 一、备课组基本情况 本学期高三历史备课组由四位教师组成：薛主任、曹伟、陆萌、孙孝利在立足本校学生实际情况的基础上，加强与其它学校高三历史备课组的联系，以便于相互交流、学习本组内做到四个统一：统一教研、统一进度、统一考试、统一阅卷 高三历史备课组每星期五下午进行集体备课，就教学过程中的共性问题进行深入探讨，形成共识，基本上按质按量地完成了集体备课的任务，同时在教研组范围内，就高三教学开展专项研讨虽然其它教学业务有时会影响和占用周五的集体备课活动，但是由于我们几位老师就在一个办公室，集体备课活动几乎每天都在进行中彼此都受益匪浅 二、备课组活动情况 1、明确了每个学期的备课组活动安排和任务，并就备课、上课、作业、测试等环节进行总体规划根据教学要求，有计划、有步骤地开展教学活动，讲究教学的实效性只有备课组活动的实效才能保证教学活动的有序以及正常开展 2、每次活动任务主要是两项：一是总结上星期集体备课的成功与不足；二是确定本星期的教学进度和工作安排。

在进行集体讨论的基础上，由一名老师主讲，就某一课题谈设想和具体的教学打算，统一进度，统一作业在下次备课组会议上，进行交流，由主讲人将反馈情况，记载入备课组活动记录中事实证明，这对于提高教学实效具有极其重要的作用和现实意义 3、备课组内进行适当分工利用各自的优势，展开一些活动，如发挥老教师的经验和优势进行示范，对其他老师具有较大的启发和指导意义，便于今后的教学工作的开展同时也为青年教师的成长和尽快适应高三的教学提供了便利特别是本届高三在试题、资料的选择及编写上花了大量的工夫，对于教学质量的提高起到了一定的保证作用 4、利用备课组活动，根据学校课题研究的实际需要，并结合课堂教学实践，从子课题研究出发，展开课堂教学范式的探究，以提高及弘扬学生的主体地位，实践新课程的理念，尝试使课堂真正成为学生成长的舞台尽管高三的教学任务极为紧张，但是教学中力争精心备课、精讲精炼，以保证学生能够在课堂拥有自主学习的空间，以尊重学生的主体地位，从而构建民主、平等的课堂文化 5、认真组织全体成员学习理论知识，尤其是新课程的理念，把新课程理念贯彻到具体的教学实践中来，为2022年高考未雨绸缪2022年高考势必将进一步体现新课程、新理念，因而对新教材的研究极其重要。

在本学期的备课中，对新教材的研究是花了相当的时间的，只是这项工作还永无止境心里无底，惟有多多钻研 6、认真组织每次的阶段性测试，从命题、阅卷到分析，注重过程的把握，强调工作的细致和实效，重过程在本学期的几次阶段性测试中，都能够贯彻以上工作思路，保证了教学的检测与及时调整 7、根据学校的安排，认真组织各类公开课活动通过群策群力，使公开课活动能展示我组教师的风采本学期，根据学校安排，每人都有两节校级公开课，大家对于公开课都高度重视认真准备精心上课，取得了很好的效果孙孝利老师在本组教师的大力支持下，参加了县市省三级优质课比赛，取得了优异的成绩（县市第一名、省二等奖）为我校争得了荣誉，同时也促进了历史组的教学教研活动登上更高的台阶每次各类活动后我们均并进行深入地反思，及时总结，从发现问题、解决问题做起，以有利于今后工作的更好开展 8、注重对高考形势的研究，重思考、重渗透，力争教学的针对性和有效性但是由于新高考仅是第二年，还没有太多的经验可以参考，一切都在摸索之中进行 9、对本组的青年教师（陆萌），重视传帮带，从学习、工作、生活各方面帮助他们，以使他们尽快成长，缩短他们成长的周期，在最短的时间内站稳讲台。

走向成熟作为第一次上高三的年轻教师，陆老师不论是班级管理还是教学工作都做的有声有色，每次月考都名列前茅，多次受到学校领导的大会表扬 三、几点感受： 1。