人教版新插图小学二年级数学上册第2单元《100以内的加法和减法（二）》课文课件.pptx

第1-2课时 不进位加第3课时 进位加第4课时 不退位减第5课时 退位减第6课时 解决问题第7课时 连加、连减第8课时 加减混合第9课时 解决问题第第 2 2 单元单元 100100以内的加法和减法（二）以内的加法和减法（二）人教版人教版(新插图新插图)二年级数学上册二年级数学上册第1课时 不进位加（1）第 2 单元 100以内的 加法和减法（二）人教版人教版(新插图新插图)二年级数学上册二年级数学上册每个班每个班由由2 2名老名老师带队情境导入情境导入参观博物馆！参观博物馆！二（二（1 1）班）班 35 35人人二（二（2 2）班）班 32 32人人二（二（3 3）班）班 37 37人人二（二（4 4）班）班 34 34人人可以提出什么数学问题可以提出什么数学问题？二（二（1 1）班学生和本班的带）班学生和本班的带队老师一共多少人？队老师一共多少人？35352 2_探究新知探究新知1 1二（二（1 1）班）班 35 35人人你能口算吗你能口算吗？35 35 2 2 先算先算5 52 27 7，再算再算30307 73737373730305 57 7也可以写成竖式，用笔算也可以写成竖式，用笔算。

37373 53 5 个个十十个位与个位个位与个位对齐对齐3 53 5 2 2个个十十7 73 3从个位加起从个位加起35 35 2 2 2 2二（二（1 1）班学生和本班的带）班学生和本班的带队老师一共多少人？队老师一共多少人？3 53 5 2 27 73 3 37(37(人人)答：二（答：二（1 1）班学生和本班）班学生和本班 的带队老师一共的带队老师一共3737人35352 2 二（二（1 1）班）班 35 35人人1.321.326 6 24 243 3 5 543433 23 2（）（）（）（）（）（）（）5 56 63 338382 42 43 37 727274 34 38 84848想：怎样对位？想：怎样对位？8 82 24 4个位与个位对齐个位与个位对齐教材教材P12 P12 做一做做一做T1)T1)2.2.2 12 1 3 34 4（）4 43 33 37 72 23 3(教材教材P12 P12 做一做做一做T2)T2)3 53 5 3 38 83 31.1.列竖式计算列竖式计算35 35 3 3 7 7 41 41 7 7 4 1 4 18 84 438384848巩固运用巩固运用2.2.森林医生。

森林医生3 23 2 5 57 73 35 75 7 2 29 95 5错因：错因：数位没有对齐数位没有对齐错因：错因：把加法按减法计算把加法按减法计算3.3.填一填，算一算填一填，算一算)()()()()()6 68 18 18 8 ()()()()()()6 36 35 56 6 6 6元元8181元元6363元元5 5元元？元？元？元？元7 78 84.4.蝴蝶后面藏着数字几？蝴蝶后面藏着数字几？4 43 43 48 83 35 5 4 4 9 92 22 25 55 5 8 85 53 3课堂小结课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？通过这节课的学习活动，你有什么收获？3 53 5 2 2个个十十7 73 3两位数加一位数（不进位）的计算方法：两位数加一位数（不进位）的计算方法：课后作业课后作业2.2.完成本完成本课时相关练习课时相关练习1.1.完成课本第完成课本第1515页第页第1 1题，第题，第2 2题第2课时 不进位加（2）第 2 单元 100以内的 加法和减法（二）人教版人教版(新插图新插图)二年级数学上册二年级数学上册31 31 7 7 30 30 40 4041 41 5 5 20 20 60 603838464670708080复习导入复习导入34 34 3 33 4 3 4 3 3 7 7 3 337376 6 23 236 6 2 3 2 3 9 9 2 2292952 52 4 45 2 5 2 4 4 6 6 5 55656二（二（1 1）班和二（）班和二（2 2）班一共有多少名学生？）班一共有多少名学生？35353232_探究新知探究新知2 2二（二（1 1）班）班 35 35人人二（二（2 2）班）班 32 32人人十十个个35353232_3535323267673 53 5 3 2 3 2个个5 52 27 76 6十十3 33 3相同数位要对齐。

相同数位要对齐十十十十 个个35353232_67673 53 5 3 2 3 27 76 6左边的竖式，是左边的竖式，是从哪位加起的？从哪位加起的？你是怎样算的你是怎样算的?从个位加起从个位加起二（二（1 1）班和二（）班和二（2 2）班一共有多少名学生？）班一共有多少名学生？6 6 7 73 53 5 3 2 3 26767（名）（名）答：答：二（二（1 1）班和二（）班和二（2 2）班）班一共有一共有6767名学生35353232二（二（1 1）班）班 35 35人人二（二（2 2）班）班 32 32人人1.1.摆一摆，算一算摆一摆，算一算3 33 34 34 37 7(教材教材P13 P13 做一做做一做T1)T1)相同数位对齐，从个位加起相同数位对齐，从个位加起6 6 24 2461612 42 4（）（）53532222 2 2 2 2 （）（）6 16 18 8 85855 35 37 7 75753737404077772.2.（）（）（）3 73 74 04 07 7(教材教材P13 P13 做一做做一做T2)T2)5 55 57 72 32 3（）（）4 24 26 6 1.1.看图列式计算。

看图列式计算2323个个4242个个？个？个巩固运用巩固运用5 5（）1 21 2（）（）5 75 76 6 9 92.2.列竖式计算列竖式计算3 63 6 4 2 4 28 87 73636424223234545787868682 32 3 4 5 4 58 86 63.3.养鸡场一共有多少只鸡？养鸡场一共有多少只鸡？3 43 4 6 5 6 59 99 934346565 9999（只）（只）优翼优翼答：养鸡场一共有答：养鸡场一共有9999只鸡课堂小结课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？通过这节课的学习活动，你有什么收获？笔算两位数加两位数（不进位）的方法：笔算两位数加两位数（不进位）的方法：相同数位要对齐，先从个位来加起相同数位要对齐，先从个位来加起个位个位相加的结果写在得数的个位上；相加的结果写在得数的个位上；十位相加十位相加的结的结果写在得数的十位上果写在得数的十位上课后作业课后作业2.2.完成本完成本课时相关练习课时相关练习1.1.完成课本第完成课本第1515页第页第3 3题第3课时 进位加第 2 单元 100以内的 加法和减法（二）人教版人教版(新插图新插图)二年级数学上册二年级数学上册1.1.看谁算得又对又快。

看谁算得又对又快8 85 5 9 96 6 3 33 31 17 75 5 8 88 8 2 25 51 15 56 6 7 78 8 4 42 21 11313111115151515121216167 77 78 8复习导入复习导入2.2.帮小兔找到要拔的萝卜帮小兔找到要拔的萝卜34345 52626323256564040969639395858二（二（1 1）班和二（）班和二（3 3）班一共有多少名学生？）班一共有多少名学生？35353737_怎么计算呢？怎么计算呢？探究新知探究新知3 3二（二（1 1）班）班 35 35人人二（二（3 3）班）班 37 37人人35353737_353537373 53 5 3 7 3 72 21 13 53 5 3 7 3 72 21 17 7个位上个位上5+7=125+7=12，向，向十位进十位进1 1，个位写，个位写2 2个位相加满十，向十位进个位相加满十，向十位进1 17272十位上十位上3+3+1=73+3+1=7二（二（1 1）班和二（）班和二（3 3）班一共有多少名学生？）班一共有多少名学生？35353737_3 53 5 3 7 3 72 21 17 772 72（名）（名）答：答：二（二（1 1）班和二（）班和二（3 3）班）班一共有一共有7272名学生。

名学生二（二（1 1）班）班 35 35人人二（二（3 3）班）班 37 37人人笔算加法要注意什么？笔算加法要注意什么？相同数位对齐相同数位对齐从个位加起从个位加起个位相加满十，向十位进个位相加满十，向十位进1 156 56 37 375 6 5 6 3 7 3 7 （）想：个位上想：个位上6 6加加7 7得得（），该怎样写？），该怎样写？13131 193933 39 9(教材教材P14 P14 做一做做一做)想：个位上想：个位上6 6加加4 4得得（），该怎样写？），该怎样写？101046 46 24 244 6 4 6 2 4 2 4 （）1 170700 07 7（）（）29 29 5 5 2 9 2 9 （）1 134344 43 3你你能能自自己己说说说说这这道道题题该该怎怎样样计算吗？计算吗？5 5 1.1.笔算下面各题笔算下面各题141448482 2 4 8 4 81 11 41 46 66262 575739396 6 3 9 3 91 15 75 79 99696 353526261 1 2 6 2 61 13 53 56 66161 282855553 3 5 5 5 51 12 82 88 88383巩固运用巩固运用2.2.下面的计算对吗下面的计算对吗?把不对的改正过来把不对的改正过来。

4 94 9 4 4 4 43 39 91 12 12 1 3 9 3 90 06 61 1(教材教材P15 T5P15 T5）2 72 7 4 41 13 31 12.2.下面的计算对吗下面的计算对吗?把不对的改正过来把不对的改正过来教材教材P15 T5P15 T5）3.3.看图列式计算看图列式计算4242 8 8 5050（元）（元）5454 3636 9090（元）（元）2828 2828 5656（个）（个）答：答：两只松鼠一共捡了两只松鼠一共捡了5656个松果个松果4.4.捡松果两只松鼠一共捡了多少个松果？两只松鼠一共捡了多少个松果？我捡了我捡了2828个松果我和你捡的同样多我和你捡的同样多5.5.在在 里填上合适的数里填上合适的数7 7 4 43 36 6 7 79 97 76 64 49 90 03 3（答案不唯一）（答案不唯一）通过这节课的学习活动，通过这节课的学习活动，你有什么收获？你有什么收获？课堂小结课堂小结课后作业课后作业2.2.完成本完成本课时相关练习课时相关练习1.1.完成课本第完成课本第15151616页第页第6 6题，第题，第7 7题，第题，第8 8题第4课时 不退位减第 2 单元 100以内的 加法和减法（二）人教版人教版(新插图新插图)二年级数学上册二年级数学上册复习导入复习导入2424161669693333把这些萝卜按照由重到轻的顺序排一排。

把这些萝卜按照由重到轻的顺序排一排25257 725257 724241616585820202424161658582020696933333232404038383636你都知道了你都知道了什么信息？什么信息？根据这些信息你能根据这些信息你能提出什么数学问题提出什么数学问题？探究新知探究新知中国比美国多多中国比美国多多少枚金牌？少枚金牌？怎样列式？怎样列式？48483636_如何计算如何计算？1 148 48 36 36 _ _个个十十4848363612124 84 8 3 6 3 68 86 62 21 14 43 348483636_1 1 2 24 84 8 3 6 3 。