北师大版三年级下空间与图形复习ppt课件.ppt

精精 品品 数数 学学 课课 件件2019 2019 年年 北北 师师 大大 版版空间与图形空间与图形 的复习的复习厦门市园南小学厦门市园南小学 杨玉蓉杨玉蓉四边形四边形四边相等四边相等两组对边两组对边分别相等分别相等只有一组只有一组对边平行对边平行两组对边两组对边分别平行分别平行有四个有四个 直角直角正方形正方形长方形长方形平平 行行四边形四边形梯形梯形在下表内适当的空格内填上在下表内适当的空格内填上“√”，再说一说几，再说一说几种图形之间的联系和区别种图形之间的联系和区别√√√√四边相等四边相等两组对边两组对边分别平行分别平行四边相等四边相等两组对边两组对边分别平行分别平行有四个直角有四个直角平行平行垂直垂直角角四边相等四边相等两组对边两组对边分别平行分别平行有四个直角有四个直角四边相等四边相等两组对边两组对边分别平行分别平行有四个直角有四个直角互相平行互相平行练习练习垂直垂直互相垂直互相垂直平行平行垂足垂足练习练习过点过点A，画出下面直线的平行线，画出下面直线的平行线和垂线A角角表格表格过点过点A，画出下面直线的平行线，画出下面直线的平行线和垂线。

和垂线A过点过点A，画出下面直线的平行线，画出下面直线的平行线和垂线A过点过点A，画出下面直线的平行线，画出下面直线的平行线和垂线A过点过点A，画出下面直线的平行线，画出下面直线的平行线和垂线A锐角锐角直角直角钝角钝角平角平角周角周角＜＜900=900＜＜1800900 ＜＜=1800=3600（（ ）个周角）个周角=2个平角个平角=（（ ）个直角）个直角14量角量角量角量角两重合两重合1210一看准一看准画角画角画一个画一个750的角，你有几种不同的方法？的角，你有几种不同的方法？平行平行垂直垂直画角画角画角画角画角画角750平行平行垂直垂直四边形四边形四边相等四边相等两组对边两组对边分别相等分别相等只有一组只有一组对边平行对边平行两组对边两组对边分别平行分别平行有四个有四个 直角直角正方形正方形√√√√长方形长方形平平 行行四边形四边形梯形梯形在下表内适当的空格内填上在下表内适当的空格内填上“√”，再说一说几，再说一说几种图形之间的联系和区别种图形之间的联系和区别√√√四边形四边形四边相等四边相等两组对边两组对边分别相等分别相等只有一组只有一组对边平行对边平行两组对边两组对边分别平行分别平行有四个有四个 直角直角正方形正方形√√√√长方形长方形√√√平平 行行四边形四边形梯形梯形在下表内适当的空格内填上在下表内适当的空格内填上“√”，再说一说几，再说一说几种图形之间的联系和区别。

种图形之间的联系和区别√√两组对边分别相两组对边分别相等且平行等且平行高底四边形四边形四边相等四边相等两组对边两组对边分别相等分别相等只有一组只有一组对边平行对边平行两组对边两组对边分别平行分别平行有四个有四个 直角直角正方形正方形√√√√长方形长方形√√√平平 行行四边形四边形√√梯形梯形在下表内适当的空格内填上在下表内适当的空格内填上“√”，再说一说几，再说一说几种图形之间的联系和区别种图形之间的联系和区别√上底下底高腰腰只有一组只有一组对边平行对边平行四边形四边形四边相等四边相等两组对边两组对边分别相等分别相等只有一组只有一组对边平行对边平行两组对边两组对边分别平行分别平行有四个有四个 直角直角正方形正方形√√√√长方形长方形√√√平平 行行四边形四边形√√梯形梯形√在下表内适当的空格内填上在下表内适当的空格内填上“√”，再说一说几，再说一说几种图形之间的联系和区别种图形之间的联系和区别联系联系区别区别四边形四边形平行四边形平行四边形长方形长方形正方形正方形梯形梯形 判断正误：判断正误：1.直线比射线长直线比射线长 ( )2.不相交的两条直线叫做平行线。

不相交的两条直线叫做平行线 ( )3.平角是一条直线平角是一条直线 ( )4.一个角的两边画得越长，这个角越大一个角的两边画得越长，这个角越大 )5.两条直线相交成的四个角中如果有一个是直角，两条直线相交成的四个角中如果有一个是直角，那么其他三个也是直角那么其他三个也是直角 ( )√×××× 选择正确答案的序号填在括号里：选择正确答案的序号填在括号里：1. 左图中最短的一条线段是（左图中最短的一条线段是（ ）） ①①AB ②②AC ③③AD ④④AE2.如下图：两条平行线之间有如下图：两条平行线之间有4条垂线段，这条垂线段，这4条条垂线段的关系是：（垂线段的关系是：（ ）） ①①互相平行互相平行 ②②相等 ③③互相平行且相等互相平行且相等BAC DEl③③③③看图填空：看图填空： 已知已知∠ ∠2=400 ∠ ∠1=（（ ））0 ∠ ∠3=（（ ））0 ∠ ∠4=（（ ））0 12345014040这是小明同学体育课跳远后留下的脚印，这是小明同学体育课跳远后留下的脚印，测定跳远成绩时，怎样测量比较准确，为测定跳远成绩时，怎样测量比较准确，为什么？什么？起起 跳跳 线线。