高二语文教案：2.7《铸剑》(北京版必修5).docx

高二语文教案：2.7《铸剑》(北京版必修5) 高考资源网（） 您身边的高考专家 《铸剑》教案 教案设计 ［教学目的］ 一、理解人物在故事情节发展中展示出的性格特征 二、体会作品的深刻含义 三、学习作者描写人物的方法 ［教学设想］ 一、本文的主要情节比较简单驾驭，但更重要的是驾驭在情节发展过程中呈现出的人物性格特征的改变，这是教学重点 二、对本文的主题的理解，特殊是对黑色人身上的“报仇”精神的理解是本文的教学难点 三、在教学过程中应适当介绍鲁迅先生的一些言论以及后人的相关评论，以协助学生对本文主题的理解 四、支配两课时 第一课时 ［教学要点］ 一、通过梳理情节，理清眉间尺在故事情节发展过程中性格的改变以及黑色人的性格特征 二、对比眉间尺与黑色人的思想性格 ［教学内容与步骤］ 一、题解 本文最初发表于1927年4月25日、5月10日《莽原》半月刊，原题为“眉间尺”后收入小说集《故事新编》时改题为“铸剑”在这篇小说中，鲁迅沿用了中国古代有关眉间尺的故事框架，给予了它显明的时代和特性特征，使之成为鲁迅短篇小说中的杰作。

二、文章结构 本文共四节，按情节大致分为三个部分： 第一部分（第1节）：小说故事的缘起写眉间尺听母亲讲父亲为大王铸剑反而被害的深仇大恨，决心为父报仇 其次部分（第 2、3节）：小说故事的主体部分是“报仇”的完成其中第2节写眉间尺与黑色人的相遇第3节写黑色人杀死大王 第三部分（第4节）：报仇后的情景作者重在讽刺臣子们的可笑与昏庸无能 三、人物形象分析 （一）眉间尺形象分析 1眉间尺的母亲最初为什么认为眉间尺的“父亲的仇是没有人报的了”？ 探讨，明确：因为母亲认为眉间尺的“性情还是那样，不冷不热地，一点也不变” 2从这一节里举出几个例子来说明眉间尺的性情原委是什么样的 探讨，明确：在眉间尺的性情中，既有疾恶如仇的一面，又有懦弱优柔的一面，而且他还缺少彻底惩恶的决心 比如：作者写他憎恶老鼠，所以当听到老鼠落水的声音时，他心里特别兴奋，而且抱着一种赏玩的看法在看落入水瓮中的老鼠，可是当他看到水中的老鼠快要被淹死的时候，“却突然觉得它可怜了”，于是伸出芦柴去救老鼠，但当他望见老鼠的全身，“湿淋淋的黑毛，大的肚子，蚯蚓似的尾巴”，“便又觉得可恨可憎得很”，于是“用芦柴在它头上捣了几下，叫它赶快沉下去”。

可是当那老鼠“已经不能动弹，不过沉浮在水中间，有时还向水面微微一跳”的时候，眉间尺又觉得很可怜，随即“折断芦柴，好简单将它夹了出来，放在地面上”当老鼠“四只脚运动了，一翻身，好像要站起来逃走”时，他却“不觉提起左脚，一脚踏下去”，踩死了老 版权全部@高考资源网 - 1高考资源网（） 您身边的高考专家 一身汗”但他经过了一番磨炼，最终也成为了一个坚决的报仇者 黑色人与眉间尺并无私交，素无来往,但却有一个共同的大敌——“王”他富有斗争阅历,了解告密者和仇人的动向；他对敌人毫无幻想,他说:“仗义,怜悯,那些东西,从前曾经干净过,现在却都成了放鬼债的资本我的心里全没有你所谓的那些我只不过要给你报仇!”他无望于专制统治下的黑暗世界,静默地但却坚决地向“王”报仇；他动身时便心中有数,有与敌人同归于尽的决心；他擅长斗争,一入鼎便给了“王”致命一击 可以说，眉间尺是一个现实中报仇者的形象，他有自身的性格弱点，但在报仇的道路上他渐渐成熟起来黑色人则是作者塑造的一个志向化人物他始终具有坚决的信念和冷静的头脑，最重要的是他的报仇是那么彻底，他的报仇精神是那么剧烈 四、作业 思索本文最终一节在文中的作用。

其次课时 【教学要点】 一、探讨、分析“看客”在文中的作用 二、探讨、分析文章主题 三、分析、品尝作者描写人物的方法 【教学内容与步骤】 一、探讨、分析“看客”在文中的作用 （一）眉间尺在进城打算刺杀大王的时候，与一个少年发生争吵，这个少年及四周的人是一些什么样的人？ 探讨、明确：“干瘪脸的少年还扭住了眉间尺的衣领，不愿放手，说被他压坏了珍贵的丹田，必需保险，倘如不到八十岁便死掉了，就得抵命闲人们又即刻围上来，呆看着，但谁也不开口；后来有人从旁笑骂了几句，却全是附和干瘪脸少年的眉间尺遇到了这样的敌人，真是怒不得，笑不得，只觉得无聊，却又脱身不得这样地经过了煮熟一锅小米的时间，眉间尺早已焦躁得浑身发火，看的人却仍不见减，还是兴致勃勃似的 从作者的描绘中可以看出，这些人是一些无聊的看客、闲人，他们没有自己的推断力，非常情愿观赏别人的难处与尴尬，以此排遣自己内心的空虚与无聊 （二）作者在这时写出这样一些人，有什么用意？ 探讨、明确：作者一方面以此表现眉间尺涉世不深，不会机灵处理问题的不足，另一方面也写出了一种冷酷的社会现实，眉间尺——一个就要去完成报仇大业只有十六岁的少年，是孤独的，没有什么人能理解他的举动。

（三）本文的主题是非常冷峻与肃穆的，但在文中却出现了这样一些滑稽的人和事，他们的出现与本文的主题是否冲突？ 探讨、明确：这种情节表面上好像与文章主题无关，但鲁迅所描绘的这样的人物形象在其他作品中并不少见正是这些闲人，使“他走进无物之阵，所遇见的却是对他一式的点头他知道这就是敌人的武器，是杀人不见血的武器，很多的战士都在此灭亡，中了炮弹一样，使猛士无所用其力”那正是这些愚昧麻木的国民，深受重压而至死不悟不仅残害自己还束缚别人；正是这些麻木的灵魂使夏瑜（鲁迅小说《药》中的革命者）的血白流今日又使眉间尺掉进了“无物之阵”而无所用其力 文中写道，七天之后，是落葬的日期，全城很喧闹，城里的人民，都奔来瞻仰国王的“大出丧”，“百姓都跪下去，祭桌便一列一列地在人丛中出现几个义民很忠愤，咽着泪，怕那两个大逆不道的逆贼的魂灵，此时也和王一同享受祭礼，然而也无法可施”这就是鲁迅曾在“幻灯片”中见到过的民众，是作者深爱着但又憎恶的“路人”他们与为“报仇”而献身的眉间尺和黑色人形成了显明的对比与剧烈的反差 版权全部@高考资源网 - 3 高二语文教案：2.7《铸剑》(北京版必修5) 高二语文必修5教案全集 语文版必修一《铸剑》同步练习) 高二语文《离别》教案 苏教版必修5 培训机构高二语文教案5 高二语文教案：2.1.2 项脊轩志(苏教版必修5) 语文：2.7《逍遥游》教案(新人教必修5) 高二语文《神游物外》教案 新人教版必修5 高二语文教案：2.5《滕王阁序》(新人教版必修5) 高二语文教学安排 (高二必修三) 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页。