新冠疫苗接种工作情况汇报(范文10篇).doc

新冠疫苗接种工作情况汇报(范文10篇) 情况是一个名词，读音为qíng kuàng，是指情形，情景出自《堕及妻赵氏墓志》情况也有指事情的来龙去脉等意思， 以下是为大家整理的关于新冠疫苗接种工作情况汇报10篇 , 供大家参考选择 新冠疫苗接种工作情况汇报10篇 一、 基本情况：___中学是河北省示范性高级中学，现 有教学班46个，在校生3027 Ao教职工246人，其中专任 教师231人学校占地320亩，____年12月28日完成新校 区整体搬迁学校一期工程总建筑面积91368. 13平方米， 包括：综合楼一栋，建筑面积19039. 81平方米；教学楼两 栋，每栋建筑面积10441. 12平方米；餐厅楼一栋，建筑面 积8214. 17平方米；宿舍楼两栋，每栋建筑面积16405. 48 平方米；风雨操场（室内体育馆）一栋，建筑面积6221.22 平方米；阶梯报告厅两个；标准化运动场两个，完全能够满 足学生体育运动需要学校其他配套设施均按照现代化智慧 校园标准建设，建成宽带数字化校园网络，教学教研、监控、 广播将实现自动化、信息化新校区的落成对于提高我校办 学规模、办学条件、提高教育质量的发展，加快教育改革步 伐，实现教育资源共享具有重要意义。

二、 高三复学复课情况： 疫情当前，高三年级开学复课面临诸多挑战，社会非常 关注，各级部门高度重视4月23日高三年级___名师生顺 利返校 （一）、开学前的准备工作全面高效：一是宣传教育全 面覆盖每天都通过班级群和群等公众平台、广播、专栏、电子屏、宣传手册等多种形式和途径，广泛宣传疫情 防控和突发疫情事件应急处置知识，引导广大教职员工和学 生充分了解防控知识、掌握防控要点、增强防控意识二是 师生健康全面跟踪精准监测高三__名师生返校前的出行 状况、人员接触、健康状况等生活轨迹，逐人建立健康状况 管理台账，坚持“六个一律〃原则，杜绝不符合返校条件的 师生返校符合返校条件的，必须要提供14天健康登记表 和健康承诺书三是校园环境全面整治定期按时开展校园 环境、教室、宿舍、餐厅、办公室等场所的环境卫生和全面 消杀清洁工作，每天消杀清洁面积约5万余平方米时刻保 持环境卫生干净、整洁，做到不留死角、不留隐患教室、 宿舍、餐厅、图书室、卫生间等公共场所按时进行开窗通风, 保持空气流通四是返校环节全面细化按照《___中学____ 年高三春季开学工作方案》、《___中学高三开学入校流程》 的安排，实行错时错峰、分班分时段返校，环节细化到师生 到校报到、宿舍入住、教室分配、就餐点位等方面，时间精 准到轮流就餐、课间休息、体温监测等环节，确保平安有序 入校。

为了保障防控措施真正落地，4月10日学校组织了 全校中层以上干部、高三教师进行开学入校综合模拟演练, 并邀请了县疾控中心、卫生监督所、教育局领导全程督查 五是思想心理全面关注做好教职员工和学生的思想工作, 教育大家正确认识、理性对待疫情，坚定疫情防控信心，消除恐惧心理，解决实际困难，保持积极乐观的心态，并以省 教育厅最新精神为指导，切实做好开学第一课的相关工作 六是防疫物资全面储备按照防疫物资筹备方案，投资4万 余元用于购置医用口罩、消毒液、防护服、体温计、紫外线 消毒灯、洗手液、消杀器械、红外线热成像测温仪、手持红 外线额温仪等防疫物资，提升疫情应急保障能力设置了临 时隔离室，所有设备、设施、物资均已安装、配备到位七 是各项规章制度全面建立为了能够使得高三复学工作有序 运行我们制定了《高三复课运行实施方案》、《___中学通 传染病日常防控工作方案》、《___中学因病缺勤等级制度》、 (___中学通风消毒制度》、《___中学垃圾处理制度》、《___ 中学废弃口罩处理制度》、《___中学健康教育制度》、《___ 中学疫情期间宿舍管理制度》、《___中学来客登记制度》、 (___中学门卫管理制度》、《___中学晨检午检晚检制度》、 《___中学传染病疫情报告制度》、《___中学通风消毒制度》 等等，有效地保障高三复学后教育教学工作顺利开展。

八是 教学衔接全面落实积极做好复学后的课堂教学与假期“线 上教学”有效衔接工作，通过组织开展学情调研，对疫情防 控期间教学情况与效果的详细摸排，因地制宜、查漏补缺, 最大限度减少线上教学的损失 (二)、开学及复课后的工作情况： 一是社会联动，有序返校4月23日，省教育厅信息中心主任____、省学位委员会办公室副调研员____在市 教育局主要负责人、县长____以及县教育局局长____的 陪同下，莅临___中学进行高三开学工作全程督导调研 在县公安局、交警大队、疾控中心、县医院等部门的全力 保障下，____校长率领班子成员在一线指挥，中层以上干 部、高三年级教师、后勤人员全员参与，高三学生按照既 定方案，分班、分组、错时、错峰平安有序地进入校园，整 个开学工作井然有序二是国难当教材，上好“复学第一课” 学校通过升旗仪式、学习援鄂英雄事迹、防疫知识专题宣讲、 观看防疫视频、主题班会、防疫实地演练等形式，给学生上 了一堂“人生成长之大课”即开学第一课，坚定疫情防控信 心，消除恐惧心理，增强学生的大局意识、纪律意识、服从 意识，确保学生学习生活安全有序三是精心备课，做好教 学衔接开学后，高三每班30人，单人单桌，前后左右距 离不低于1米，实行AB班电子白板连接同步授课模式，晨 读晚练，做好新旧知识的衔接。

组织了高三学生入校考试, 加强实战演习，检验学生在家上网课的学习效果同时，现 在高三年级将按照既定复习策略进行二、三轮复习工作 是封闭管理、后勤保障到位学校实行完全闭管理，进入校 园，须佩戴口罩、持出入证、扫二维码教师中途外出，须 持校领导签字的请假条，学生进出校园须由班主任或年级主 任到门口接、送实行报饭配餐制度，学生分班、分组、错时、定位用餐，保持安静和秩序良好学生每3人一间宿舍， 实行“晨午晚体温检测”、“日打卡”、“零报告”制度，确保 师生健康安全 依据莆教综10号文件关于做好____年春季学期中小 学开学线上线下教学衔接工作的通知精神，我校紧急召开会议，未雨 绸缪，提前谋划，成立了以黄桂福校长为组■长的高考备考领导小组, 努力营造“紧张、有序、科学、高效”的备考氛围，积极探索，扎实 推进，认真分析高三新形势，正确定位高考目标，落实精细备考原则， 强调以学生为中心，确立了 “树立质量意识，狠抓过程管理，落实备 考要求，力争完成任务的高考备考策略下面就学校高三开学衔 接教学及高考备考情况作如下几点汇报： 一、 指导思想 树立安全、质量意识，狠抓过程管理，落实备考要求，力争完成 任务。

树立安全、质量意识，就是要牢固树立全体师生疫情防控意识 和高考质量意识，确保师生健康安全的前提下，坚持以追求高考的高 质量为高三工作的重心狠抓过程管理，就是要围绕教学这个中心, 追求高考的高质量这个重心，展开狠抓教学过程、教研过程、教师教 学管理、学生学习过程管理落实备考要求，就是要备考中落实科学 备考、合作备考、激情备考和人文备考力争完成任务，就是要以过 程工作目标为评价依据，激励教师合作、进取，激励班级完成或超额 完成工作任务，力争____年高考成绩达到奋斗目标 二、 具体工作措施 由于疫情的影响，本届高三学生学习遇到的困难相对比较多，对 自觉性要求较高，网络上课老师没办法面对面督促，学习真正是学生 自己的事情了这个过程中学习两极分化继续加大，好的学生自律性 一般比较好在上网课的过程中有更多的选择，上录播课时可以倍速播 放，不懂的地方再慢下来，能够更合理利用时间；自律性差的学生, 落下的课程会越来越多所以针对一轮复习中，进行专题复习串讲做好一二轮复习的衔接第一轮复习全面抓好“双基”，完成第一轮 复习后开始专题形式的第二轮复习具体做法： 做好线下与线上的衔接，确保各项工作的顺利开展。

高三开学教 学衔接（4月7日-15日） 做好开学后线下与线上的衔接，进一步巩固线上教学成果，确保 实现本学期课程教学目标学校也围绕“如何做好线上线下教学衔接” 提出了明确要求 1、 制定并优化学校教学计划和课程安排 制订并优化学科教学计划及课程安排表，统筹合理安排教学进度, 稳步做好线上线下教学衔接，适当巩固已学课程，不赶进度，有序推 进新课教学开学前，把“线下与线上教学衔接”作为校本教研的重 心，指导教师针对学情做好集体补学和个体补学计划，每个备课组、 每位老师都制订切实可行的补学方案，做到“一学科一方案”、“一师 一方案” 2. 加强班级管理，注重习惯回归 班主任与各科任老师形成合力，充分结合疫情课程资源，上好班 级和各学科的开学第一课做好始学教育，让学生尽快平复心情落 实班级各项常规管理制度，强化学生学习生活习惯的养成，纠正学生 在“停课不停学”期间养成不良的习惯，让学生尽快从居家学习状态 转换到正常的校园学习状态 3. 推进班级教研，及时进行差别化 班主任及时组织学科老师认真总结班级各学科网课学习情况，检 查网课期间布置的作业完成情况根据班级网课学习情况，制定针对 性的补漏计划，对于班级共性的问题，专题备课，专课补齐。

个别性 的问题，鼓励学生通过视频回放、自主复习和针对性练习的方式强化， 同时各位老师也要及时实行一对一的差异化 4、 家长关注孩子学情心理，配合班主任的工作 孩子返校后，最初几周要求家长要特别留意孩子在校学习情况、 居家情况、作业情况、心理状况，以及是否还有使用电子产品等情况，发现问题及时和老师沟通，以便及时解决问题，帮助孩子迅速回归和 养成正常学习的良好的学习行为习惯 5、发挥备课组的集体作用 拟定学科备考计划集体备课，教案基本统一集体讨论，补充完 善同时，鼓励组员积极关注各地区、各名校的备考情况，有比较好 的材料集合起来根据我校高三学生的实际情况进行整合，同时根据各 班的具体情况，适当进行调整，以适应学生的实际情况为标准，让学 生学会并且掌握教案应体现知识体系、思维方法、训练应用，以及 渗透运用等，要有对重点难点的分析和解决方法作业在完成课本上 的练习和习题的基础上，根据不同层次的学生，要求做不同题目提 高教研质量，切实开展校本教研 全体教师要多进行合作交流，发挥整体效能教师间要建立积极 互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资源, 形成教研合力，以尽快提高教研组整体教学水平。

（二）明确备考要求，认真做好科学备考、合作备考、激情备考、 人文备考 1、 结合______高考评价体系构建的意义和原则，科学备考 就是要明确目标，加强研究一是根据教学进度、学生发展状态，采 取恰当措施完成或超额完成目标；二是要研究采取最切合学生实际、 最有实效的教学方法；三是研究教育教学、检测考试、质量分析等各 个环节最直接、有效的办法 2、 针对3月底省考成绩情况，横纵比较，查找差距，查缺补漏， 合作备考，合作研究解决好教学内容、教学办法、教学资料等共用、 共享、基本一致的问题；解决好班级内班主任与科任教师、科任教师 之间协调的问题；对时间、作业、重点对象协商统筹安排的问题；解 决好文科综合、理科综合在学科之间的沟通、协作问题 3、 高考延迟一个月，更要给学生打强心剂，激情备考就是增强 信心，保持乐观首先要增强学生对学习的信心，教师对班级、对学 生的信心；其次通过问题的解决、方法的运用、效果的显现更加增强教的自信、学的自信同时我们要敢于面对现实与困难，不松懈、不 停滞、不放弃，保持乐观心、平常心、进取心，不服输、不言败、敢 争先 4、人文备考就是要知行和谐、学科和谐、人际和谐。