永怀教育之恋.doc

永怀教育之恋——天天感动自己（2） 立早到甘露学校做校长一晃就已经“满月”了，回顾一个月来的工作，总体来说还是比较顺利的教师小小的进步，学生点滴的转变，学校慢慢的变化，天天在感动着我我对老师们说，因为感动而努力工作着甘露学校的办学理念是“以德树人，和谐育人，自主成人”，校训是“真”如何传承百年老校传统文化并能进一步的发展？在“真”字校训的基础上如何进一步提炼出学校精神（即校魂）？通过对学校文化的诊断和分析，我和老师们想到了“天天感动自己”为什么提这样的校魂？我想，一方面无论是教师还是学生，人生的终极意义都是追求幸福，而幸福是一种自我的心理感受，说得直白一点幸福就是一种眷恋与感动；另一方面，因为幸福是自我的，能感动自我的人才有幸福感呀，感动了自己才能感动学生，感动他人，以致感动社会，感动中国；再者，天天是一个习惯，一种追求，一份持守，是一股持续不断的幸福温泉!那怎样才能让“天天感动自己”的学校之魂入心入脑呢？我想可以从三个方面来诠释和提升做人：因为“真实”而感动。

甘露学校是一所百年老校，历史上曾经有过辉煌，当年的高中曾有学生考入清华大学，也曾经有非常出色的老师我的父亲就曾是甘露初中的优秀毕业生（团支部书记），在甘露百年校庆的纪念册上就有我父亲的两张照片教师节那天，我看到了父亲的班主任和语数外的任课教师，谈起父亲他们还是记忆犹深，虽然父亲因公殉职已经20年了，但母校对他“真实”做人的记忆犹在，似乎冥冥之中注定我也要到甘露学校走一回，做一回父亲母校的教师想起陶行知的“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，我想“真人”首先就应该是“真实”的人，是远离虚伪，虚空，虚夸的人把人做好是世界上最简单的事，也是世界上最复杂的事，是世界上是容易的事情，也是世界上最艰难的事我想我们的教师，我们的学生就应该是一个真实的人，是一个清清白白、堂堂正正的人，是一个为自己“真实做人”而感动的人做事：因为“真心”而感动学会了“真实做人”才可以谈“真心做事”啊真心做事首先是一种心态要想先做事，必须先做人；做好了人，才能做事做人要低调真实谦虚，做事要高调有真心（信心），事情做好了，低调、真实做人水平就又上了一个台阶给自己一个希望：不论你遇到了多揪心的挫折，都应当以坚持不懈的信心和真心，感动自己，感动他人，把自己锤炼成一个想做事，能做事，做成事，做好事，不坏事的人。

真心做事也是一种信心信心对于做事成功者具有重要意义，成功的欲望是创造和拥有幸福的源泉人一旦有了这种幸福欲望，并经由自我暗示和潜意识的激发后形成一种自信心，这种信心就会转化成一种“积极的感情”，它能帮助人们释放出无穷的热情、智慧和精力，进而帮助人们获得学习与事业上的巨大成就试想，我们甘露学校不就是要进一步培养老师和学生拥有“真心”做事的“信心”吗？做学问：因为“真理”而感动王国维在《人间词话》中说：“古之成大事业、大学问者必经过三种之境界 第一境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”； 第二境界：“衣带渐宽终不悔 ，为伊消得人憔悴”； 第三境界：“众里寻他千百度过，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处做学问就是追求“真理”的过程，在这个过程中，人常常要被无数次挫折后的成功而感动李时珍不畏艰险，一生清贫，终成《本草纲目》；居里夫人数十年如一日，投身科研；袁隆平心静如水，致力于水稻事业真可谓：耐得住真寂寞，追求到好真理，才做得了大学问！我们的教育不就是要培养千千万万为追求“真理”而感动自己，继而感动社会，感动中国，感动世界的人才吗？做人是做事的基础，如果一个人不能把人做好而却渴盼干一番事业，追求幸福人生，那简直就是异想天开，就像是建造高楼大厦一样，没有地基，从何谈起。

不能做好人又何谈做事、做学问呢？我想，“天天感动自己”应该可以成为甘露学校师生做人做事做学问的学校精神，成为学校之魂！。