九年级政治(第三单元第三节-珍惜受教育的权利)教案.doc

课 题第三单元第三节主 备 人备课时间第22课时备课组长签名考研组长签名教学内容珍惜受教育的权利个性化备课教学目标知识技能了解什么是受教育权，同时明白义务教育既是公民的权利又是公民的义务，珍惜自己受教育的权利过程与方法注重培养和爱护学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习、独立思考，保护学生的探索精神、创新思维情感态度价值观教学重点了解教育权的含义，明白义务教育既是公民的权利又是公民的义务，珍惜自己受教育的权利教学难点如何理解义务教育既是公民的权利又是公民的义务；怎样珍惜自己受教育的权利教学过程一、 导入新课：（2分钟） 展示材料：温总理痛心坦言的一段材料引出：当今世界,竞争激烈，焦点在科技,关键在人才,基础在教育科教兴国是我国的基本国策同时学习科教兴国的知识（P63信息平台）二、 出示目标：（1分钟）1、理解什么是受教育权及我国是怎样保障公民的受教育权的；2、明白我们为什么要珍惜受教育的权利，正在接受义务教育的学生应该承担的最基本的义务有哪些三、 自学自测：（15分钟）(一) 自学指导：（8分钟）告诉学生阅读教材P53—57的内容，大字详读，小字略读，结合课本上的案例和自己的体验来理解所学知识。

要求学生带着学习目标中的问题去看书，做到有重点、有选择性地阅读教材，并把重要内容标记起来二) 自测题：（5分钟）1、所谓受教育权，是指公民有从国家接受（ ）的机会，以及获得受教育的的权利2、为了保障我国公民切实享有受教育权，国家采取了经济的、行政的、法律的等一系列措施，特别是为公民享有受教育权提供的保障是（ ） ① 法律 ② 经济 ③ 物质 ④ 精神A、①③ B、②④ C、①② D、③④3、在我国，目前初中学生辍学、中途退学、弃学务工等现象时有发生，他们这些行为是（ ）① 不自觉履行义务教育的行为 ② 正确行使公民合法权利的表现 ③ 对国家和自己不负责任的表现 ④不珍惜公民受教育权的行为A、①②③ B、①② C、②③④ D、①③④4、洋洋是某学校八年级学生，学习成绩一般，父母认为他继续读书没有希望，及早赚钱才是实惠的事，于是决定把洋洋送到外地打工挣钱面对这种情况，洋洋正确的做法是（ ） ① 向父母讲明，不接受义务教育是违法行为 ② 向父母保证今后要努力学习，不断进步 ③ 请求老师和同学帮助，依法维护自己的教育权 ④ 听从父母安排，外出打工 A、①②③ B、③④ C、①④ D、②③④四、讨论答疑：组织学生分组讨论，要求小组长安排好分工合作，要有记录人、发言人、补充人。

讨论5分钟） 讨论完后，各组派代表展示本组的讨论结果12分钟）1、议一议：你怎样看待王小丽父母的决定？假如你碰到像王小丽这样面临辍学的同学，你会伸出你的援助之手吗？2、议一议：朱小强珍惜了自己的受教育权吗？ 学校的做法合法吗？为什么？ 你身边有像小强一样处境的同学吗？你有什么好办法来帮助小强呢？五、课堂小结：（有学生自己总结本节课所学知识）（2分钟）六、当堂达标:（8分钟） 新《义务教育法》进一步明确了义务教育的公益性，统一性和义务性某中学九（3）班以“享有受教育权利，履行受教育义务”为主题开展社会调查活动调查中，他们了解到小玲上完七年级就辍学在家帮父母做生意小玲认为受教育是自己的权利，上不上学是自己的事小玲的父母认为孩子读不读书为所谓，与其上学花钱，不如趁早打工赚钱根据上述材料，回答下列问题：（1）该班学生可以采用哪些方式进行调查？（2）小玲及其父母的言行正确吗？试运用所学法律知识加以分别说明（3）结合自身实际，谈谈中学生应如何珍惜学习机会，自觉履行受教育的义务教学反思。