2022年辽大版一年级上册心理健康教案.docx

精选学习资料 - - - 欢迎下载教 师 电 子 教 案学科：一年心理健康班级：一年（ 1— 5）姓名：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教 学 计 划（ 一 ） 年组 （心理健康）学科 老师：一.全册教学目标：让同学欢乐的学习.生活；懂得珍爱时间,会整理自己的书包,善于发觉,表情丰富和同学之间团结友爱；对待别人宽容似金,宠爱自己的班级,最终轻松迎考试；教材内容：校内里的小隐秘.可爱的我.我的老师.睁大发觉的眼睛.男孩 女孩.我的小伙.敢说就好.奇妙的半圆.最亮一颗星.幸福快车二.教材分析与同学情形分析：教材分析：全教材由十课组成； 本学期教材留意培育同学健康的心理品质； 重点对同学进行爱集体,爱家人,不自私的训练,懂得团结的力气学会自信宽容他人；同学情形分析 ;本年级共有 230 人,年龄在 7 岁左右,现在的同学特别自私,不懂得敬重别人,不会做也不爱做家务活,所以有必要对他们进行这方面的训练；三.实施教学的主要措施：1. 帮忙同学明白学校常规,帮忙同学养成良好的学习习惯；2 . 吃透新教材,深化明白同学,制造性地使用新教材；3 . 充分利用多媒体,利用教材美丽的情境图,创设轻松愉悦的学习情境,激发同学的学习爱好；4 . 加强书本和生活的联系；引导同学留意生活；5 . 设立学习小组,让同学自主合作地开展学习,培育合作探究精神；6 .变学会为会学,教给同学学习的敏捷方法,把主动权交给同学；尽量留意教材和整合,整体地运用教材,并力求能制造性地使用教材,进行整单元备课,在备课时留意单元内每个教点的联系；7.对同学进行正确的思想心理训练,养成良好的习惯；拥有健康的心理；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学进度表（一）年级（心理健康）学科 时间：起讫周次 教 学 内 容 课时数 备课人月日19 月 1 2校内里的小隐秘2课时29 月 5 9校内里的小隐秘2课时39 月 12 16可爱的我2课时49 月 19 23可爱的我2课时59 月 26-----9 月 30我的老师2课时610月 3-----7 （国庆节）2课时710 月 8 14我的老师2课时810 月 17 21睁大发觉的眼睛2课时910 月 24 28睁大发觉的眼睛2课时1010 月 31---11 月 4男孩 女孩2课时1111 月 7 11男孩 女孩2课时1211 月 14 28我的小伙伴2课时1311 月 21 25我的小伙伴2课时1412 月 28-----12 月2敢说就好2课时1512 月 5 9奇妙的半圆2课时1612 月 12 16最亮一颗星2课时1712 月 19 23幸福快车2课时1812 月 26---7 月 30复习 考试2课时1920精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载第一课 校内里的小隐秘教材简析：本课由几个场景开头,找出学校和幼儿园的不同；自己成为学校生了应当怎么样做；教学目标：1. 同学明确自己已经成为一名学校生, 明确在学校和幼儿园生活的区分；2. 制定新学期的方案；教学重难点：重点： 发觉校内和幼儿园的区分；难点： 明确同学应当怎么样做 ；教学预备 ：放大的课文图片；（有关故事）教学过程：第一课时（一）.导言；欢迎小伴侣们辞别了幼儿园,走进了学校校内；成为一名光荣的学校生,你发觉了校内里的隐秘吗？（二）.新授；1.谁能说一说你这几天在校内里发觉了什么？2. 回想一下幼儿园里都有什么？3.通过大家的发觉和回忆你们发觉了什么不同？4.你作为一名学校生应当怎么样做？5.同学汇报自己的收成；（三）.讲故事；通过讲故事的形式讲讲自己的收成,那么新学期的新准备呢？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1.写进书里；（四）课堂小结；其次课时一.出示图片,引入激趣；1 .上节课,我们回想了幼儿园和学校的不同之处；2.现在请把你自己找到的不同之处在书上第 4 页下面把星星涂上；（ 1）找到一处涂上一处（ 2）在自己的书上写上自己的名字（标志自己成为一名学校生了）二.画出自己成为学校生的表情1.同学们我们今日就为一名光荣的学校生了,你们兴奋吗？2.观赏表情图片,看看它们都代表什么心情；3.在书上第 5 页画出自己的心情二.激发学习爱好,；小嬉戏；1.活动一,为书本穿新衣2.活动二,给闹钟定点3.活动三,把其次天的衣服摆放好4.学唱歌曲,背起我的小书包（三）.把握学习方法（四）在故事中得到训练板书设计校内里的小隐秘精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载制订方案歌曲教学反思 ：通过学习,同学初步学会了整理书包的方法,懂得怎样做预备；其次课 可爱的我教材简析：本课由自我介绍,使同学熟识自我,完善自我,超越自我；教学目标：1. 熟识自我,完善自我,超越自我；2. 熟识他人,宽容他人,学习他人教学重难点：重点 ：熟识自我,完善自我,超越自我难点： 熟识自我,完善自我,超越自我教学预备 ：放大的课文图片；（有关故事）教学过程 ：第一课时（一）.引入主题：提出熟识自我和他人的重要性和必要性老师：同学之间见面,要相互介绍自己；你明白你自己吗？你情愿把你介绍给大家吗？1.怎样介绍你自己,我们可以这样来介绍：我叫 ,我今年岁,我属同学：较明白自己和他人（部分同学）同学：不明白自己和他人（部分同学）老师：现在请三位同学谈谈你自己为什么样的人,客观了说明你有哪些优缺点；如：我为一个乐观的人,我为一个做事拖沓的人 等等；同学 A：我为一个有上进心的人, 我为一个勤奋好学的人, 我为一个怕失败的人；老师：这们同学只为谈自己在学习方面的表现,请同学扩绽开来谈自己,包括学习上.思想上.生活上.人际交往方面等等；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载同学 B：我为一个宠爱体育锤炼的人,我为一个好比好强的人,我为一个知错又难改的人；同学 C：我为一个自尊心很强的人,我为个怕羞的人,我为一个上课迟到的人；老师：好！前面三位同学简洁地谈了谈对自我的熟识,看来同学们并不完全明白自我和他人；今日我们就供应一个机会给大家：请同学们在纸片一上写上我为谁？（ 20 条左右）同学：（自由发言谈自己的,大约五六个同学代表）（二）.认真想想,爸爸妈妈眼中的我1.同学在组内争论；（三）.讲故事,用展台出示书中的图片（四）争论分析；1.说说学校里的我；2.争论两者一样吗？其次课时一.画自己：大家已经介绍过了自己,现在大家拿出小镜子照照,画一画可有的自己 ］老师巡察指导,赐予勉励；二.各小组评一评,看一看谁画的最像小组内换一下自画像,让其他小组猜一猜,这为谁？〔 二〕 总结点评老师：我们每个同学上了这堂课后,我想每个人都有了一些感受；现在请同学们谈谈上这堂课之后,你有哪些收成或见解；同学 A：我对自己有了较全面的熟识；同学 B：我有改正错误缺点的信心；同学 C：我熟识了自己的不足；也熟识了别人的特长；同学 D：我更清晰地明白了我的伴侣和同学；同学 E：我对别人熟识了,就更简洁宽容人缺点的错误；老师：同学们刚才的发言说的特别真实自然,也就说出了我们这堂课的目的,那就为——精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载板书设计：1.熟识自我,完善自我,超越自我；2.熟识他人,宽容他人,学习他人；（板书在黑板上）教学反思 ：本课为心理健康课,而不为思想政治课；老师通过本堂课更传布清晰地熟识了同学,更有利于今后班主任工作的开展；同学通过这堂,在和谐.民主的气氛中表达了自己的心声和愿望,增进了同学之间的明白和友情,也增强了改正错误和缺点,成为一个抱负完善的的信心和士气；第三课 我的老师教材简析：本课通过图片来展现自己各科任课老师,来说一说同学对老师印象,表达对自己老师的宠爱；教学目标：1. 使同学熟识各科老师；2. 表达自己对老师的宠爱；3. 和老师一起做嬉戏；教学重难点：重点 ：表达自己对老师的宠爱；难点 ：表达自己对老师的宠爱和老师一起做嬉戏；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学预备 ：放大的课文图片；（有关故事）教学过程 ：第一课时（一）.联系实际,小嬉戏；1.同学们你们每天都来学校学习学问,你每天到学校后都要和谁打交道；谁能说一说你熟识哪些老师？2.课件出示不同科目老师有代表性的图片3.导入主题（二）.表达一下你对些你熟识的老师情感；1.说出你宠爱或不宠爱这个老师的理由；（三）.讲故事,展现插图同学自由表达对各科老师的情感1.我宠爱体育老师；2.我宠爱音乐老师；3.我宠爱美术老师4.同学分小组,说说为什么宠爱这个老师；其次课时一.导言上节课,同学们说出了自己的宠爱的老师；那么自己的表达一下你对你宠爱的老师的祝愿吗？二.同学表达对老师的祝愿精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1.每天早上到校要问老师早上好；2.祝老师身体健康,每天欢乐；老师带同学做嬉戏丢 手 绢 击鼓传花第四课 睁大发觉的眼睛教材简析：本课由小场景开头,使同学熟识到发觉的隐秘；从而使同学宠爱学习,宠爱观看；教学目标：1. 使同学学会观看事物；2. 让同学学会依据肯定次序来观看；教学重难点：重点 ：培育同学的观看力；难点 ：让同学学会依据肯定次序来观看；教学预备 ：放大的课文图片；（有关故事）教学过程：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载第一课时一. 出示挑选题图中的小伴侣要穿过一片树林迷宫,请你帮他找出一条能顺当走出的路；二. 同学认真观看,画出自己挑选的路线1.通过西游记中的人物“孙悟空”的火眼金睛,激发同学观看的爱好；2.同学自己认真观看,画出他的行走的路线；三. 同学展现沟通自己查找路线的方法；1. 让同学观看,发觉了什么？想到了什么？2. 同学之间相互指出别人的不足和错误之处并说明理由 ；其次课时一. 导入：上节课同学们都特。