组织行为学测试题.doc

第一阶段测试卷考试科目:《组织行为学》 （总分100分） 时间：90分钟 学习中心（教学点） 批次： 层次： 专业： 学号： 身份证号： 姓名： 得分： 一、单项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分）1、当前世界上研究组织行为学的通行方法是（ ）这种研究方法已经历了趣味性、科学性、普及化三个阶段授课：XXXA、实验法B、民意测验法C、理论法D、数量统计法授课：XXX2、通常人们在知觉过程中，通过获得知觉对象某一行为特征的突出印象，而将其扩大成为整体行为特征的认知活动作为（ ）授课：XXXA、首因效应B、晕轮效应C、对比效应D、相似效应授课：XXX3、在群体决策中，让人敝开思想，畅所欲言的方法是（ ）授课：XXXA、德尔菲法B、提喻法C、头脑振荡法D、前提分析法授课：XXX4、强化理论告诉我们奖励与惩罚都有激励作用，但应以（ ）为主。

授课：XXXA、负强化B、正强化C、正负同时强化D、反强化授课：XXX5、在沟通网络中，正确性高，速度快，有确定的领导人，但士气低，适应工作慢的沟通方式，属于（ ）授课：XXXA、链式沟通方式B、轮式沟通方式授课：XXXC、圆形结构沟通方式D、星式沟通方式授课：XXX6、企业面貌、产品外观包装、技术工艺设备特性和标志属于组织文化结构中的（ ）授课：XXXA、精神层B、制度行为层C、物质层D、管理生产层授课：XXX7、能够给企业带来潜在收益价值的一种资本形式属于（ ）授课：XXXA、企业文化B、经济文化C、政治文化D、核心价值观授课：XXX8、管理方格理论中，表示对工作为关心，但忽略对人的关心，这种领导者拥有很大的权力，常被称“权威型管理”属于（ ）授课：XXXA、1.1型方式B、9.1型方式C、5.5型方式D、1.9型方式授课：XXX9、中国人的文化背景下，通常人们把承诺认为是（ ）授课：XXXA、人性B、良心C、道德D、情感授课：XXX10、个体认知能力和自信心通常与从众行为（ ）授课：XXXA、成正比B、成反比C、无关D、都可能授课：XXX二、多项选择题（本题共6小题，每小题3分，共18分。

多选、少选、错选均不得分)1、研究行为科学中，普遍认为人的行为可分成以下几类：（ ）授课：XXXA、直接行为B、间接行为C、目标导向行为授课：XXXD、目标行为E、重复行为授课：XXX2、人的特性理论归纳为几种假设是（ ）授课：XXXA、简单人假设B、经济人假设C、社会人假设授课：XXXD、自我实现人假设E、复杂人假设授课：XXX3、在企业管理中通常对群体施加压力的方式有（ ）授课：XXXA、理智讨论B、怀柔政策C、铁腕政策D、开除政策E、换主管人授课：XXX4、解决冲突的人际性策略的典型方式有（ ）授课：XXXA、竞争型B、回避型C、体谅型D、合作型E、妥协型授课：XXX5、组织发展技术中，结构技术包括下述（ ）方面授课：XXXA、复杂性B、敏感性C、规范性D、反馈速度E、集权度授课：XXX6、PM理论中，领导者的作用在于执行（ ）授课：XXXA、组织目标机能B、精神文化机能C、目标达成机能授课：XXXD、维持强化团体机能E、领导管理机能三、判断题（本题共10小题，每小题2分，共20分你认为对的打“√”，错的“×”，不需要改错1、（ ）“新组织论”在组织行为学中体现的特点是：网络化、扁平化、灵活化、多元化、全球化。

2、（ ）组织承诺和职业承诺始终是一致的3、（ ）非正式组织是起不到安全阀作用的4、（ ）委员会存在明显缺陷是决策优柔寡断5、（ ）权变理论往往认为领导者是一种动态与静态相结合的过程中的领导人6、（ ）组织文化是组织风气的外在表现，组织风气是组织文化的本质内涵7、（ ）创新通常产生于资源与财力的雄厚8、（ ）组织行为学研究的对象是人的心理发展的规律性9、（ ）组织行为学认为，遵循权变理论等于没有理论授课：XXX10、（ ）心理学家卢因提出的著名人类行为公式是B=f(P*E*G)四、名词解释（本题共5小题，每小题2分，共10分）1、气质：2、知觉：3、情感承诺：4、正式沟通： 5、成就需要： 授课：XXX五、简答题（本题共2小题，每小题10分，共20分）1、简述归因理论的基本问题及对人行为的影响 2、简述组织管理中的政治行为的概念及防止泛滥的手段 六、论述题（本题共1小题，共12分）1、试用组织行为学中已学的有关理论，分析当前中国改革开放中组织文化变化对组织发展的影响附：参考答案：一、单项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分）授课：XXX1、B2、B3、C4、B5、B授课：XXX6、C7、A8、B9、C10、B授课：XXX二、多项选择题（本题共6小题，每小题3分，共18分。

多选、少选、错选均不得分)授课：XXX1、BCD2、BCDE3、ABCD授课：XXX4、ABCDE5、ACE6、CD授课：XXX三、判断题（本题共10小题，每小题2分，共20分你认为对的打“√”，错的“×”，不需要改错授课：XXX1、√2、×3、×4、√5、×授课：XXX6、×7、×8、×9、×10、×授课：XXX四、名词解释（本题共5小题，每小题2分，共10分）1、气质：指人典型的、稳定的心理特点，是人天生的、表现在心理活动动力方面的个性心理特征授课：XXX2、知觉：指直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性或各个部分在人脑中的反应3、情感承诺：指个体对组织认同的程度 4、正式沟通：指经过精心策划而建立的信息沟通渠道及媒介，通常指命运和指示经过指挥链条向下传达，意见和建议经过指挥链条向上回报 5、成就需要：想要超过或达到一系列标准，希望把事情做得比以往更好，愿意为成功而努力的驱动力五、简答题（本题共2小题，每小题10分，共20分）1、答：（1）人们心理活动发生的因果关系；社会推论问题；行为的期望与预测；（2）个人努力程度大小；个人能力大小；任务（事业）难度大小；机遇状况的好坏2、答：（1）工作中的政治行为是指“在存在不确定性及选择方案意见不一致时，获取、开发和使用权力及其他资源以取得期望结果的行为”。

（2）防止泛滥的手段是：形成一种开诚布公的组织气氛；要提供客观的绩效衡量标准；使个人目标与组织目标相一致；工作轮换也有助于减少政治行为六、论述题（本题共1小题，共12分）1、答案要点：1、有关理论2、联系实际3、进行分析第二阶段测试卷考试科目:《组织行为学》 （总分100分） 时间：90分钟 学习中心（教学点） 批次： 层次： 专业： 学号： 身份证号： 姓名： 得分： 一、单项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分）1、组织行为学与以物为研究对象的学科有一个基本的区别，这就是（ ）问题授课：XXXA、人权B、社会C 人性D、道德授课：XXX2、利用某种有效手段或方法调动人的积极性的过程是（ ）授课：XXXA、动机B、强化C、激励D、反馈授课：XXX3、存在于一切组织中的非正式组织是（ ）在霍桑实验中发现的，这开创了人际关系的先河。

授课：XXXA、梅奥B、塞利士C、马斯洛D、奥尔德弗授课：XXX4、领导者为防止“受挫――回归”现象的发生，应特别注重下属（ ）需要的满足授课：XXXA、较高层次B、较低层次C、所有层次D、基本层次授课：XXX5、对于一个团队来说，（ ）学习是很重要的授课：XXXA、连续性B、相关性C、自学性D、相乘性授课：XXX6、途径――目标理论中，权变因素除职工特点外，还有（ ）授课：XXXA、目标因素B、领导人因素C、群体因素D、环境因素授课：XXX7、个人的兴趣、态度、性格、思想、价值观等差异，在一定情况下引起信息沟通障碍，属于（ ）授课：XXXA、语义障碍，理解差异B、情绪造成沟通授课：XXXC、个体差异造成的“选择性知觉”D、地位差异，形成“过滤”授课：XXX8、绝大多数人常渴求一种能满足（ ）需求的挑战性工作授课：XXXA、经济B、内在C、外在D、精神授课：XXX9、个体对外界事物的一种较为持久而又一致的内在心理和行为倾向是指（ ）授课：XXXA、态度B、情感C、意向D、价值授课：XXX10、马斯洛“需要层次理论”中最高层次需要是（ ）。

授课：XXXA、安全需要B、求美需要C、自我实现需要D、社交需要授课：XXX二、多项选择题（本题共6小题，每小题3分，共18分多选、少选、错选均不得分)1、通常组织行为学按（ ）这几方面而进行分类授课：XXXA、实践性研究B、理论性研究C、应用广度授课：XXXD、研究目标E、研究可控制性授课：XXX2、意志是人的主观能动性的具体情况，其对行为的影响通常表现为（ ）等方面授课：XXXA、自学性B、果断性C、坚持性D、自制性E、承受性授课：XXX3、每一环境，都存在一个最合适的冲突水平研究发现有以下（ ）方法可引起冲突授课：XXXA、委任态度开明的管理者B。