一年级学雷锋活动方案.doc

一年级学雷锋活动方案一年级学雷锋活动方案一、指导思想：3月5日，是*等老一辈无产阶级____家向雷锋同志学习题词的纪念日，多少年来，雷锋精神鼓舞和鼓励着一代又一代的青少年不断进步，茁壮成材为了进一步学习和弘扬雷锋精神，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好气氛，促进学生良好行为习惯的形成，进一步推动班级的文明礼仪教育，特制订此活动方案，旨在通过学雷锋主题教育活动，让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻学生心中二、活动时间：三月份作为学雷锋活动月，活动分四个阶段施行三、活动步骤：第一阶段：主题是“理解雷锋”活动要求：组织召开“学雷锋”主题队会，做到“四个一”即听一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、读一本雷锋的书或有关雷锋的新闻报道、出一期有关雷锋的板报第二阶段：主题是“学雷锋我能行”活动要求：开展学雷锋系列理论活动，从小事做起，身边做起开展“谢谢您，妈妈”教育系列活动结合三八妇女节，开展“我为妈妈洗次脚”“我想对妈妈说......”等系列活动，引导学生体会父母的劳苦结合植树节，组织广阔队员开展美化校园环境及周边环境第三阶段：主题是“雷锋精神鼓励我”活动要求：继续开展学雷锋系列活动。

在积极开展学雷锋活动的同时，对表现突出的队员要积极表扬，评选出本班的学雷锋小标兵3月午举行红领巾跳骚书市活动，鼓励队员积极参与，促进好书在班级内流动起来第四阶段：主题是“雷锋精神放光荣”活动要求：对开展学雷锋活动情况进展总结，表彰先进个人一年级读书活动方案一年级读书活动方案一、指导思想：为了进一步营造书香校园文化气氛，鼓励学生以书为友，养成良好的读书习惯，我们一年级将继续开展“家校携手，让快乐从阅读开场——亲子共读·绘本漂流”活动，让读书活动从学校向家庭延伸，让校园浓郁的书香飘进家庭届时，一年级还将面向全体学生开展“绘本漂流·我能讲故事”活动，希望能以此为契机，进步学生的语言表达才能，帮助他们树立自信心，感受汉语言文字的丰富和优美，真正体验到：我读书，我快乐，我成长二、活动目的：1.借助绘本，在看、想、听、说、读、写、做、演的综合性游戏式的活动中，提上下年级孩子听说读写的综合才能，培养对阅读的兴趣，对美的感受力，丰富的想象力，对周围世界的认识才能，培养乐于观察、乐于动手、乐于合作、乐于探究、乐于学习语文的情感，开展学生的个性2. 通过活动，使学生开阔视野，增长知识，陶冶情操，在阅读中养成爱读书的习惯，获得愉悦，感受成长。

3. 积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化4. 让学生在亲子共读的过程中，感受父母的关心与爱，感受知识带来的乐趣，在“悦读”中安康快乐地成长5.使家庭阅读气氛浓郁，家长能教育引导多读书，读好书，读整本的书家庭成员均爱读书活动，培养良好的阅读习惯6.家庭成员读有所获，家长以身作那么，对孩子在品德修养、教育成长等方面有较好的影响三、活动对象：一年级全体学生四、活动口号：——我读书 我快乐 我成长——五、活动时间：**月**日起，每天早晨，中午，4个孩子为一轮，一天两轮六、活动地点：各班教室七、活动内容与施行方案：〔一〕学生活动第一阶段：活动筹划1．对学生、家长做好宣传工作，使学生、家长认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目的、任务2．调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书气氛3．每周三定为班级“读书日”,学生可以阅读自己的读物，也可以借阅班级图书角的图书4.坚持每日一次的“绘本漂流”，定期班与班交换读物第二阶段：组织施行1．让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进展阅读，保证学生每天在校至少有二非常钟的阅读时间〔平时允许学生来校带课外书〕。

2. 提倡学生每天晚上在家里安排二非常钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣3.老师做好导读工作，教给学生做读书笔记〔简单〕的方法如：利用阅读课，我借用范文和孩子们共同赏析精彩文句，指导他们详细怎样读书，并要求他们记住一些好词好句4.利用阅读课，开展交流活动，如：让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，还可以把自己认为好看的书介绍给大家5.利用每节课的“群文阅读”教学，激发学生的阅读兴趣，拓宽学生的阅读面，加大识字量6.利用班级文化墙、定期“我来讲故事”活动、每周一《曲小诗韵》诵读、“小书虫晋级”、读书小报等语文综合性理论活动营造良好的读书环境，培养学生读书的兴趣7. 开展“绘本漂流·我能讲故事”活动利用晨读、午写、阅读课的时间，积极开展读书，讲故事活动并且举行选拔赛，每周评选一名口语表达及表演才能较强的同学为“故事大王”，到年级巡回演出，并将其拍成视频，留作纪念第三阶段：详细细节1．各班主任保证每天早读8:10分前班级绘本漂流正常进展，使孩子们每天有书可读2．班级内每周举行三次“绘本漂流·我能讲故事”活动，并及时给予学生帮助和点评。

3. 各班每周推选一名最正确表演小明星按顺时针推磨的顺序巡回表演4. 各班主任在活动进展过程中，随时留下列图片和文字资料第四阶段：总结表彰1、每周选出“阅读大王”、“背诵大王”，班级内加星奖励2．每周根据家长汇报的孩子阅读数量，奖励孩子“小书虫晋级卡”，五张“小书虫铜卡”换一张“小书虫银卡”，一张银卡可以获得班级评比栏晋级一次，三张“小书虫银卡”换金卡一张期末金卡数量最多的孩子荣获“小小读书郎”称号3．年级评选读书优秀班级3个，授予“书香班级”荣誉称号并设立最正确表演奖，每期每班一个名额，本学期将进展6场巡演，共设立个人奖〔60〕名 ，并长期进展下去〔二〕家长活动家长根据孩子一年级进校以来阅读绘本的收获和成长，撰写一篇以“家校携手，让快乐从阅读开场”为主题的感悟八、活动要求：1.各班级要高度重视，认真准备2.各班活动一定要面向全体，积极鼓励每一个孩子，力求让每一个学生参与其中小学一年级开学活动方案新学期开场了，从幼儿园毕业的孩子们已经背上小书包，成为了一名小学生孩子从幼儿园走进小学，最想认识的一定是我们亲爱的老师和得意的小伙伴我们将成为孩子们在校的第一个大朋友，我们如何帮助孩子们迈好入学的第一步，尽快地合适小学环境和学习生活呢?那么我们就要给孩子们上好入学教育课，让他们尽早明白小学的生活方式、学习生活、活动范围、人际交往等方面都发生了变化。

一、活动目的：(一)总目的：通过入学教育这一活动，培养一年级新生逐渐形成良好的学习、行为习惯，帮助孩子顺利度过入学适应期，成为一名小学生二)分目的(开学第一周)：1.重点让学生熟悉校园，初步理解学校的规章制度(如：遵守作息时间、就餐纪律、集会纪律等)2.理解课堂常规：知道上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随意讲话，不开小差，发言要举手3.入学教育标准，各学科老师、班主任及员根据实际要求浸透标准二、活动安排：9月1日晨会(8：15铃声响，一年级8：10分先开场整队起来)升旗仪式和全校开学典礼第一、二节课：根据教育局开学工作部署，全校师生收看《开学第一课》第三节课：1.迎接新同学，安排新生入座2.老师自我介绍，排列座位3.班主任、员进展队列及训练(做操集会队列)(三名任课体育老师协助)中午就餐：班主任、员与学生一起就餐，告诉学生就餐时要注意的事项：就餐时要铺好餐布，就餐时要保持安静，不随意和周围的同学讲话;养成节约的好习惯，不挑食、不浪费;就餐后要擦拭干净嘴巴和小手，整理桌面，拾掇餐盘中自习：班主任、员和学生一起在教室里休息，可以让学生趴在桌上午睡片刻第四节课：班主任和员一起带着学生熟悉班级环境及参观校园，设计道路。

提示学生按照上一节课安排的队列走，做到轻声慢步，保证平安，同学间文明礼让)道路：教室饮水机：告诉学生饮水机的正确使用方法，下课排队取水，不拥挤→→认识厕所的位置，认清男、女标志，上厕所时慢走，用厕后及时冲洗，节约用水，不玩水老师告知学生下课要记得及时上厕所→→认识三门学科任课老师的办公室及座位(有事找老师，报告允许方可进)→→舜湖广场：告诉学生这里是我们做操集会的地方，在广场上要听国歌原地立，向国旗敬个礼→→足球场：告诉学生要保护草坪，不能随意践踏→→篮球场：看器械、花草等，告诉学生平安游戏很重要，保护花草和器械，不随意乱扔垃圾→→学校大门口的环境：告诉学生父母在哪里接你们放学，假如父母没来，你们该在哪里等候?(强调等候纪律)→→回教室前的走廊：在走廊里，要右侧一列，轻声慢步;走廊上和上下楼梯不拥挤有秩序→→明确学生课间活动的范围→→回教室：告诉学生在教室里不准随意乱扔垃圾，要放在垃圾桶里，值日生要勤倒垃圾老师带着学生参观认识的时候，应浸透平安教育，让学生知道哪里玩耍是危险的，要防止危____生在我们身边第五节课：班主任、员分发新书，指导学生认识书本，知道要爱惜书本，布置回家要给新书穿件漂亮的新衣服。

第六节课：〔放学教育及训练〕班主任指导学生放学时要先整理好课桌上及桌肚内的东西，不留纸屑在桌肚里，捡起周围的垃圾扔进垃圾桶，将凳子推入桌内放学：排队静、齐、快班主任在队列前，员在后，一路上要及时纠正学生的行为：走路时看着前面同学，不要落伍，不要东张西望，不要讲话再次强调平安(告诉学生父母在哪里接你们放学，假如父母没来，你们该在哪里等候?)布置回作：包封面;准备好第二天的自我介绍，可以说说——你叫什么名字?你喜欢你的名字吗?你的家住在哪儿?你家周围都有些什么呀?你的爸爸妈妈是做什么工作的?你喜欢他们吗?为什么?你平时最喜欢干什么啊?你认为自己的本领是什么呢?(第一天值日生要求班主任、员一起做)9月2日晨会：从9月2日起“特色晨会”是“认识我的小伙伴”，学生进展自我介绍，彼此互相认识，逐渐让学生熟悉、理解自己的小伙伴，以此建立集体的概念和伙伴的意识上午三节课语文、数学、英语三门学科老师协调好课的顺序，进展常规教育和文明教育，让学生形成养成良好的学习、生活习惯的重要性以下内容仅供参考，老师应结合学科中的详细要求确定上课内容，告诉学生上课前要做些什么?强调一下学惯用品的准备：2h铅笔10枝;绘图橡皮，不要买花俏的;软垫板等;上课时要怎么做;回家后要如何复习、作业等等。

培养学生在开学第一周就要养成良好的学习、生活习惯1、穿：脸洗净，头梳好，穿着整洁要做到;穿校服，运动鞋，保持一天精神好2、课前(坐、立)会听铃声上下课，上下课的礼仪训练每一堂课开场都有铃声，叫上课铃上课铃一响，大家都要坐得端端正正，静静地等老师来上课儿歌：铃声响，进课堂，课本铅笔放得好，静等老师来上课，比比哪个坐得好我是小学生，上课小手放得好，小脚并并拢，身子坐得正小眼睛仔细看，小耳朵专心听，说话先举手，才是好学生坐：头正、身直、脚并拢立：答复下列问题先站直，出门站队快静齐)3、上课(听、说、看、读、写)听：上课认真听讲老师讲话不插嘴，同学讲话不打断说：说话训练⑴跟师讲⑵自由讲⑶指名练说⑷开火车练讲说：普通话要坚持，小声议大声说，要发言先举手，一句一句讲清楚)(说得好用眼神、微笑及语言如“你真棒”表扬，说不好，不取笑，有礼貌)看：老师讲话看老师，老师写字看黑板，同学发言坐正听读：书斜立，眼睛看，大声读训练：跟老师读，朗读，自己读，跟伙伴一起读)写：手离笔尖一寸，胸离桌边一拳，眼离书本一尺写错了，擦干净、不乱写乱画)3、下课，备：下课了，换书本，先入厕，再休息，文明游戏要牢记;听。