一年级语文下册复习课-教案.doc

小学语文一年级下册语文复习课计划复习目标：以新大纲和《课程标准》要求为目标，充分而准确地分析学生学习需要,充分利用教材，面向全体学生，因材施教，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，查缺补漏、在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标，注重讲练结合、侧重积累、运用为主,使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高复习内容及课时安排复习内容： (共12课时)一、汉语拼音(1课时)1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节2、能借助汉语拼音认读汉字能根据拼音写出要求学会的汉字3、复习巩固大写字母会用音序查字法查字典二、字词(6课时)(识字和词语)1、复习认读《生字表（一）》中的550个汉字， 复习掌握《生字表（二）》中的250个汉字2、复习和掌握一些常用的识字方法3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词4、进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望渗透在整个复习过程)1、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语2、复习《语文园地》中的“日积月累”，积累其中的好词佳句和优秀段篇。

3、正确背诵指定的课文三、句子(2课时)1、认识句子，能正确地抄写或听写句子2、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整3、复习本册要求学会的句式，学会用这些句式说一句完整的话 四、阅读 (1课时)1、复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思复习课文中出现的常用标点符号学习使用句号、问号、逗号和感叹号理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣复习本学期的课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量五、写话(2课时)1、能看懂图片，说几句重要的话2、能完整地写几句话，正确使用标点符号 3、在掌握基本图意的基础上学会加一两句总结复习重点和难点 复习重点 1、要让学生能够认读《生字表（一）》中的550个汉字掌握《生字表（二）》中的250个汉字 2、了解和掌握一些常用的识字方法 复习难点1、帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字2、指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的 具体复习安排和复习措施具体复习安排和复习措施一、汉语拼音(1课时)教学目标：1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

2、能借助汉语拼音认读汉字能根据拼音写出要求学会的汉字3、复习巩固大写字母会用音序查字法查字典教学重点：字母表教学过程：引入这学期教学结束了，我们进入复习首先复习汉语拼音，板书二、复习四个表我们学了23个生母，还记得他们吗？教师课件出示，学生齐读哪几个容易错，你用什么方法记住的b-d p-q顺口溜）学生自由背教师填空按顺序写出声母）出示韵母表指名读，齐读哪几个容易错，你用什么方法记住的ai-ao ei-ie ui-iu）学生自由背教师填空按顺序写出韵母）出示整体音节表指名读，齐读你用什么方法记住的加i或y,小i换大y）学生自由背，齐背出示字母表齐读、齐背认读大写字母指名读，开火车读（打乱顺序）你用什么方法记住大写字母的教师课件填空按顺序写出小写字母）在大写字母下填小写字母三、音序查字法复习音序查字法：找音序、找音节、正文中找字2、写小练习要查的字音序音节部首共几画组词敢场请玩 二、词语字词(5课时)教学目标：1、复习认读《生字表（一）》中的550个汉字，复习掌握《生字表（二）》中的250个字2、复习和掌握一些常用的识字方法3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词，能用部分生字口头或书面组词。

4、进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望 第一课时复习内容：七、八单元会认和会写的字引入我们这学期学了550个会认的字，和250个会写的字这么多的字，你是怎么记住的？（多读、多写、多想：记字的方法）复习字音1、出示七八单元生字，学生领读出示归类的字（按平舌音、翘舌音、边音、鼻音、前鼻音en in、 后鼻音eng ing）2、学生认读，注意读准去拼音领读，开火车组词读平舌音（z c s）: 赞 速 糟 粗 丝 采 餐翘舌音（zh ch sh r）: 诚 实 招 施 狮 整 盛 煮 闯 治 啄 摘 程 砖 驶 查 世 创 迎 追 初 转 猪边音（l ）: 懒 练 狼 列 梁 俩 鼻音（n）: 弄 娘前鼻音（en in）：饮 引后鼻音（eng ing）：赢 并 饼 名 顶 3、练习：选择正确的读音画“——” 掰（bān bāi） 概(ɡi ki) 虚(xū hǔ) 速(s sh) 俩(liǎn liǎ) 饮（yǐnɡ yǐn） 并(bn bnɡ) 整(zhěn zhěnɡ) 程(chn chnɡ) 赞(zhn zn) 餐(cān chān) 施(sī shī)4、会写的字，读准字音，听写。

平舌音（z c s）: 坐 座 在翘舌音（zh ch sh r）: 热 种 吃 常 只 树 成 什边音（l ）: 拉 练 兰 冷鼻音（n）: 南前鼻音（en in）：新后鼻音（eng ing）：星 请 名 情 冷 5、总结 第二课时复习内容：一、二单元会认和会写的字一、引入昨天我们复习了七八单元的生字，对易混读音的字进行了强调今天我们复习一、二单元的生字二、复习字音1、出示一、二单元生字，学生领读出示归类的字（按平舌音、翘舌音、边音、鼻音、前鼻音en in、 后鼻音eng ing）2、学生认读，注意读准去拼音领读，开火车组词读平舌音（z c s）: 苏 澡 洒 栽 村 醉 散翘舌音（zh ch sh r）: 争 植 站 首 枝 软 梳 梢 耍边音（l ）: 柳 雷 论 淋前鼻音（en in）：淋后鼻音（eng ing）：冰 鸣 醒 邓 龄 评 争3、练习：选择正确的读音画“——”澡（zǎo zhǎo） 争（zhēn zhēng） 淋 （ln lng） 龄（ln lng） 评（pn png） 醒（xǐn xǐng） 站（zn zhn） 首（sǒu shǒu）二单元：平舌音（z c s）: 错 赛翘舌音（zh ch sh r）: 认 事 张 值 装 晒 边音（l ）: 帘前鼻音（en in）：音 后鼻音（eng ing）：精 病 另练习：选择正确的读音画“——”。

错 （cu chu） 音（yīn yīng）另（ln lng）值（z zh）装（zuāng zhuāng）赛（si shi）病（bn bng）精（jīn jīng）会写的字，读准字音，听写平舌音（z c s）: 早 岁 扫 草 翘舌音（zh ch sh r）: 说 春 声 收 真 着 处 知 认边音（l ）: 亮 鼻音（n）: 女 奶 你前鼻音（en in）：亲 真 后鼻音（eng ing）：丁 行 兴总结 第三课时复习内容：同音字、形近字、多音字1、字、词擂台赛※词语接力赛玩法：分组 学生开火车式的到黑板上写词语，（会写的字组成的词）看看哪组写得多，写得对其他同学在下边写 ※多音字一个字有两种或两种以上的读音，这个字就是多音字你知道哪些多音字教师出示课件※学生说，互相补充出示多音字 yu（ ） 　 zhǎnɡ（ ） zhe（　　　） 乐 长 着 l （ ） 　 chnɡ（ ） zho（　　　） zhǒnɡ( ) shǎo ( ) ɡān ( )种 少 干 zhnɡ( ) sho ( ) ɡn ( ) zhī( ) de ( ) fā ( )只 得 发 zhǐ( ) d( ) f( )4、指名学生口答。

课件出示，齐读，学生做答题卡5、反馈※给字宝宝找亲人！（说明：这是形近字的复习）玩法：先自己在本子上写，小组再互相补充，然后到黑板上比赛写，还要把这些字组词，交给另一个小组看最后根据数量和质量，评哪个小组获胜补充：人多的话，可以选相邻的小组比赛，在本上写，然后换本评分，不到黑板上写了一、形近字学生比较，组词，学生完成答题卡二）、形近字万（）话（）高（） 处（ ） 十（ ） 跳（ ）乌（）方（） 活（）亮（ ）外（）千（）桃（）鸟（ ）加偏旁人（ ）巴（ ）无（ ）马（ ）儿（ ）关（ ）去（ ）车（ ）元（ ）干（ ）己（）认（ ）爸（ ）完（ ）妈（ ）机（ ）送（ ）法（ ）连（ ）远（ ）赶（ ）起（ ）马（ ）寸（ ）寸（ ）上（ ）马（ ）主（ ）牙（ ）那（　）可（）京（）元（ ）大（）吗（　）过（）时（　）让（）蚂（　）往（）呀（）哪（　）河（）凉（）园（）因（）象（　）少（　）故（　）每（　）田（　）相（　）今（　）力（　）首（　）包（　）像（　）沙（　）做（　）海（　）苗（　）想（ ）念（ ）边（ ）道（ 　）跑（　）青（　）巴（　）中（　）工（　）火（　）对（　）坐（　）亲（ ）先（ ）下（ ）情（　）把（　）种（　）红（　）秋（　）树（　）座（ ）新（ ）洗（ ）吓（ ）、清（　）吧（　）　　　 　江（　） 选（ ）虾（ ）※给字宝宝找朋友（说明：这是同音字的复习）玩法同上。

先自己在本子上写，小组再互相补充，然后到黑板上比赛写，还要把这些字组词，交给另一个。