沪科版物理初二《液体的压强》教案2.pdf

沪科版物理初二液体的压强沪科版物理初二液体的压强WORDWORD 教案教案 2 2学习目标1.经历探究液体内部压强特点的过程；了解液体内部压强的特点，明白液体压强的大小跟什么因素有关2.认识连通器，了解生活和生产中常见的连通器3.明白帕斯卡原理及其应用课前预备1 1 家庭实验家庭实验把薄塑料袋套在手上，将手放入水中，你会感到塑料袋紧贴在手上，这说明了什么？在塑料袋内装满水，塑料袋会鼓起来，用手指触及其表面，你又有什么感受？在塑料袋的不同位置扎上小孔，让水小孔中喷出，对比水喷出的远近，你有什么发觉？用手用力挤压塑料袋，再对比水喷出的远近，你又有什么发觉？2 2 复习回忆复习回忆物体面积上受到的叫做压强压强的运算公式是：p=，其中 F 表示，S 表示2 2预习记录预习记录通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来：合作探究一、认识液体的压强活动活动 1 1：观看下图中的实验，讨论：由于液体压强比较抽象，要先给学生提供一1你认为液体能够产生压强吗？液体的压强可能是什么缘故造成的？2还有别的实验能够证明液体压强的存在吗？定的实验依据证明液体压强的存在说说 明明填一填填一填液体的压强：液体由于受重力作用，对容器有压强；液体由于流淌性，对阻碍液体散开的容器也有压强。

该实验的猜想、设计都比较困难，要考虑到学生能力的实际水平，给出降低难度的台阶该步骤可促进学生自主探究的能力，保持探究的爱好二、液体压强的大小活动活动 2 2：探究液体压强的大小跟哪些因素有关1.你认为液体压强的大小可能跟那些因素有关？2.阅读课本 P142 图 8-20、图 8-21，及相关内容讨论：如何样观看液体压强的大小？要研究液体压强的大小跟液体的深度是否有关，应保持不变，改变，比较；要研究液体压强的大小跟液体的密度是否有关，应保持不变，改变，比较3.依照以上思路，设计实验器材：压强计、烧杯、水、盐水、刻度尺4.按照自己的设计分组进行实验序号123456盐水水液体深度/cm369999橡皮膜方向向上向上向上向侧面向下向下压强计液面高度差/mm5.液体压强的大小跟容器的形状是否有关？请用实验证明你的猜想6.通过以上活动，你得到的结论是：液体内部向方向都有压强强随液体深度的增加而；同种液体在同一深度，各个方向的压强都不同液体的压强还跟它的密度有关系，密度增大，压强液体压强的运算公式是P=，其中表示，h 表示三、连通器活动活动 3 3：观看课本 P144 图 8-23、8-24 和 8-25，回答：1 静止在连通器内的液体，各部分和大气接触的液面总是保持在高度。

2列举生活中连通器的例子：四、帕斯卡原理活动活动 4 4：观看课本 P144 图 8-26、8-27 和 8-28，摸索：一台液压机大小活塞半径之比R大:R小=10:1，要在大活塞上产生 2104牛的力,那么加在小活塞上的压力应该是()A、2103NB、2102 NC、1103 ND、1102 N填一填填一填帕斯卡原理：加在液体上的压强，能够大小地被液体向各个方向传递。