湘教版地理七年级上册《我们身边的地理》教案.pdf

湘教版地理七年级上册我们身边的地理教案一、教学目标：1、初步培养学生对地理的探究爱好，培养学生的求知欲，从而使学生注意周围的地理知识、动态的地理知识、进展中的地理知识2、通过各种途径感知周围的地理事物，尝试从学习和生活中发觉地理问题3、理论联系实际、灵活运用地理知识说明、解决日常生活、经济建设、社会文化等方面的问题4、使学生初步形成对地理的好奇心和学习地理的爱好认识到地理知识就在大伙儿周围，学习地理知识，能增强自己的生活和生存的能力二、教材分析本节内容要紧让学生认识学习地理的差不多方法，为后续的学习提供工具、指明途径、打好基础本节内容的知识体系为：学会看地图是学习地理的首要要把许多地理事物尽收眼底，靠我们零打敲碎地观看、识记是不容易做到的在一样的情形下，个人不可能到过许多遥远的地点，从而把地理事物完整的记录下来因此通过看地图来知晓天下景物与事物，是人类认识地球与区域的“捷径”教材把地图的学习安排在开头，确实是源于上述认识教材从学生的视角动身，让他们站在学校的最高建筑物上俯瞰学校的全貌，分别绘出学校的俯视图（把原有的景物描在纸上）、平面图（用符号表示俯视图中的景观）、地图（加入方向、比例尺、图例、注记等地图组成要素）。

学生对地图的认识从感性到感性加理性，符合中学生的认知规律，自然就把学生对地图的学习引到了地图的组成要素方向、比例尺、图例和注记上了三、学情分析（一）学生基础薄弱：学生全来自各个不同的小学校点，乡完小的生源好一些，其它村完小的校点专门多的学生还不识百字，在中学学习感受专门多专门苦专门累二）对地理学科没有爱好：大多数学生及家长都认为，中考的科目确实是主科，地理学科不是中考学科，学不学没多大关系，只要及格就行，久而久之，对要紧学科爱好越高，对一样学科爱好专门低，造成学生无心抓好一样科目的学习，师生都处于被动地位（三）学生学法上的不恰当：地理学科不同于其他科目，必须利用地图来学习，而学生会读图，识图，填图，用图的只有三分之一，还有四分之一的学生不能独立完成作业，学生考试“死记硬背”许多学生还没有把握正确的学习方法，他们停留在“上课记笔记，下课背笔记，考试考笔记，考后全不记得”的应试教育的一套，依旧可不能“注意观看”“摸索明白得”“识记联想”“应用迁移”停留在“搀着走”，甚至“牵着走”或“推着走”的水平上，碰到不明白的问题，任其自然，有相当一部分学生自己可不能查找材料，不能独立完成布置的任务，要靠老师，家长叮嘱才能完成。

四、教学重难点：1、重点：让学生从日常的学习生活中发觉地理问题、提出地理问题，进而激发学生学习地理的爱好2、难点：让学生了解地理与日常生活、生产建设、风土人情的关系五、教学方法：以学案为载体，实行小组教学形式，实施零距离课堂教学模式依照教学内容和学生水平，创设情境（法），设置一些富有启发性的问题，尽可能的让学生参与（法）给学生提供动脑、动手、动口的机会，积极探究（法），发挥教师主导作用，表达学生主体地位六、教学过程：（一）、创设情境，引入新课，出示学习目标：（约 5 分钟）1通过创设情境导入：改日是周末了，假如你要到柳州新华书店去购买学习资料，同时你不明白新华书店在哪里那么，改日你会用到或看到哪些相关的地理知识呢？(1、交通；2、天气；3、地图；4、风土人情等等)2出示自学提纲:1)、解开地理之“谜”2)你明白的地理与日常生活有哪些关系？摸索课本 P3 活动3)说说我们柳州的土特产螺蛳粉、云片糕、奇石、棺材(工艺品-意为官财)、小蜜橘、甘蔗等)4)、你生活的地点要紧以哪种农作物为主？与当地的土壤、气候有如何样的关系？（水稻、甘蔗、红壤、亚热带季风气候）5)假设有一片山林，要建一个家具制造厂，请你帮忙确定该厂应该建在山林旁边依旧靠近城镇?什么缘故?6)假如你要建葡萄酒厂，考虑原料产地和销售因素你会选择在哪里建厂？（请注意：1、葡萄易变质；酒瓶易碎，重量加重）7)观看课本是的图片，说说自己明白的各国的体育运动。

8)摸索这 P5 的活动题二）、学生自主学习，自由讨论，交流（约 15 分钟）1、学生齐读课文2、学生围绕教师所提问题进行摸索，合作讨论3、教师巡堂并参与讨论，作出一些提示4、师检查学生自学进度，操纵时刻（三）、学生展现交流（约 10 分钟）1、教师围绕教学重点提问检查，学生作答四）、教师点拔升华（约 7 分钟）（五）、当堂检测（约 3 分钟）你生活的地点要紧有哪些水果？哪些是本地生产的？哪些是外地运来的？什么缘故当地不能生产？等等七、课堂小结：（约 2 分钟）今天我们学习了一些我们周围的地理知识，今后我们还会碰到更多的地理知识，期望同学们能认真学好地理这一门功课，把我们所学的知识运用到日常生活中，更要把它运用到建设祖国中去，把我们的祖国建设得更加强大、漂亮富饶八、巩固练习，达标检测：（一）选择题：1、请从以下活动中找出与地理知识有关的活动()A、早睡早起 B、看报纸 C、修路、架桥 D、去医院看病2、与草原关系不紧密的活动是()A、乳制品生产 B、放牧 C、生产皮毛产品 D、建核电站3、地理学能够直截了当指导人们()A、解决全球性的人口、环境、资源问题 B、编制电脑程序C、用法律爱护自己 D、观看足球竞赛4、“风调雨顺，五谷丰登”说明气候对什么的阻碍重大？()A、日常生活 B、农业生产 C、交通出行 D、工业生产5、李明说：“我们那儿的小孩都会溜冰。

李明是()A、东北人 B、上海人 C、四川人 D、广东人6、阿拉伯人的长袍多为白色，而且十分宽大，这种服装要紧是为了适应A、炎热的沙漠气候 B、潮湿多雨的气候C、伊斯兰教的审美观 D、艰辛的居民生活7、面食是的主食()A、北方人 B、南方人 C、黎族人 D、壮族人（二）、综合题8.请将下列地理学家与他们的突出奉献连线：李四光 A积存了大量的我国气候资料竺可桢 B系统研究了我国的岩溶地貌徐霞客 C对我国河流进行了深入研究郦道元 D大陆漂移假说的创始者魏格纳 E发觉了中国的含油地层9.课本第五页有个活动，提到贝贝和玲玲是在北京夏令营认识的，你参没参加过夏令营，或者其他形式的旅行，都去过哪里？那些地点有什么东西令你印象最深刻？7C 学科网，最大最全的中小学教育资源网站，教学资料详细分类下载！。