四年级语文上册备课教案(4).docx

四年级语文上册备课教案(4) 　　(2)、学习第三自然段　　在黄永玉的眼里，故乡凤凰不仅布局美，而且自然景观更美板书：景色美)黄老师知道，大家迫不及待想去看看了好，我们接着欣赏女同学把第三自然段读读，黄老师相信你们很有激情　　城里城外都是密密的，暗蓝色的参天大树，街上红石板、青石板铺的路许多花果树木往往从家家户户的白墙里探出枝条来老师从?暗蓝色、红、青、白?这几个词语，看到了小城景观的美丽，你们知道原因吗?(这些不同的颜色相互交相辉映，突出小城景色古朴)　　关起门，下雨的时候，能听到穿牛皮鞋的过路人，叮叮叮地从门口走过还能听到大庙四角的风铃叮叮当当的声音听到?叮叮叮?和?叮叮当当?的声音，你有什么感觉?(仿佛听到了天籁一般的音乐，给人遐想，给人以美的享受)　　(3)、学习第四自然段　　黄永玉的家乡凤凰除了布局美、景观美外，还有什么美呢?下面我们继续听他的介绍谁读第五自然段?男同学想表现一下自己吗?这一段又是写的什么呢?听了男同学的朗读，我们仿佛闻到了油炸粑粑的香味(出示准备好的油粑粑实物)，还仿佛听到了油炸粑粑的叫卖声。

这个声音我们应该很熟悉吧，谁能模仿一下?这些都是凤凰的民俗风情板书：风情美)它不仅写了凤凰的风土人情，还表达了作者乡情不移的决心黄永玉虽然离开家乡四十五年之久，但是对家乡习俗的了解却依然如故不论是天涯还是海角，它总是跟随游子的脚步如果没有作者小时候的亲身经历，就没有如此朴实的语言;如果没有游子对家乡的依恋之情，就没有这样亲切的话语　　(4)、学习五、六自然段　　同学们，黄永玉对家乡凤凰的介绍已经接近尾声最后，他还想对大家说什么呢?请一个同学读五、六自然段明白黄永玉的意思了吗?不知道没关系哪儿是最让你最不能理解的地方?先看五自然段请提出来，大家讨论好，我们先体会一下这个句子课件出示：?我想，好的诗应该是从这样的地方才能产生 这样的地方指美丽的凤凰凤凰人杰地灵，这么好的地方，养育出的来也都是优秀人才，譬如文学巨匠沈从文，你们知道他写的最出名的一本收叫什么名字吗?〈边城〉当时凤凰的文人墨客就像古城石壁上的泉水一样奔涌出来黄永玉为家乡人才辈出而骄傲!　　第六自然段有句话也比较意味深长，课件出示：?我是十二三岁时背着小小包袱，顺着小河，穿过洞庭去‘翻阅另一本大书’的小城的美被洞庭的水，和古老的森林和草地挡住了。

家乡的人们没有因为凤凰的美丽而停止对外面世界的追求作者黄永玉就是十二岁离开家乡去外面闯荡的还有一品大臣田兴恕，民族英雄郑国鸿，民国第一任民选内阁总理熊希龄等，他们都是走到外面世界干出一番大事业来的，黄永玉以凤凰人有进取心而自豪　　听了老师的讲解，同学们应该知道这个部分作者讲的是凤凰古城的什么美了吗?(板书：人文美)　　(5)、小结　　不错，黄永玉的家乡凤凰古城的确很美它不仅布局美、景色美、风情美、人文美，而且名字美(板书)大家同意老师的看法吗?所以，作者不论走遍天涯海角，还是觉得家乡凤凰板书：家乡好)　　三、课外延伸　　今天，我们跟着黄永玉一起浏览了小城凤凰，感受到了凤凰的古朴，美丽让人感觉到美中不足的是，我们仅仅只在黄永玉的带领下从书中观赏了一次其实，大家完全可以亲自到凤凰城里体验一下的，那才叫做真正的享受呢同学们想去吗?好，?五一?节就可以实现你们的愿望，到时候叫黄老师一声，我也去!　　四、板书设计　　28 、小城凤凰　　名字美　　布局美　　景色美 故乡好　　风情美　　人文美　　四年级语文上册备课教案4　　教学目标　　1、学会自主阅读　　2、有感情地朗读课文，感受维也纳的音乐之美 　　本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页。